南都訊 隨著生育支持政策體系的不斷完善和家庭科學(xué)育兒需求的持續(xù)增長，社會對專業(yè)化、規(guī)范化嬰幼兒照護服務(wù)的期待日益提升。為進一步加強行業(yè)人才隊伍建設(shè)，提升從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能，日前，由省人力資源社會保障廳聯(lián)合省衛(wèi)生健康委共同組織的2026年廣東省“南粵家政”嬰幼兒照護從業(yè)人員培訓(xùn)班在廣州順利舉辦，來自全省21個地市的90名育嬰員、保育師、護理師等從業(yè)人員參訓(xùn)，為行業(yè)發(fā)展提質(zhì)增效注入新動能。

構(gòu)建全鏈條課程體系融合醫(yī)育理念與嶺南特色

本次培訓(xùn)緊扣行業(yè)需求、融合前沿技術(shù)、深挖地域特色，打造出理論扎實、實操性強、形式新穎的一體化教學(xué)體系。課程立足0-3歲嬰幼兒全周期照護需求，設(shè)置職業(yè)素養(yǎng)、日常照護、衛(wèi)生保健、安全防護、早期發(fā)展促進等模塊，深度融入醫(yī)育結(jié)合理念，將醫(yī)療護理、健康保健與托育服務(wù)有機融合，搭配家園溝通、心理疏導(dǎo)等實用內(nèi)容，全面提升學(xué)員綜合服務(wù)能力。

學(xué)員們進行理論學(xué)習(xí)。

同時，課程凸顯嶺南特色，專門開設(shè)嬰幼兒特殊體質(zhì)照護與嶺南食療課程，結(jié)合本地藥食同源食材講解分月齡膳食搭配、特色食療養(yǎng)護知識，把傳統(tǒng)養(yǎng)生智慧融入現(xiàn)代科學(xué)育兒，貼合嶺南家庭照護習(xí)慣。

參訓(xùn)學(xué)員普遍表示，當(dāng)前家長對嬰幼兒照護服務(wù)的要求已從“有人照看”升級為“專業(yè)照護”，不僅關(guān)注從業(yè)人員是否持證上崗，更看重其急救處置、科學(xué)喂養(yǎng)、早期發(fā)展指導(dǎo)等專業(yè)能力。培訓(xùn)課程緊貼崗位實際需求，為解決工作中遇到的應(yīng)急處理、成長引導(dǎo)和家園溝通等問題提供了專業(yè)支撐。

學(xué)員們進行實操訓(xùn)練。

來自揭陽市悅禧天成母嬰護理有限公司的護理部主任林曉婷談道，隨著行業(yè)發(fā)展，家長對從業(yè)人員專業(yè)能力提出了更高要求。本次培訓(xùn)中，她對醫(yī)育結(jié)合課程印象尤為深刻。

“過去很多機構(gòu)接觸醫(yī)療知識相對較少，這次培訓(xùn)引入了醫(yī)育結(jié)合理念和中醫(yī)兒童保健內(nèi)容，讓我收獲很大?！绷謺枣谜f，在實際工作中，小月齡嬰兒容易出現(xiàn)因消化不適導(dǎo)致哭鬧、睡眠不安等情況，通過學(xué)習(xí)相關(guān)保健知識，能夠更科學(xué)地幫助嬰幼兒緩解不適，也讓家長育兒更加安心。

來自肇慶樂信幼兒中心的育嬰員蘇汝芬則表示，自己此前主要從事3至6歲幼兒教育工作，希望通過培訓(xùn)系統(tǒng)補齊0至3歲嬰幼兒照護領(lǐng)域的專業(yè)知識?！斑@次培訓(xùn)既有理論學(xué)習(xí)，也有實操訓(xùn)練，讓我對托育服務(wù)有了更全面、更專業(yè)的認(rèn)識?！?/p>

在她看來，意外傷害防護和應(yīng)急救護課程尤為重要。“對于嬰幼兒照護從業(yè)人員來說，掌握急救技能十分關(guān)鍵，關(guān)鍵時刻可以幫助孩子化解風(fēng)險。這樣的課程非常有價值。”

AI模擬真實育兒場景數(shù)字化實訓(xùn)讓學(xué)習(xí)更“沉浸”

與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同，本次培訓(xùn)創(chuàng)新引入AI+MR數(shù)字化教學(xué)模式，通過科技賦能提升實操訓(xùn)練效果。

培訓(xùn)現(xiàn)場，AI技術(shù)模擬寶寶嗆奶、突發(fā)不適、情緒失控等常見育兒場景，學(xué)員需要結(jié)合專業(yè)知識進行分析和處置。借助MR智能設(shè)備，學(xué)員還能開展嬰兒氣道異物阻塞急救、單人心肺復(fù)蘇、意外傷害處理等技能訓(xùn)練，在虛實融合環(huán)境中反復(fù)練習(xí)、規(guī)范動作細(xì)節(jié)。

除了數(shù)字化教學(xué)，本次培訓(xùn)還融入實地研學(xué)，組織學(xué)員前往廣州市托育綜合服務(wù)中心和省級示范性托育機構(gòu)開展現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，深入了解智慧托育運營模式和標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程。

學(xué)員們進行實地研學(xué)。

其中，學(xué)員們走進廣東全優(yōu)加家庭服務(wù)科技有限公司開展研學(xué)實踐，近距離了解托育服務(wù)機構(gòu)在人才培養(yǎng)、崗位評價和產(chǎn)教融合方面的創(chuàng)新探索。作為廣東省“產(chǎn)教評”技能生態(tài)鏈鏈主培育單位及樣板工程單位，全優(yōu)加已構(gòu)建覆蓋50余家生態(tài)鏈企業(yè)、近10所合作院校的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，推動嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、保育師等工種行業(yè)企業(yè)評價規(guī)范建設(shè)，并開發(fā)配套教學(xué)資源和題庫，探索形成集人才培養(yǎng)、技能評價、崗位對接于一體的產(chǎn)教融合模式。

學(xué)員們表示通過實地走訪行業(yè)標(biāo)桿機構(gòu)，不僅看到了托育服務(wù)規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展的實踐路徑，也進一步加深了對行業(yè)未來發(fā)展趨勢的認(rèn)識。

匯聚優(yōu)質(zhì)師資力量搭建全省交流平臺

高質(zhì)量培訓(xùn)離不開高水平師資。本次培訓(xùn)匯聚醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、職業(yè)院校及托育行業(yè)一線專家力量，組建了一支涵蓋嬰幼兒發(fā)展、醫(yī)學(xué)護理、教育教學(xué)、托育運營管理等領(lǐng)域的復(fù)合型師資團隊。

學(xué)員們進行成果展示。

專家中既有長期深耕婦幼健康和兒童護理領(lǐng)域的臨床專家，也有參與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定、人才培養(yǎng)和技能競賽指導(dǎo)的職業(yè)教育專家；既有熟悉教育、醫(yī)療法律法規(guī)的專業(yè)人士，也有來自托育機構(gòu)和行業(yè)實踐一線的管理者與指導(dǎo)專家。課程內(nèi)容融合醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)及托育服務(wù)實踐經(jīng)驗，突出專業(yè)性、實用性和前瞻性。

據(jù)了解，本次培訓(xùn)班學(xué)員來自全省21個地市，涵蓋托育教師、保育員、護理師、保健醫(yī)生等多個崗位群體。學(xué)員代表坦言，全省各地同行齊聚一堂，既是技能“充電”，也是經(jīng)驗互通的寶貴機會，通過交流借鑒，進一步明晰了行業(yè)發(fā)展方向，也增強了深耕托育行業(yè)的信心。

自“南粵家政”工程實施以來，廣東持續(xù)聚焦“一老一小”領(lǐng)域，通過加強技能培訓(xùn)、突出誠信建設(shè)、優(yōu)化平臺載體、強化專業(yè)建設(shè)、打造競賽品牌等多項舉措，加快培養(yǎng)高素質(zhì)服務(wù)人才隊伍，已累計開展母嬰服務(wù)培訓(xùn)113萬人次。育嬰員、保育師等嬰幼兒照護從業(yè)人員，肩負(fù)著照料嬰幼兒生活起居、開展早期發(fā)展指導(dǎo)、提供專業(yè)托育服務(wù)的重要職責(zé)，是推動“南粵家政”工程提質(zhì)增效、滿足群眾育兒期盼的重要支撐力量。

下一步，廣東省將繼續(xù)完善“培訓(xùn)、評價、就業(yè)、激勵”全鏈條機制，持續(xù)優(yōu)化特色課程與數(shù)字化教學(xué)模式，培養(yǎng)打造兼具專業(yè)技能與人文關(guān)懷的行業(yè)人才隊伍，推動嬰幼兒照護服務(wù)規(guī)范化、品牌化發(fā)展，全力護航生育友好型社會建設(shè)。

采寫：南都N視頻記者程安

圖片：南都N視頻記者馬強