陜西
好的教育，從來不是只培養(yǎng)有能力的學生，而是培養(yǎng)有溫度、有底氣、有未來的完整的人。
在甘肅蘭州，有這樣一所走過120年風雨的百年老校。很多人只知道它連續(xù)多年保持90%以上的高就業(yè)率，但很少有人看到這些亮眼數據背后，那些藏在細節(jié)里的人文關懷和育人初心。
一支專業(yè)、負責、有愛心的教師隊伍，就是人文關懷的第一道防線。甘肅農職院最讓人印象深刻的，是它對育人隊伍建設的極致重視。
2026年4月14日，學校舉辦了"鍛造第四支隊伍 筑牢鑄魂工程基石"輔導員專題培訓會，這次培訓沒有空泛的理論說教，而是精準查擺了輔導員在日常工作中存在的短板，明確提出了六大提升維度，專門把"做實做細心理健康幫扶"放在了核心位置。
在甘肅農業(yè)職業(yè)技術學院，輔導員的職責早已不是簡單的 "查寢、點名、管紀律"，而是完成從"管學生"到"懂學生"的深刻轉變，成為學生的 "成長導師" 和 "心靈伙伴"。他們是學生的成長導師，也是心靈伙伴。學校要求每一位輔導員都必須掌握心理健康預警、疏導、干預的完整流程，能夠敏銳捕捉到學生的情緒變化，在學生遇到困難時第一時間伸出援手。
不僅是輔導員隊伍，學校對就業(yè)指導人員的培養(yǎng)也同樣用心。
2025年11月，學校專門邀請了氪創(chuàng)教育聯合創(chuàng)始人任磊為全體就業(yè)指導老師開展了為期兩天的"雙賦能"培訓，這次培訓不僅教老師們如何寫簡歷、如何面試，更引入了生成式AI技術，教老師們如何利用AI為學生提供個性化的職業(yè)傾向分析和崗位匹配服務。
在這里，每一位老師都在努力做到真正"懂"學生，懂他們的優(yōu)勢和不足，懂他們的困惑和迷茫，懂他們對未來的期待和恐懼。這種"以學生為中心"的理念，不是寫在墻上的口號，而是落實在每一次培訓、每一堂課、每一次談心談話中的實際行動。
對于離家在外的學生來說，身體健康永遠是家長最擔心的事。為了給師生提供更好的醫(yī)療服務，2026年3月，學校與甘肅省第三人民醫(yī)院正式簽署了校醫(yī)室醫(yī)療服務合作協(xié)議。
省三院將為全校師生提供全方位、專業(yè)化的醫(yī)療服務，不僅包括常見病診療、外傷緊急處置這些基礎服務，還涵蓋了健康咨詢指導、體檢方案優(yōu)化、慢性病管理、急診急救處置、傳染病防控等多個方面。以后學生在學校里就能享受到省級三甲醫(yī)院的醫(yī)療服務，不用再為了看病奔波于學校和醫(yī)院之間。
除了身體健康，學校對校園安全的重視程度也同樣令人動容。
3月，學校召開了校園安全專項整治"回頭看"工作推進會議，對前期排查出的235項風險隱患開展全面復核，聚焦7項重點任務、27項重點措施，確保隱患排查無死角、整改無遺漏。
從消防設施到食品安全，從宿舍安全到校園治安，學校把每一個可能存在風險的角落都查了個遍。而且明確要求各部門主要負責同志親自部署、親自把關、親自督辦，堅決杜絕敷衍應付。
這種把學生的安全放在第一位的態(tài)度，讓家長們放心，也讓學生們安心。在這樣一個安全、和諧的校園環(huán)境里，學生們才可以心無旁騖地學習，無憂無慮地成長。
120年櫛風沐雨，120年初心不改。甘肅農業(yè)職業(yè)技術學院用120年的堅守，告訴我們什么是真正的職業(yè)教育。
它不僅能讓學生學到扎實的專業(yè)技能，找到一份體面的工作，更能讓學生在成長的過程中感受到溫暖和關懷。在這里，每一個學生都被看見，每一個夢想都被尊重，每一份努力都被認可。
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