江蘇
“如果有一本魔法書(shū)，你希望它帶你去哪里？”“我希望它帶我到一座巨大的圖書(shū)館，里面有各種各樣的書(shū)，書(shū)架是很高的，會(huì)飛的彩虹云朵會(huì)飛來(lái)飛去……”6月17日下午，南京理工大學(xué)圖書(shū)館聯(lián)合南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出“大朋友的‘小’問(wèn)題 小朋友的‘大回答’”主題活動(dòng)。
當(dāng)書(shū)香遇到童真，100個(gè)問(wèn)題，100份答案，連接著相差十余歲的兩代人的“對(duì)話”，讓人直呼“腦洞大開(kāi)”“雙份快樂(lè)、雙向成長(zhǎng)”。
這100個(gè)問(wèn)題，從“大學(xué)是什么樣子的”到“怎樣才能考上南理工”，從“喜歡讀什么書(shū)”到“你們的夢(mèng)想是什么”……有童真的好奇，有青春的感悟，有成長(zhǎng)的困惑，也有未來(lái)的期許。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有最真誠(chéng)的交流。這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)答，卻道出了兩代人最真實(shí)的心聲。
“大學(xué)生大都是05后，小學(xué)生大都是15后，雖然只差了十來(lái)歲，但成長(zhǎng)環(huán)境、接觸的事物早已大不相同。與其說(shuō)是年齡差，不如說(shuō)是一場(chǎng)跨越了‘童年與青春’的對(duì)話?！爆F(xiàn)場(chǎng)看到孩子們積極參與，南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師深有感觸。而孩子們的心聲則很統(tǒng)一，“太好玩了，大哥哥大姐姐們會(huì)給我們回復(fù)嗎？”
活動(dòng)結(jié)束后，除了把大學(xué)生的回復(fù)一一送到小學(xué)生手中，南理工圖書(shū)館還篩選出最具代表性的100個(gè)問(wèn)答，制作成一面展示墻，在圖書(shū)館二樓文化大廳展出。二月蘭紫色部分是大學(xué)生的提問(wèn)；藍(lán)色部分是南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小朋友的提問(wèn)，一問(wèn)一答，一紫一藍(lán)，交織成最美的圖案。每一個(gè)駐足觀看的師生，都會(huì)被其中的真誠(chéng)所打動(dòng)。有人拿出手機(jī)拍照記錄，還有的畢業(yè)生在問(wèn)答墻前合影，“路過(guò)這里，看到這些問(wèn)答，感覺(jué)很治愈?！币晃滑F(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的微電子學(xué)院大二學(xué)生李同學(xué)說(shuō)道，“給學(xué)弟學(xué)妹們解答問(wèn)題的過(guò)程，其實(shí)也是在回答當(dāng)年的那個(gè)自己——不忘初心、方得始終。”參加活動(dòng)的知產(chǎn)學(xué)院王同學(xué)表示，“感覺(jué)又看見(jiàn)了自己小時(shí)候，很懷念”“活動(dòng)很有意義，可以了解現(xiàn)在的小孩子在想什么，跟我們有什么不一樣”“我的回答要給小朋友們億點(diǎn)點(diǎn)震撼”等等。
“圖書(shū)館的價(jià)值，從來(lái)不只是收藏了多少本書(shū)，而是圖書(shū)館影響了多少人。這場(chǎng)大學(xué)生與實(shí)小孩子們的‘跨年齡問(wèn)答’，就是最好的證明。未來(lái)，我們將繼續(xù)策劃更多有溫度的活動(dòng)，讓不同年齡的人群在這里相遇對(duì)話，讓知識(shí)與成長(zhǎng)雙向奔赴，讓溫暖的故事在南理工圖書(shū)館繼續(xù)發(fā)生?！蹦侠砉D書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
江蘇新聞廣播記者/沈楊 通訊員/曾卿卿
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