天津商業(yè)大學(xué)怎么樣？要理解這所高校的真正底色，必須回到其辦學(xué)的起點(diǎn)。1980年，天津商學(xué)院由國(guó)家商業(yè)部和天津市人民政府聯(lián)合創(chuàng)建。這個(gè)“商業(yè)”二字絕非輕描淡寫的命名，而是一所高校與一個(gè)行業(yè)之間長(zhǎng)達(dá)四十余年的深度綁定。

在高等教育日益同質(zhì)化的今天，當(dāng)眾多高校紛紛追逐“綜合性”“研究型”定位時(shí)，這種鮮明的行業(yè)印記恰恰成為天津商業(yè)大學(xué)最難以被替代的核心資產(chǎn)。

從學(xué)科布局來(lái)看，天津商業(yè)大學(xué)的商科底色體現(xiàn)在多個(gè)維度。學(xué)校擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)兩大核心學(xué)科門類，同時(shí)形成以商科為牽引、多學(xué)科協(xié)同發(fā)展的格局。

在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)校擁有13個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、11個(gè)天津市級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中金融學(xué)為國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，食品科學(xué)與工程為國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)。

這種“商科+行業(yè)”的交叉布局，使得學(xué)校在細(xì)分領(lǐng)域形成了獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。以能源與動(dòng)力工程專業(yè)為例，該專業(yè)并非泛泛地學(xué)習(xí)熱能動(dòng)力，而是聚焦制冷及低溫工程方向，與商業(yè)冷鏈、食品物流等行業(yè)需求形成直接對(duì)接。這種精準(zhǔn)定位，正是行業(yè)院校最為珍貴的辦學(xué)智慧。

近些年學(xué)校深耕學(xué)科建設(shè)，圍繞商科主線統(tǒng)籌布局：動(dòng)力工程及工程熱物理獲評(píng)天津市一流學(xué)科，冷鏈物流、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)入選市級(jí)特色學(xué)科群。冷鏈對(duì)接食品流通，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)囊括金融、文旅、會(huì)展等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)商科，學(xué)科由核心向外延展、資源集約配置，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益高效轉(zhuǎn)化。目前工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)總論躋身 ESI 全球前 1%，這一成就對(duì)于一所地方商科院校而言實(shí)屬不易。

優(yōu)質(zhì)學(xué)科建設(shè)的背后，雄厚師資是核心支撐。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 1166 人，正、副高職稱合計(jì) 470 人，博士教師 655 人。師資隊(duì)伍兼具學(xué)術(shù)功底與行業(yè)實(shí)操閱歷，大批雙師型教師深耕產(chǎn)業(yè)一線，授課以真實(shí)商業(yè)案例為主，擺脫純理論授課局限。除此之外，學(xué)校還擁有長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃等高層次人才，為學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

在扎實(shí)的學(xué)科建設(shè)之上，國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)一步擦亮該校商科名片。學(xué)校攜手美、英、俄、澳等國(guó)的三十余所高校開展深度合作，其中中美合辦酒店管理專業(yè)常年穩(wěn)居全國(guó)第一。國(guó)際化辦學(xué)打通跨境學(xué)習(xí)通道，推動(dòng)商科教學(xué)對(duì)標(biāo)國(guó)際行業(yè)規(guī)范，為有志于從事涉外商貿(mào)的學(xué)子創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的求學(xué)優(yōu)勢(shì)。

依托國(guó)際化育人優(yōu)勢(shì)，學(xué)校同步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人體系。校方搭建 “意識(shí)、知識(shí)、能力、體驗(yàn)” 四位一體雙創(chuàng)培養(yǎng)模式，獲評(píng)首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地；旗下 “天商微渡” 國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間孵化出 16 支優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，8 家企業(yè)成功登陸天津 OTC 掛牌。這些成就說(shuō)明，學(xué)校的商科教育不是紙上談兵，而是一整套從理論學(xué)習(xí)到商業(yè)實(shí)踐的全鏈條培養(yǎng)。

這所學(xué)校每年中西部協(xié)作計(jì)劃省份本科招生總量約3400人，占本科招生計(jì)劃總量60%以上。這意味著學(xué)校承載著大量來(lái)自中西部省份學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)，其價(jià)值不僅在于為個(gè)體提供上升通道，更在于區(qū)域間的人才流動(dòng)與社會(huì)公平。

客觀來(lái)說(shuō)，對(duì)于一所定位為“應(yīng)用型”的商科院校而言，天津商業(yè)大學(xué)不僅沒(méi)有辜負(fù)“商業(yè)”二字賦予的使命，反而在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中走出了一條屬于自己的路。