2026年5月27日上午，“中國人民大學(xué)-中國政法大學(xué)·青年創(chuàng)新匯客廳”第23期在中國政法大學(xué)（海淀校區(qū)）舉行。該活動(dòng)由中國人民大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)部、中國政法大學(xué)科研處主辦，中國人民大學(xué)法學(xué)院、中國政法大學(xué)人工智能法研究院、中國政法大學(xué)法學(xué)院協(xié)辦。本期活動(dòng)主題為“人工智能時(shí)代的法學(xué)因應(yīng)”。中國政法大學(xué)法學(xué)院資深教授舒國瀅作主旨演講，中國政法大學(xué)科研處處長、人權(quán)研究院（當(dāng)代法治研究院）常務(wù)副院長林華，中國人民大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)部部長錢明輝出席活動(dòng)并致辭。來自中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)的專家學(xué)者與青年學(xué)子參加此次活動(dòng)。

01活動(dòng)致辭

林華在致辭中指出，當(dāng)前人工智能技術(shù)正深刻重塑法學(xué)教育、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究及國家治理現(xiàn)代化格局，高校肩負(fù)著回應(yīng)時(shí)代之問、服務(wù)法治中國建設(shè)的重要使命。接著，回顧人大與法大在人工智能法治領(lǐng)域的長期合作基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)兩校法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢高度互補(bǔ)，希望未來進(jìn)一步依托兩校優(yōu)勢學(xué)科與青年學(xué)者創(chuàng)新力，圍繞人工智能治理重大問題深化學(xué)術(shù)交流合作，為構(gòu)建中國特色人工智能法治話語體系貢獻(xiàn)力量。

錢明輝在致辭中強(qiáng)調(diào)，本次青創(chuàng)匯活動(dòng)不僅是兩?？鐚W(xué)科、跨領(lǐng)域的高端學(xué)術(shù)交流盛會(huì)，更是主動(dòng)服務(wù)國家“人工智能+”發(fā)展戰(zhàn)略、深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系重要指示精神的生動(dòng)實(shí)踐與有力舉措。當(dāng)前生成式人工智能、算法治理等新興領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，正深刻沖擊傳統(tǒng)法學(xué)概念體系、歸責(zé)邏輯與治理范式，廣大青年學(xué)者應(yīng)當(dāng)直面人工智能技術(shù)給法學(xué)理論研究與法治實(shí)踐帶來的全新挑戰(zhàn)，立足建構(gòu)中國自主知識(shí)體系的時(shí)代使命，持續(xù)推動(dòng)法學(xué)研究范式轉(zhuǎn)型與學(xué)科轉(zhuǎn)型升級(jí)，扎根中國法治實(shí)踐沃土潛心治學(xué)、深耕鉆研，積極探索人工智能深度融入法治建設(shè)實(shí)踐的新路徑、新規(guī)則與新方法。

活動(dòng)致辭環(huán)節(jié)由中國人民大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)部副部長羅煜主持。

02主旨演講

隨后，論壇進(jìn)入主旨演講環(huán)節(jié)，由中國政法大學(xué)人工智能法研究院院長張凌寒教授主持。張凌寒教授介紹了中國政法大學(xué)人工智能法研究院的基本情況，并邀請舒國瀅教授進(jìn)行主旨發(fā)言。

中國政法大學(xué)法學(xué)院教授舒國瀅作主旨演講。舒國瀅教授是我國當(dāng)代法理學(xué)與法哲學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍學(xué)者，長期引領(lǐng)法學(xué)方法論、法教義學(xué)與法律論證理論的研究與發(fā)展，并持續(xù)關(guān)注數(shù)字時(shí)代與智能技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)法學(xué)的深層挑戰(zhàn)。舒國瀅教授提出人工智能已超越傳統(tǒng)機(jī)器人范疇，是具備認(rèn)知介入能力的“智能體”，其深度嵌入人類認(rèn)知過程，正重構(gòu)主客體關(guān)系、認(rèn)識(shí)論框架與法律規(guī)范基礎(chǔ)。舒國瀅教授系統(tǒng)剖析AI引發(fā)的哲學(xué)轉(zhuǎn)向，即從“主體—客體”二元認(rèn)識(shí)論轉(zhuǎn)向“人—機(jī)—數(shù)據(jù)”三元認(rèn)識(shí)論，并結(jié)合自動(dòng)駕駛責(zé)任歸屬、醫(yī)療AI診斷風(fēng)險(xiǎn)、算法偏見等案例，揭示現(xiàn)行法律在責(zé)任認(rèn)定、監(jiān)管適配等方面的困境，并提出AI治理應(yīng)在尊重人類主體性的同時(shí)，探索人機(jī)協(xié)同的可行路徑。

活動(dòng)設(shè)置兩大跨學(xué)科圓桌環(huán)節(jié)，來自兩所院校的青年專家暢所欲言，圍繞人工智能背景下法學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，開展了富有深度的學(xué)術(shù)交流。

03圓桌論壇一

圓桌論壇一由中國政法大學(xué)首都研究院院長郭爍教授擔(dān)任主持人，研討嘉賓圍繞“人工智能時(shí)代法學(xué)研究因應(yīng)”主題進(jìn)行深入交流。

中國人民大學(xué)國家治理大數(shù)據(jù)和人工智能創(chuàng)新平臺(tái)助理研究員尹珺提出法律知識(shí)應(yīng)當(dāng)完成可計(jì)算化表達(dá)，積極探索搭建法學(xué)與技術(shù)相融的規(guī)則體系，正視大模型在安全與可用性之間存在的矛盾，進(jìn)一步完善法律場景中敏感問題的應(yīng)對(duì)機(jī)制，倡議法學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域攜手合作，共同開展實(shí)證評(píng)估、共建行業(yè)規(guī)則。

中國政法大學(xué)法學(xué)院王迎龍教授指出當(dāng)前人工智能研究路徑與方法論迅速發(fā)展，應(yīng)重視人工智能對(duì)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的沖擊，在研究中積極學(xué)習(xí)、擁抱、了解人工智能領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，并表示AI研究需突破“泡沫問題”，主張以實(shí)踐真問題為導(dǎo)向，構(gòu)建人工智能與法學(xué)交叉研究的自主知識(shí)體系。

中國人民大學(xué)法學(xué)院熊丙萬教授首先就人工智能時(shí)代是否需要重新鑒定主體性進(jìn)行發(fā)言，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值與情緒是智能體無法替代的屬性，并表示人工智能法學(xué)當(dāng)前的研究圍繞數(shù)據(jù)、算法與傳統(tǒng)法律之間的互動(dòng)關(guān)系展開，最后就構(gòu)建數(shù)據(jù)一體化市場進(jìn)行展望。

中國政法大學(xué)法學(xué)院副教授、法律史研究所所長李富鵬從法律史視角出發(fā)，思考?xì)v史上的法學(xué)家對(duì)于技術(shù)和法律互動(dòng)關(guān)系的處理，并以晚清治理決策模型的優(yōu)化為例，探索AI輔助法律史研究的可能性，提出AI可以作為拓展研究邊界的實(shí)用工具。

中國人民大學(xué)法學(xué)院助理教授、未來法治研究院研究人員阮神裕指出，具備自主性的人工智能體的自主決策特性對(duì)傳統(tǒng)合同法規(guī)則形成挑戰(zhàn)，同時(shí)也沖擊了傳統(tǒng)民事歸責(zé)原則。由于人工智能可自主生成不可預(yù)判的決策，其法律地位界定、傳統(tǒng)民法規(guī)則適配等問題，仍有待進(jìn)一步研究探索。

04圓桌論壇二

圓桌論壇二中，由中國人民大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)部副部長路磊擔(dān)任主持人，研討嘉賓以“人工智能時(shí)代法學(xué)教育因應(yīng)”為主題進(jìn)行發(fā)言。

中國政法大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處副處長、網(wǎng)絡(luò)法學(xué)研究所所長李懷勝表示人工智能主體資格的刑法認(rèn)定需依托民法、法理學(xué)科的前置研究，人工智能時(shí)代既沖擊了傳統(tǒng)法學(xué)基礎(chǔ)理論，也為法學(xué)研究帶來全新機(jī)遇，多學(xué)科交叉融合將成為未來人工智能法學(xué)研究的重要發(fā)展方向。

中國人民大學(xué)法學(xué)院副教授黃尹旭指出人工智能對(duì)傳統(tǒng)教育中師生產(chǎn)生的影響，認(rèn)為人工智能時(shí)代的法學(xué)教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行人機(jī)協(xié)作的能力；從現(xiàn)有司法實(shí)踐中已出現(xiàn)的AI誤用等問題出發(fā)，強(qiáng)調(diào)需解決現(xiàn)今法學(xué)高等教育面臨的人機(jī)交互規(guī)則缺失的挑戰(zhàn)。

中國政法大學(xué)法學(xué)院副教授張冬陽從算法行政視角，提出法律人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)著力培育兼具法律素養(yǎng)與基礎(chǔ)算法認(rèn)知的復(fù)合型人才，重點(diǎn)錘煉學(xué)生的價(jià)值判斷、人文關(guān)懷與綜合權(quán)衡能力。未來的教學(xué)重心應(yīng)放在考察學(xué)生如何構(gòu)建論證框架、如何論證法律問題，引入寫作輔助智能模型或許可能的解決方案之一。

中國人民大學(xué)法學(xué)院副教授李灃樺剖析了人工智能與數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)國際法帶來的全新挑戰(zhàn)，例如人工智能在戰(zhàn)爭中的使用以及在國際仲裁的應(yīng)用。在國際經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域，由于全球各國數(shù)字發(fā)展水平差距較大、相關(guān)規(guī)則不夠均衡，造成數(shù)字發(fā)展紅利分配不均，隨著新型數(shù)字資產(chǎn)被納入國際投資保護(hù)范疇，各國在數(shù)字治理與投資規(guī)范層面的利益沖突愈發(fā)凸顯。未來可開展人工智能法學(xué)和國際法學(xué)的交叉融合研究。

中國政法大學(xué)法學(xué)院講師慶啟宸表示人工智能時(shí)代的法學(xué)人才需具備三項(xiàng)核心能力：保持持續(xù)學(xué)習(xí)的敏銳度，掌握法律與技術(shù)雙向轉(zhuǎn)換的表達(dá)能力，樹立正確的AI使用理念。同時(shí)認(rèn)為，隨著招生結(jié)構(gòu)變化，小班化教學(xué)將成為趨勢，可依托精細(xì)化問答式課堂教學(xué)，重點(diǎn)錘煉學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與思辨能力，適配智能時(shí)代法學(xué)教育的新要求。

本次兩校青年學(xué)術(shù)匯聚焦人工智能時(shí)代法學(xué)發(fā)展與人才培養(yǎng)的核心議題，匯聚青年學(xué)者智慧，進(jìn)行跨學(xué)科多維研討，深入剖析了智能技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)法學(xué)理論、法律規(guī)則及法學(xué)教育體系的機(jī)遇與挑戰(zhàn)?；顒?dòng)有效深化了兩校學(xué)術(shù)交流合作，為人工智能法治領(lǐng)域的交叉研究、規(guī)則創(chuàng)新與法學(xué)教育轉(zhuǎn)型筑牢了青年學(xué)術(shù)根基，為服務(wù)國家人工智能法治建設(shè)貢獻(xiàn)了青年力量。（來源：法大新聞網(wǎng)）

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Serving national strategies, focusing on university research and the transformation of scientific and technological achievements?