起伏的鵝卵石

（第一章）

文/姚紅濤

在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷：有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。在人生的每一個(gè)階段，又不可避免地受到不同的人、不同的事和社會(huì)生活的影響。在社會(huì)洪流面前，個(gè)人的力量是渺小的、微不足道的；大多數(shù)人只能適應(yīng)它，接受社會(huì)洪流的沖刷和洗禮。這就好像鵝卵石：有大的，有小的；有白色的，有黑色的，有暗紅色的，有黃色的，有綠色的，也有藍(lán)色的；外形有圓的，有扁的，有橢圓的，還有三角的。它們經(jīng)歷了千百年水的沖刷，才會(huì)變得圓潤(rùn)而光滑。但是正是這些不同大小、不同顏色、不同形狀的并不起眼的鵝卵石才組成了我們起伏而多彩的人生。

第一章

再過(guò)幾天就是十五歲的生日了，陳興科處于莫名的興奮和傷感之中。

早晨天剛蒙蒙亮，愛(ài)早起的燕子在屋檐下飛過(guò)來(lái)蕩過(guò)去，嘰嘰啾啾地鳴叫著。南瓜藤已經(jīng)爬滿(mǎn)了西南的大棚，碩大的葉子好像舒展的蒲扇，金黃色的花朵緊張地開(kāi)放著。攀爬的豆角，紅紅綠綠的西紅柿，紫氣球般的茄子，翠綠的黃瓜，尖如手指的辣椒，在晨曦中歡呼雀躍。院子?xùn)|南的棗樹(shù)剛剛掛果，嫩嫩的，綠綠的，米粒似的堆積成一座座微型的陀螺。棗樹(shù)下的菊花開(kāi)得正好，微風(fēng)里散發(fā)著一縷縷清香。在夏日暑期的清晨，美妙的陽(yáng)光就蕩漾在醉人的幽香里。

這些天，陳興科一直起得很早，睡得很遲。吃過(guò)早飯，他騎自行車(chē)到市區(qū)尋找合適的飯店。以往的生日一直在家里度過(guò)：早飯要有煮雞蛋，父母將煮熟的雞蛋繞著他滾上一圈；中午做六道菜，再買(mǎi)一個(gè)小蛋糕；下午去照相館，照幾張單人照和全家福。今年父母終于答應(yīng)給他五百元錢(qián)，讓他與同學(xué)們一起過(guò)生日。

五百元錢(qián)對(duì)于他們家是一筆不小的支出。他的父親陳巖文是華源機(jī)械廠的鉗工，每月收入不足三千元；母親是附近超市的店員，只有一千多元的工資。除了繳納油費(fèi)和車(chē)輛的各種費(fèi)用，母親還要自主繳納靈活就業(yè)人員醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)。爺爺奶奶已經(jīng)退休，孩子也快到該花錢(qián)的年紀(jì)，每月需要存兩千元的定期。值得慶幸的是，母親是本地村民，留有幾分菜地和三四畝耕地，幾乎不需要購(gòu)買(mǎi)糧食和蔬菜；也不需要購(gòu)買(mǎi)房子，十幾年前爺爺奶奶幫他們蓋起了這座二層小樓。

想起爺爺陳果，陳興科的心里立即涌起了暖流。他還是不足周歲的嬰兒，爺爺奶奶就把他接到了市區(qū)：每天輪流抱著他，喂奶粉，做蔬菜泥和雞蛋羹，手洗貼身衣服，晾曬尿布，不厭其煩地對(duì)著只有表情的嬰兒說(shuō)話(huà)；熟睡時(shí)，爺爺還會(huì)用那寬厚的手指量一量他身體的長(zhǎng)度。他剛會(huì)說(shuō)話(huà)，爺爺就開(kāi)始一字一句地教授唐詩(shī)，又指著嬰兒課本，教他識(shí)字和認(rèn)讀。上幼兒園了，那粗大有力的大手緊緊地握住他稚嫩的小手。他愛(ài)看小人書(shū)，爺爺就指著文字和畫(huà)圖一遍遍地講解。他剛剛四歲，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了自主閱讀。

到了該入學(xué)的年齡，陳興科回到了父母身邊。父母都有自己的工作，無(wú)法按時(shí)接送孩子，只好把他送入午托班。陳巖文非常注重培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣：早上按時(shí)起床，晚上準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，早讀、吃飯、運(yùn)動(dòng)都有明確的時(shí)間。為此父親多次與托管老師溝通，中午按時(shí)午休，下午輔導(dǎo)孩子認(rèn)真完成作業(yè)。休息日，父母盡可能請(qǐng)假，帶著他外出旅游，或者到地里干活。

一輩子從事教育工作的爺爺始終關(guān)心他的學(xué)習(xí)。小學(xué)三年級(jí)，爺爺退休后便住在十幾里外的兒子家里為他講解“奧數(shù)”；又認(rèn)為字應(yīng)當(dāng)寫(xiě)好，作文是個(gè)難題，英語(yǔ)缺乏會(huì)話(huà)的環(huán)境，先后為他報(bào)了英語(yǔ)、作文和寫(xiě)字繪畫(huà)班。爺爺每周像上班一樣，陪著他一起上下學(xué)，參加培訓(xùn)班，寫(xiě)作業(yè)，玩游戲……

培訓(xùn)班的效果還令人滿(mǎn)意。在課堂上，陳興科饒有興致地用英文與同學(xué)們會(huì)話(huà)；作文也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，他能夠輕松地寫(xiě)出流利、豐滿(mǎn)并且有創(chuàng)意的文章；他的字也寫(xiě)得周正多了，臨摹的繪畫(huà)更是栩栩如生。

很快就到了小學(xué)六年級(jí)，馬上面臨著小升初的壓力。爺爺暫停了寫(xiě)字繪畫(huà)班，全力應(yīng)對(duì)各種各樣的考試。模擬試卷發(fā)下來(lái)了，陳興科每天都要做幾套試題。春節(jié)過(guò)后，各種考試接踵而至。爺爺陪著他參加了市區(qū)重點(diǎn)初中提前招錄考試，但全部落榜了；也參加了“華羅庚杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”，卻沒(méi)有獲得名次。這并不是說(shuō)孩子不優(yōu)秀，而是優(yōu)秀的孩子太多了，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。聽(tīng)說(shuō)一個(gè)六年級(jí)的小女孩冒名參加了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)竟然通過(guò)了，還有一個(gè)男孩每天“奧數(shù)”刷題近百道……

陳興科上了爺爺調(diào)入教育局之前任教多年的華源中學(xué)。這個(gè)學(xué)校的前身是華源食品公司自辦的高中，當(dāng)年為了解決食品公司領(lǐng)導(dǎo)、教師和優(yōu)秀員工子女就學(xué)問(wèn)題成立了初中部。初中部每年級(jí)只有一個(gè)班，抽調(diào)優(yōu)秀高中教師從事教學(xué)工作。初中部不對(duì)外招生，學(xué)生由公司推薦?，F(xiàn)在這所學(xué)校已經(jīng)交給了市教育局，但初中仍然采用推薦制。

開(kāi)學(xué)那天清晨，父子倆摘了一筐子菜，裝袋后放進(jìn)后備箱。吃過(guò)早飯，陳巖文開(kāi)著面包車(chē)來(lái)到義弟董祥林家里。

他們提著塑料袋上了樓。一個(gè)身穿綠色校服，扎著鯰魚(yú)頭的女孩開(kāi)門(mén)后，恭敬地喊道：“陳伯伯好！”

陳巖文微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。二人送蔬菜到廚房，來(lái)到了空蕩蕩的客廳。

陳巖文環(huán)顧四周，走進(jìn)了僅有一張床的臥室，說(shuō)：“祥林，你們搬家太倉(cāng)促了！搬家前除了要貼瓷磚，刷乳膠漆，做吊頂和整體櫥柜！臥室至少要添幾件像樣的家具，客廳要擺放沙發(fā)和茶幾！”

“孩子學(xué)習(xí)要緊！新概念英語(yǔ)又該交錢(qián)了！這些東西等以后再說(shuō)吧！”董祥林鋪開(kāi)床單，放上了被褥和衣服。

他們一起打好包裹。他隨后拉起董祥林的手，說(shuō)：“你讓丫頭跟著姑媽上學(xué)。姑媽快七十了，還能照顧孩子嗎？”

“姑媽年紀(jì)大了，但我和表姐只能四五天回去一次，董妍妍住在那里總算是個(gè)伴！再說(shuō)孩子初中住校，年齡太小，容易出現(xiàn)心理問(wèn)題！”

陳巖文拿手摸著臉頰，有些自責(zé)地說(shuō)：“我們也不想讓孩子住校！但父母住在新區(qū)，離學(xué)校十三四里，我們家則更遠(yuǎn)！母親最近血壓和血糖都不正常，還好家門(mén)口就是醫(yī)院，我們不愿意父母離開(kāi)家門(mén)去照顧孩子！”

二人拿起包裹下了樓。董祥林的女兒也背起書(shū)包，走在陳興科前面。

董妍妍比他大幾個(gè)月，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異：聽(tīng)說(shuō)小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她已經(jīng)讀完了高中《新概念英語(yǔ)》；去年她參加華羅庚杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。本來(lái)她已經(jīng)被重點(diǎn)中學(xué)——市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提前錄取，但是他們家負(fù)擔(dān)不起每年一萬(wàn)五千元的學(xué)費(fèi)。

她的父親董祥林是華源機(jī)械廠的刨工，母親是倉(cāng)庫(kù)管理員。十幾年前他們家一直居住在機(jī)械廠的公房，今年才搬到了這套按揭了二十年的兩室兩廳。兩家相距三四里，陳巖文經(jīng)常送菜給他們家。

董祥林是父親一起長(zhǎng)大的伙伴，彼此關(guān)系親密。陳巖文一直把董妍妍當(dāng)作自己的女兒，董祥林一直把陳興科看作自己的子侄。小學(xué)一二年級(jí)，陳巖文周末經(jīng)常開(kāi)著面包車(chē)，帶著兩家人外出旅游；最近幾年，兩個(gè)孩子都忙于參加各種培訓(xùn)，彼此見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了。

繳費(fèi)和辦理住宿后，四人來(lái)到了操場(chǎng)邊。

董祥林和陳巖文看著熟悉的跑道和籃球場(chǎng)，不禁感慨萬(wàn)千。這是他們的母校，也是他們從小生活的地方。董祥林的父母在唐山大地震中去世，八歲時(shí)他就跟隨著姑媽生活。那時(shí)他的姑媽和陳果是這個(gè)學(xué)校的老師，兩家人都住在操場(chǎng)邊的平房?，F(xiàn)在這些平房早已拆除，建成了圖書(shū)館和宿舍樓。十幾年前，董祥林的姑媽購(gòu)買(mǎi)了集資房，住在學(xué)校附近；陳果調(diào)入了教育局，在新區(qū)購(gòu)買(mǎi)了房子。

二人給陳興科和董妍妍講述著學(xué)校的變遷，一個(gè)身穿紅色真絲長(zhǎng)裙的女人從新生繳費(fèi)處走來(lái)。她的頭發(fā)烏黑閃亮，面色紅潤(rùn)閃耀著美麗的光澤，如同秋日里熟透的蘋(píng)果。

她的身后跟著兩個(gè)十二三歲的姑娘。一個(gè)身穿白色長(zhǎng)袖，淺藍(lán)色直筒闊腿褲，右手拿著黃色背包；白色棒球帽下緊壓著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，光潔的鵝蛋臉恰似剝了殼的煮雞蛋。另一個(gè)穿著粉色運(yùn)動(dòng)衣，挎著紅色背包的女孩緊跟其后：小圓臉，薄嘴唇，眼睛明亮清澈，皮膚白皙透著淡淡的粉色，高高的馬尾上下擺動(dòng)著。

“你是陳巖文？你是董祥林？”女人走到操場(chǎng)邊，上下打量著兩個(gè)人，驚喜地問(wèn)道。

二人也馬上認(rèn)出了眼前的女人，幾乎異口同聲地喊道：“你是徐婷！”

他們親切地握著手。簡(jiǎn)單寒暄之后，陳巖文指著她身后的兩個(gè)姑娘，問(wèn)道：“她們是你的女兒？”

徐婷向后走了兩步，拉過(guò)粉色運(yùn)動(dòng)衣的女孩，說(shuō)：“你再看看，她究竟像誰(shuí)？”

“你是白玲玲的女兒？”他眼睛里盛滿(mǎn)了笑，俯下身問(wèn)道。

小姑娘馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我叫楊丹，白玲玲是我的媽媽?zhuān)〗裉旄改赣惺虑椴荒軄?lái)，我只好跟隨著徐阿姨來(lái)到學(xué)校?！?/p>

這時(shí)徐婷拉著身后的小姑娘，介紹說(shuō)：“這是我的女兒張雅寧！”

二人也隨即介紹了陳興科和董妍妍。

陳巖文看著四個(gè)年齡相仿的孩子，似乎自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天上午只有初一新生報(bào)到。這四個(gè)孩子，竟然也是同學(xué)！”

“是呀！”徐婷接過(guò)話(huà)說(shuō)：“一切恍若隔世！同樣的學(xué)校，同齡的長(zhǎng)輩，二十年后我們的子女也是同窗！”

他們的思緒回到了二十年前。當(dāng)時(shí)陳巖文和董祥林同桌，徐婷和白玲玲坐在前排。徐婷的父親是肉聯(lián)廠廠長(zhǎng)，白玲玲的父親是商業(yè)局副局長(zhǎng)。四人來(lái)往密切，經(jīng)常在一起聊天，打羽毛球、乒乓球，節(jié)假日去野外踏青、爬山、摘柿子。初中畢業(yè)了，徐婷和白玲玲到省城上了高中，他和董祥林上了技校。

他們?cè)诓賵?chǎng)邊待了很久，學(xué)生與班主任見(jiàn)面后，家長(zhǎng)才陸續(xù)離開(kāi)。

初中的生活既單調(diào)又緊張。學(xué)校床位充足，住宿人員少，他們班男生宿舍只有他和李長(zhǎng)青、劉易華三名學(xué)生。

李長(zhǎng)青六歲進(jìn)入武校學(xué)習(xí)，曾經(jīng)在省青少年武術(shù)大賽上獲得過(guò)冠軍。入學(xué)前兩年，陳興科清晨跟隨著他做體能訓(xùn)練，蹲馬步、壓腿、俯臥撐、跳繩、長(zhǎng)跑等，也學(xué)習(xí)拳法、腿法、身法、步法和呼吸吐納技巧；課外活動(dòng)他們一起打籃球，抖空竹……他的母親是建模師，父親是項(xiàng)目經(jīng)理；因?yàn)楦改缚釔?ài)收藏青銅玉器，他也經(jīng)常在睡覺(jué)前對(duì)照書(shū)籍講解青銅玉器的價(jià)值和鑒定方法。

劉易華身體瘦小，性格懦弱，家庭條件差，母親沒(méi)有正式的工作。

入學(xué)第一年，男女涇渭分明，陳興科只接受過(guò)董妍妍轉(zhuǎn)來(lái)的食物和衣服。初二下半期，他與坐在前排的張雅寧和楊丹的交往逐漸增多。

張雅寧熱情開(kāi)朗，落落大方；楊丹成熟穩(wěn)重，寵辱不驚。她們經(jīng)常手挽著手出現(xiàn)在大家的視野，好像一對(duì)嬌艷欲滴的出水芙蓉。張雅寧親切柔和，動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)好像春風(fēng)吹拂著楊柳；陳興科立即從遠(yuǎn)離父母的不安和焦慮中走出，好像失群的鳥(niǎo)兒回到了棲息的森林。楊丹認(rèn)為干凈是男人成熟和富有的標(biāo)志，并主動(dòng)教他洗衣服、刷鞋，以及穿衣搭配的技巧；受這樣的影響，他始終保持衣著整潔而得體。

陳興科非常享受被人眷慕的感覺(jué)。張雅寧購(gòu)買(mǎi)了全班第一款智能手機(jī)，大課間他總能借過(guò)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，引來(lái)三三兩兩駐足的學(xué)生。課外活動(dòng)，張雅寧和楊丹通常在附近打羽毛球，也會(huì)停下來(lái)看他打籃球，抖空竹。下午放學(xué)了，楊丹幾次帶走他的臟衣服，晚上洗干凈后送回。沒(méi)錢(qián)了，他總能從張雅寧那里借來(lái)錢(qián)。

少男少女之間一直存在著攀比和妒忌。張雅寧購(gòu)買(mǎi)HTC僅僅兩個(gè)月，八九個(gè)同學(xué)陸續(xù)購(gòu)買(mǎi)了中興、聯(lián)想、魅族、酷派、三星和iPhone等智能手機(jī)。隨著三人來(lái)往的增多，孤僻的王云昊開(kāi)始變得焦躁不安。當(dāng)張雅寧的目光停留在陳興科身上，他的眼睛里似乎閃過(guò)令人不寒而栗的鋒刃。終于在一個(gè)大課間，他故意拿出陳興科留在書(shū)桌里的老年機(jī)，放大音量；振聾發(fā)聵的聲音刺耳地響起，他和兩個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)，吹著口哨，哄堂大笑。

隨著矛盾進(jìn)一步擴(kuò)大，董妍妍和陳興科的同桌劉易華也受到了牽連。大課間，王云昊幾次把羸弱的劉易華按倒在地上，乖戾地大笑。上美術(shù)課時(shí)，他拿起鋼筆，在前排董妍妍的外套上畫(huà)出一朵蘑菇。后來(lái)班主任調(diào)換了座位，課間他竟然幾次去拽她的頭發(fā)。

一天上午放學(xué)，他尾隨著董妍妍到教室門(mén)口。王云昊伸出右手抓住了她的發(fā)梢，得意地嬉笑著。

陳興科怒不可遏，快速走到他的背后，抓住他的雙手向后反剪，又猛然往前一推。額頭重重地磕在立柱瓷磚邊緣，棱角如刀片一樣劃過(guò)，鮮血頓時(shí)流了下來(lái)。張雅寧和楊丹慌忙帶著他來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。

“校醫(yī)，他怎么樣啦？”張雅寧的聲帶里發(fā)出顫音，急切地問(wèn)道。

校醫(yī)用紗布覆蓋住傷口，扎緊繃帶，說(shuō)：“這么長(zhǎng)的口子，需要縫針！我通知班主任和政教處！”

“班主任快要生產(chǎn)了，別麻煩她了！我們送他去醫(yī)院，行嗎？”她再次詢(xún)問(wèn)校醫(yī)，滿(mǎn)眼乞求的眼神。

校醫(yī)抬頭看一下鐘表，說(shuō)：“我在政教處報(bào)備后，陪著你們?nèi)メt(yī)院！”

他們坐上了出租車(chē)。張雅寧在電話(huà)里說(shuō)明了事情的原委，并懇請(qǐng)母親也來(lái)醫(yī)院。

處理過(guò)傷口又縫了針，徐婷和王云昊的父親王斌也趕到了醫(yī)院。

“這么大了，以后要學(xué)會(huì)照顧自己……”王斌看著兒子的傷口，內(nèi)心說(shuō)不出地心疼。

“陳興科將我的雙手反剪，推到了瓷磚邊緣！”王云昊有些委屈地爭(zhēng)辯道。

“原來(lái)是這么回事！肇事者沒(méi)來(lái)，班主任也不管嗎？”王斌的臉色鐵青，指節(jié)咔咔作響，好像瞬間暴怒的獅子。

他扶著兒子上了車(chē)。徐婷也驅(qū)車(chē)回到了學(xué)校。

班主任衣著寬松，領(lǐng)著王云昊出現(xiàn)在講臺(tái)上。她看了陳興科一眼，又掃視著正襟危坐的學(xué)生，問(wèn)道：“王云昊究竟怎樣受傷的，大家都說(shuō)一說(shuō)！”

班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的目光都停留在陳興科身上。

“是我不小心推他到立柱上！”陳興科站起身，毫不掩飾地說(shuō)：“不過(guò)他應(yīng)該受到這樣的懲罰，這個(gè)校園欺凌者屢次去拽董妍妍的頭發(fā)！”

“既然你也是當(dāng)事人，也說(shuō)說(shuō)吧！”她的目光轉(zhuǎn)向了董妍妍。

“他確實(shí)愛(ài)搞惡作劇，幾次拽我的頭發(fā)——”董妍妍看著講臺(tái)上的王云昊，怯生生地說(shuō)。

“恐怕不是惡作劇吧！應(yīng)該是校園霸凌！大課間他幾次把劉易華按倒在地上！”楊丹也站起身，憤憤不平地反駁道。

班上十幾個(gè)人也隨聲附和。

班主任走到劉易華身邊，雙手按住桌子，問(wèn)道：“你說(shuō)，王云昊屬于校園欺凌嗎？”

劉易華沒(méi)有抬頭，迅速地掃視了一下講臺(tái)，怯懦地說(shuō)：“也算不上校園欺凌！應(yīng)該屬于惡作劇吧！”

班上一片嘩然，同學(xué)們七嘴八舌，場(chǎng)面一度混亂。

班主任順勢(shì)拍了一下張雅寧的肩膀走出教室，來(lái)到王斌和徐婷面前，說(shuō)：“兩位家長(zhǎng)也都聽(tīng)到了，具體該如何處理，我聽(tīng)聽(tīng)你們的意見(jiàn)！”

“剛才兩位當(dāng)事人已經(jīng)說(shuō)了，這是同學(xué)們之間的惡作劇。但我的兒子受傷縫了五針卻是鐵打的事實(shí)！受傷這么嚴(yán)重，最好讓警察處理！”

張雅寧在教室門(mén)口，接過(guò)話(huà)說(shuō)：“王伯伯,你最好別這樣做！他們現(xiàn)在都未滿(mǎn)十四歲，并且雙方都存在著過(guò)錯(cuò)；王云昊性格孤僻，如果矛盾不能很好地解決，他在班上會(huì)更加孤立！”

“那王云昊就活該受傷啦？是不是以后所有的人都可以騎在他的頭上拉屎！”王斌頓時(shí)急躁起來(lái)，說(shuō)著粗魯?shù)脑?huà)。

張雅寧皺了皺眉，說(shuō)：“王伯伯，你的擔(dān)心完全多余，現(xiàn)在是他欺負(fù)別人呀！你現(xiàn)在應(yīng)該教育王云昊學(xué)會(huì)如何與同學(xué)們和睦相處！”

這時(shí)班主任走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“王云昊爸爸！既然孩子已經(jīng)受傷了，就讓對(duì)方多賠些錢(qián)，這對(duì)于肇事者也是一個(gè)教訓(xùn)！”

“我們這樣的家庭缺錢(qián)嗎？剛才看那小子慷慨陳詞，王云昊受傷了也不去救治，我就相當(dāng)來(lái)氣！”王斌拍一下走廊的立柱，雙手叉起了腰。

“王哥，別生氣！畢竟是小孩子嘛！”徐婷湊過(guò)來(lái)，示意他要給老師留面子。

王斌放下雙手，對(duì)班主任說(shuō)：“賠償也行！我也不為難孩子，就賠償一千吧！但是這個(gè)孩子必須當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，并且要得到王云昊的諒解！”

班主任轉(zhuǎn)頭對(duì)張雅寧說(shuō)：“你先單獨(dú)去做二人的工作，半小時(shí)后我們進(jìn)去，讓陳興科當(dāng)著大家的面向王云昊道歉！”

張雅寧說(shuō)服了陳興科賠禮道歉，并從母親那里拿來(lái)了一千元錢(qián)；又說(shuō)服王云昊接受道歉，最終雙方握手言和。

初三班主任換成了平易近人又很有經(jīng)驗(yàn)的黃文秉老師。他四十多歲，身體瘦削，面部俊朗，頭發(fā)如豎立的鋼絲，眼睛犀利似乎能夠洞悉一切。他既有廣博的知識(shí)，又充滿(mǎn)了愛(ài)心。大家的心情都平復(fù)下來(lái)，把注意力轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí)。中招考試結(jié)束了，董妍妍考取了省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，陳興科和李長(zhǎng)青被省實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取，張雅寧和楊丹進(jìn)入了本市最好的高中，劉易華留在了母校。

想起了初中快樂(lè)而美好的時(shí)光，而同學(xué)們要去不同的學(xué)校，陳興科頓時(shí)感覺(jué)到一絲絲傷感。再過(guò)幾天就是他十五歲的生日了，他又感覺(jué)很興奮。因?yàn)榻衲晁矔?huì)像其他同學(xué)一樣舉辦一個(gè)生日聚會(huì)，與要好的伙伴們告別，也為難忘的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

【作者簡(jiǎn)介】姚紅濤（男），1973年3月出生于許昌市鄢陵縣，現(xiàn)供職于鶴煤集團(tuán)鄭州分公司，定居于洛陽(yáng)市。長(zhǎng)篇小說(shuō)《起伏的鵝卵石》及其詩(shī)歌雜文集電子書(shū)在微信讀書(shū)上線(xiàn)，書(shū)籍在淘寶、京東售賣(mài)。