近日，湖南一寶媽轉(zhuǎn)身瞬間，9個(gè)月寶寶竟吃了只蟑螂！寶寶媽媽彭女士稱，當(dāng)時(shí)把飯菜放在桌上轉(zhuǎn)身拿勺子，不知道寶寶從哪里抓了只蟑螂放進(jìn)嘴里嚼。等發(fā)現(xiàn)的時(shí)候蟑螂已經(jīng)在寶寶嘴里爆漿，她手忙腳亂摳了半天，只摳出來一條蟲腿。寶寶第二天拉了6次吐了2次，排泄物里能看到蟑螂殘?bào)w。

溫馨提醒：帶娃千萬別大意，危險(xiǎn)往往就發(fā)生在你轉(zhuǎn)身的那幾秒！

新聞加點(diǎn)料

各位寶爸寶媽，看著寶寶把小手、玩具甚至腳丫子都塞進(jìn)嘴里啃，是不是又好奇又有點(diǎn)擔(dān)心？

別急著阻止，很可能是寶寶進(jìn)入了一個(gè)重要的發(fā)展階段——口欲期。

簡單說，口欲期是個(gè)體早期（大約0-1.5歲，高峰期在4-12個(gè)月）通過嘴巴來認(rèn)識世界、獲得滿足感和安全感的自然發(fā)展階段。

這個(gè)階段，嘴巴是寶寶最敏感、最重要的探索工具。

就像我們大人用手去觸摸感受一樣，寶寶是用嘴巴來“嘗”軟硬、冷熱、形狀，感受物體的質(zhì)地，同時(shí)吮吸、啃咬也能帶給寶寶極大的舒適和安撫。

寶寶在這個(gè)階段的需求能否得到合理滿足，對他們的身心發(fā)展有著長遠(yuǎn)影響。

寶寶通過吃奶、吃手或啃咬安全玩具獲得的滿足和安撫，可以幫助寶寶建立基本的信任感和安全感，這為未來健康的情緒管理和人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。

同時(shí)可以促進(jìn)感官和認(rèn)知的發(fā)展，豐富的口腔刺激是大腦“感覺統(tǒng)合”發(fā)育的關(guān)鍵一環(huán)，幫助寶寶更好地理解環(huán)境和自身；也培養(yǎng)了寶寶的自我安撫能力，寶寶學(xué)會在輕微不適或焦慮時(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞剑ㄈ缍虝撼允郑┳屪约浩届o下來，這是個(gè)體早期重要的情緒調(diào)節(jié)方式。

隨著年齡的增長，寶寶會自然地將探索方式的重心從嘴巴轉(zhuǎn)向其他方式，為更復(fù)雜的認(rèn)知發(fā)展奠定基礎(chǔ)，過渡到下一發(fā)展階段。

亂制止可能會給未來挖坑

口欲期的需求被嚴(yán)重剝奪，如突然粗暴斷奶、頻繁強(qiáng)行制止吃手、不準(zhǔn)啃咬物品，可能導(dǎo)致孩子的心理發(fā)展“卡”在這個(gè)階段，埋下未來行為或性格問題的隱患。比如：

• 年齡較大了（3歲+）仍過度依賴吃手、咬指甲、咬衣角、咬筆頭安撫情緒；

• 成年后吸煙成癮、暴飲暴食、喋喋不休、過度依賴吮吸/咀嚼（如嚼口香糖、咬吸管）;

• 也更容易形成過度依賴他人、過度索取，或過度悲觀、對世界缺乏信任的性格底色。

但也別走向另一個(gè)極端：娃一哭就塞奶嘴、牙膠，一鬧就喂零食。過度放縱會讓娃覺得“只有嘴巴被滿足才安心”，同樣難過渡。

家長怎么做？正確打開方式

核心原則是在安全衛(wèi)生的前提下，合理滿足嬰幼兒口唇的探索需求（粗暴禁止或完全放任都不利于口欲期的順利過渡）。

• 理解嬰幼兒用嘴巴去探索世界的需要，提供安全衛(wèi)生的“啃具”：牙膠、磨牙棒等。

• 當(dāng)寶寶因焦慮、無聊而頻繁吃手時(shí)，家長也可以抱抱孩子、和孩子互動，用語言反饋孩子的不安，用理解和愛替代單純制止。

• 當(dāng)寶寶去咬一些物品時(shí)，如果沒有危險(xiǎn)，家長可以允許孩子暫時(shí)啃咬下，再用其他更安全物品替代。

• 把家庭布置成安全的場所，把啃咬危險(xiǎn)或不潔的物品放到孩子拿不到的地方。

如果孩子在1.5-2歲后，啃咬行為依舊極其頻繁強(qiáng)烈，嚴(yán)重干擾生活（如無法專心玩、影響社交睡眠），需要引起家長的關(guān)注；尤其發(fā)現(xiàn)孩子有異食傾向，如對非食物（泥土、墻皮、頭發(fā)）有強(qiáng)烈啃咬/吞咽欲，需要及時(shí)和醫(yī)生溝通。

來源 | 羊城晚報(bào)、都市頻道、深圳市婦幼保健院

編輯 | 代紅燕

審核 | 孫軼英

校對 | 胡普甜

簽發(fā) | 李文峰