草原上，有一位馴馬師，從小就對(duì)馬的習(xí)性特別了解。

他能夠在兩三個(gè)小時(shí)里，就馴服一匹馬，辦法就是拉馬、懲罰馬等。但是他很少這樣做。

有人不解：“為什么不快點(diǎn)馴服一匹馬，然后用馬賺錢(qián)呢？”

他說(shuō)：“這樣馴服的馬，也能騎著走，但沒(méi)有辦法發(fā)揮馬的潛力?！?/p>

又說(shuō)：“真正訓(xùn)好的馬，是需要長(zhǎng)時(shí)間交流的，給馬行為規(guī)范，對(duì)馬進(jìn)行鼓勵(lì)，讓馬主動(dòng)聽(tīng)話(huà)。這樣的馬，就算危難之中，也會(huì)帶著主人奔騰?！?/p>

這就是馴馬效應(yīng)——最好的訓(xùn)練，是讓人心服口服，主動(dòng)去做。

家庭里，父親作為一家之主，也是訓(xùn)練子女的主角。

從長(zhǎng)期來(lái)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親訓(xùn)練子女的方式，決定了子女是否出色。

01

沒(méi)規(guī)矩的父親，養(yǎng)不出自律的子女。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。制定好的家規(guī)，這是家庭有序發(fā)展的需要。

古人設(shè)定一些家訓(xùn)，不僅僅約束了自家，后來(lái)也成為了整個(gè)家族的行為規(guī)范。比方說(shuō)，《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》。

家規(guī)有了，但是執(zhí)行起來(lái)，卻有難度。很多父親，自己帶頭破壞規(guī)矩，對(duì)子女破壞規(guī)矩，那就更加是睜一只眼閉一只眼。

甚至有的父親，以子女敢于破壞規(guī)矩而得意。鼓勵(lì)子女做橫行霸道的事情。

西漢末年，漢武帝臨終前，托付霍光，輔佐年幼的漢昭帝?；艄忭樌沓烧?，掌握了朝政大權(quán)。

霍光為了進(jìn)一步得到權(quán)力，把其他的輔政大臣滅了，又私自擁立新皇帝，即漢宣帝。

霍光的妻子為了讓女兒成為皇后，買(mǎi)通女醫(yī)淳于衍，毒殺皇后許平君。

霍光知道妻子和女兒為非作歹，并不阻止，反而縱容。其女霍成君，順利成為了第二任皇后。

結(jié)果呢？霍光過(guò)世后，霍家被滅了族。

我們見(jiàn)過(guò)太多的家庭，其子女一開(kāi)始是亂規(guī)矩，后來(lái)敢亂了法律，違背道德。

古人云：“天讓其亡，先讓其狂?！?br/>

人到狂妄自大的那一天，就到了被社會(huì)打壓的那一天。

真正有出息的人，是懂得慎獨(dú)的。其言行舉止，有所為有所不為，都在規(guī)矩之內(nèi)，還不要人約束。這樣的做法，都是父親平時(shí)規(guī)范有序的教導(dǎo)，形成的。

02

很急躁的父親，養(yǎng)不出有耐力的子女。

三天就訓(xùn)練好一匹馬，能讓馬變成別人的坐騎。

遇到小橋，河流，馬就會(huì)裹足不前。因?yàn)轳R和人沒(méi)有建立信任感，馬被催急了，還會(huì)跳起來(lái)，把人掀翻在地。

訓(xùn)練子女，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，急不來(lái)。子女從出生到成年，有十八年之久，一天都少不了。

當(dāng)父親急著要子女成功的時(shí)候，常常會(huì)做一些拔苗助長(zhǎng)的事情，導(dǎo)致子女都走捷徑，投機(jī)取巧，不講質(zhì)量。

在《我只養(yǎng)你到18歲》中，周建湘看到十三歲的兒子，學(xué)習(xí)不好，還被老師批評(píng)。

老周就認(rèn)為，是教學(xué)方法有問(wèn)題，沒(méi)有尊重人的天性。索性讓兒子自己選擇人生路——不去上學(xué)了，不就是為了混那一紙文憑嗎？

老周說(shuō)：“我希望你早日成為一條漢子?！?/p>

兒子喜歡打球，就去千里之外的地方學(xué)打球。不想打球了，就專(zhuān)門(mén)學(xué)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)思維。

兒子還任性地去網(wǎng)吧打游戲，夜不歸宿。

事實(shí)證明，兒子急著要成為漢子，是行不通的，畢竟他不夠成熟，缺乏成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

飯要一口一口地吃，人要一天一天地成長(zhǎng)，事情要一件一件地經(jīng)歷。

一個(gè)出色的子女，一定有“路遙知馬力”的精彩。從幼兒園到小學(xué)，到初中，到高中，到大學(xué)，到職場(chǎng)，到學(xué)會(huì)存錢(qián)，找對(duì)象等。

父親有慢性格，總是會(huì)等一等孩子。孩子把目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)推向前，走了彎路也不怕，這就好了。

03

一言堂的父親，養(yǎng)不出愛(ài)家庭的子女。

馬是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，任由主人訓(xùn)斥。萬(wàn)一馬不聽(tīng)話(huà)，主人還會(huì)揚(yáng)起鞭子。

如果父親也常常揚(yáng)起鞭子，那就子女沒(méi)有開(kāi)口的機(jī)會(huì)。

多少家庭，就是父親說(shuō)了算，子女只能夠是服從。

一開(kāi)始，子女確實(shí)會(huì)服從父親的安排，畢竟胳膊拗不過(guò)大腿。

但是子女是口服心不服，內(nèi)心一直在反抗。到了一定的時(shí)候，子女比父親更加有力，就開(kāi)始叛逃原生家庭了。

你應(yīng)該看過(guò)，一些年輕人，因?yàn)樽约赫伊藢?duì)象，卻被父親野蠻地干擾，要分手。年輕人不服氣，帶著對(duì)象，逃之夭夭，再也不回來(lái)了。

你應(yīng)該看過(guò)，一些子女，有自己的想法，但是在父母面前不會(huì)說(shuō)。因?yàn)樗麄兊南敕ǖ貌坏街С?。一旦子女有翅膀了，馬上就行動(dòng)，不會(huì)問(wèn)父母有什么建議。

你應(yīng)該看過(guò)，一些被父親反復(fù)索要錢(qián)財(cái)?shù)淖优?，干脆就和家里斷?lián)。

你還應(yīng)該看過(guò)，一次次被父親改掉理想方向的子女，終于忍不住，撕心裂肺地哭一頓，然后消失不見(jiàn)。

“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，父親給子女壓力，子女如彈簧，壓得緊緊的，然后觸底反彈。

平時(shí)的互動(dòng)，對(duì)于子女的教育，真的很需要。大家如朋友一樣，尊重愛(ài)護(hù)，家和萬(wàn)事興。

04

著名心理學(xué)家陳海賢說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)型思維本質(zhì)上就是你承認(rèn)答案不在你的頭腦里，而是在和現(xiàn)實(shí)的互動(dòng)中，在和他人真實(shí)的交往里，在某種技能不斷的練習(xí)和熟能生巧里。因?yàn)槟愕念^腦是有限的?！?br/>

訓(xùn)練子女，不是玩什么頭腦風(fēng)暴，而是培養(yǎng)子女智慧，提升子女對(duì)愛(ài)的感悟，對(duì)理想的堅(jiān)持。

父親的性格，往往決定了他對(duì)子女訓(xùn)練的方法，需要有自知之明，對(duì)壞性格及時(shí)扔掉。

守規(guī)矩的父親，用言行告訴子女，什么可以做，什么不可以做，錯(cuò)了會(huì)有什么懲罰，如何改正。

慢性格的父親，和子女一起成長(zhǎng)，就像帶著蝸牛去散步，走走停停，卻每一步都穩(wěn)重，有效果。

會(huì)溝通的父親，常常和子女對(duì)話(huà)，彼此知根知底，多一些肯定和尊重，提升了信任度。

馴服了子女之前，請(qǐng)父親主動(dòng)馴服自己。

作者：布衣粗食。

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