6月 16 日下午，南通惠立學(xué)校校園內(nèi)洋溢著收獲的喜悅與溫馨的感動(dòng)，學(xué)校首屆畢業(yè)生典禮隆重舉行。 南通市以及 蘇錫通園區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，惠靈頓（中國(guó)）教育集團(tuán)理事長(zhǎng)喬英女士、南通惠立學(xué)校校長(zhǎng)柯文希（ Simon Kenworthy)先生、中方校長(zhǎng)余歲穗女士以及全校師生、家長(zhǎng)代表共同出席了本次典禮。

全人教育深耕近四載，首屆畢業(yè)生學(xué)術(shù)成就斐然

自 2022年 9 月正式辦學(xué)以來(lái)，南通惠立學(xué)校始終致力于打造一個(gè)兼容并包、富有人文氣息的頂尖雙語(yǔ)學(xué)校。歷時(shí)近四載深耕，首屆畢業(yè)生不負(fù)眾望，交出了一份彰顯惠立學(xué)術(shù)實(shí)力的優(yōu)秀答卷。

在本次畢業(yè)季中，首屆學(xué)子已累計(jì)收獲 24份全球知名大學(xué)的錄取通知書(shū)。在所有申請(qǐng)學(xué)生中，近九成（ 87.5% ）的畢業(yè)生成功收獲 QS 世界排名前 20 的超一流大學(xué)錄取。這其中不僅包括世界排名第九的英國(guó)頂尖學(xué)府倫敦大學(xué)學(xué)院（ UCL ）的正式錄取，更有優(yōu)秀學(xué)子贏得了香港科技大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。此外，墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、華威大學(xué)等全球名校的錄取通知書(shū)也紛紛花落惠立。

在專業(yè)選擇上，首屆畢業(yè)生更是展現(xiàn)出全面發(fā)展與多元探索的卓越特質(zhì)，錄取專業(yè)廣泛涵蓋了數(shù)學(xué)、高級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)、國(guó)際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、金融、教育學(xué)以及傳播學(xué)等多個(gè)全球前沿與傳統(tǒng)經(jīng)典學(xué)術(shù)領(lǐng)域，展現(xiàn)了南通惠立學(xué)子廣闊的學(xué)術(shù)視野和強(qiáng)勁的全球競(jìng)爭(zhēng)力。

這一系列成績(jī)的取得，離不開(kāi)南通惠立獨(dú)具特色的全人發(fā)展理念、個(gè)性化升學(xué)路徑規(guī)劃以及國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)習(xí)社群的深厚底蘊(yùn)。學(xué)校在關(guān)注學(xué)術(shù)成就的同時(shí)，更致力于打造兼具國(guó)際視野與全球競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。

畢業(yè)典禮溫情涌動(dòng)，多方寄語(yǔ)開(kāi)啟人生新篇章

在激動(dòng)人心的畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)，多位重磅嘉賓及學(xué)生代表相繼登臺(tái)致辭，回顧過(guò)去，展望未來(lái)。 惠靈頓（中國(guó)）教育集團(tuán)理事長(zhǎng)喬英女士在致辭中對(duì)首屆畢業(yè)生表達(dá)了熱烈的祝賀與贊賞，并勉勵(lì)他們帶著惠立的核心價(jià)值觀在世界舞臺(tái)上綻放自我。校長(zhǎng)柯文希先生則在寄語(yǔ)中期許學(xué)子們?cè)谖磥?lái)的國(guó)際舞臺(tái)上保持終身學(xué)習(xí)的熱情與擔(dān)當(dāng)，勇于定義未來(lái)。隨后，男女學(xué)生會(huì)長(zhǎng)分別代表畢業(yè)班發(fā)表了感人至深的畢業(yè)感言，感恩母校的悉心培養(yǎng)、老師的傾囊相授以及同窗的并肩陪伴。

賦能長(zhǎng)三角一體化，打造優(yōu)質(zhì)營(yíng)商環(huán)境與教育高地

作為蘇錫通園區(qū)重要的教育配套資源，南通惠立學(xué)校的落地與高水平辦學(xué)，既是長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化縱深推進(jìn)的生動(dòng)實(shí)踐，也是區(qū)域優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、集聚優(yōu)質(zhì)資源的重要戰(zhàn)略布局。

南通市以及蘇錫通園區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的出席，是對(duì)首屆畢業(yè)生及學(xué)校辦學(xué)成果的充分肯定，彰顯了地方政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、打造人才集聚高地的堅(jiān)定決心。實(shí)踐證明，高品質(zhì)雙語(yǔ)學(xué)校的建立，在滿足本地及周邊家庭多樣化、高品質(zhì)教育需求的同時(shí)，正發(fā)揮著吸引全球高端人才聚集、優(yōu)化區(qū)域營(yíng)商環(huán)境的 “ 磁吸效應(yīng) ” 。

值得一提的是，學(xué)校在 “ 走出去 ” 和 “ 引進(jìn)來(lái) ” 的雙向教育實(shí)踐中展現(xiàn)了更廣闊的教育格局。一方面，學(xué)校成功將中國(guó)孩子送往心儀的世界知名大學(xué)，在國(guó)際舞臺(tái)上彰顯中國(guó)學(xué)子的風(fēng)采；另一方面，學(xué)校也積極吸引更多外籍學(xué)子就讀，鼓勵(lì)并支持他們申請(qǐng)中國(guó)的優(yōu)秀大學(xué)，深度體驗(yàn)中國(guó)的高質(zhì)量教育與文化魅力，有力促進(jìn)了中外文化的雙向交流與融合。