湖北
女兒五歲半的時(shí)候，突然開(kāi)始關(guān)門(mén)。每次我在她房間門(mén)口想進(jìn)去，她就說(shuō)“媽媽你出去”。我問(wèn)她在干什么，她說(shuō)“不關(guān)你的事”。我心里很難受，覺(jué)得自己養(yǎng)了一個(gè)“小沒(méi)良心”的。一開(kāi)始我試圖強(qiáng)行進(jìn)去，她大哭大鬧，親子關(guān)系降到冰點(diǎn)。后來(lái)我請(qǐng)教了一個(gè)做兒童心理的朋友，她說(shuō)了五個(gè)字：“敲門(mén)等回應(yīng)?！本瓦@么簡(jiǎn)單？我半信半疑，但還是照做了。
從那以后，我進(jìn)她房間之前一定先敲門(mén)，然后說(shuō)“媽媽可以進(jìn)來(lái)嗎？”她不回答我就不進(jìn)。第一次敲門(mén)，里面沉默了很久，然后說(shuō)“進(jìn)來(lái)吧”。我進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)她在畫(huà)畫(huà)，我問(wèn)畫(huà)的是什么，她遮住說(shuō)“還沒(méi)畫(huà)完”。我說(shuō)“好，那等你畫(huà)完再給我看”，然后就出去了。連續(xù)一周，我每天都敲門(mén)，她每次都說(shuō)“進(jìn)來(lái)”，但什么都不給我看。直到有一天，她突然打開(kāi)房門(mén)跑出來(lái)說(shuō)：“媽媽你快來(lái)看！我畫(huà)完了！”那是一幅畫(huà)著一家三口的畫(huà)，雖然歪歪扭扭，但每個(gè)人都在笑。
后來(lái)我慢慢明白了那五個(gè)字的魔力?！扒瞄T(mén)等回應(yīng)”的本質(zhì)是尊重孩子的邊界。五歲以后的孩子開(kāi)始有了“領(lǐng)地意識(shí)”和“秘密意識(shí)”，她需要一些完全屬于自己的空間和時(shí)間。如果你不敲門(mén)直接闖進(jìn)去，她會(huì)覺(jué)得自己不被尊重，于是用更強(qiáng)烈的“你出去”來(lái)劃清界限。而當(dāng)你開(kāi)始敲門(mén)，她在門(mén)內(nèi)擁有了“是否開(kāi)門(mén)”的決定權(quán)，這種掌控感會(huì)讓她感到安全。安全感夠了，她反而愿意主動(dòng)打開(kāi)門(mén)分享她的世界。
現(xiàn)在女兒七歲了，我們的習(xí)慣一直保留著。她偶爾還是會(huì)說(shuō)“現(xiàn)在不方便”，我就去忙自己的事。但更多的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)跑出來(lái)說(shuō)“媽媽你來(lái)看這個(gè)”。從“媽媽你出去”到主動(dòng)分享，中間只隔了五個(gè)字——敲門(mén)等回應(yīng)。這五個(gè)字背后是信任和尊重，而信任和尊重，永遠(yuǎn)是雙向的。
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