2026年6月12日上午，“傳承紅色基因·踏尋先輩足跡——第二屆‘弘揚家國情懷 厚植育才底蘊’”主題活動在浙江臺州臨海市委黨校舉行。此次活動由中共臨海市委宣傳部、臨海市教育局、中國民族博覽雜志社紅船編輯部主辦，紅船融媒（北京）文化傳媒有限公司承辦，臨海市培文中學(xué)協(xié)辦。臨海小學(xué)、臨海市大洋小學(xué)、臨海市哲商現(xiàn)代實驗小學(xué)、臨海市大洋中學(xué)、臨海市大田初級中學(xué)、臨海市培文中學(xué)、臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、臨海市高級職業(yè)中學(xué)8所中小學(xué)近600名師生匯聚現(xiàn)場，沉浸式感悟紅色精神，聆聽紅色故事，探索紅色育人新路徑。

多名開國元勛與革命英烈、科學(xué)家后代及教育界專家學(xué)者，應(yīng)邀參加此次活動。他們分別是：

周恩來總理侄女周秉宜
羅榮桓元帥之女羅北捷
陳賡大將之女陳知進
黃克誠大將之子黃煦
宋任窮上將之子宋京波
抗日民族英雄楊靖宇之孫馬繼志
彭湃烈士之孫、“中國核潛艇之父”彭士祿之子彭浩
國務(wù)院參事室中央文史館《國是咨詢》原副總編輯、光明日報教育部原主任汪大勇

臨海市委常委、宣傳部部長趙晟在致辭中首先向應(yīng)邀參會的開國元勛與革命英烈、科學(xué)家后代及教育界專家學(xué)者致以誠摯歡迎，同時對籌備本次活動的紅船編輯部和培文中學(xué)表示感謝。他表示，今天的活動圍繞“中國靈魂、國際視野、德育筑基”主題，深挖紅色文化育人價值，探索新時代德育教育新路徑，是臨海傳承紅色文脈、深耕立德樹人、賦能教育創(chuàng)新的一次重要實踐活動。

中央文史研究館館員、光明日報原副總編輯趙德潤在致辭中強調(diào)，老一輩革命家和開國元勛是中國的脊梁，在革命戰(zhàn)爭年代和和平建設(shè)時期，他們的貢獻居功至偉、不可替代。革命后代所講述的家國情懷與紅色家風(fēng)故事，不僅補充了黨史、軍史、共和國史的內(nèi)容，也是青少年成才的生動教材。我非常贊同臨海提出的“中國靈魂、國際視野”的教育理念和培養(yǎng)目標，我們傳承紅色基因正是培育“中國靈魂”的根本。

趙德潤認為，中學(xué)時代是非常重要的人生階段，是形成世界觀，立下志向最關(guān)鍵的時期。如何讓青少年成長得更加健康、快樂，這是一個值得深入研究的課題。現(xiàn)在的孩子太辛苦，作業(yè)繁重、睡眠不足是普遍問題。浙江是文化教育大省、人才輩出，解決當(dāng)下教育發(fā)展所面臨的問題，包括如何科學(xué)運用人工智能等新技術(shù)，希望臺州臨海探索出有效經(jīng)驗，為全國教育發(fā)展提供借鑒。

國際宇航科學(xué)院院士王憑慧在致辭中說，“作為一名教師，我一直關(guān)注基礎(chǔ)教育，尤其是基礎(chǔ)教育當(dāng)中的科技部分。”他指出，科技中學(xué)是在AI時代背景下，致力于培養(yǎng)能夠理解、駕馭甚至引領(lǐng)時代潮流的新型人才。其核心使命包括認知升級、長期陪跑機制和資源對接。同時利用社會資源，為學(xué)生提供長期指導(dǎo)和支持，以培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的創(chuàng)造者。

他認為，科技中學(xué)的建設(shè)不是一場運動，而是一場深刻的教育革新，它需要有勇氣打破傳統(tǒng)的思維，用智慧擁抱變化，用耐心等待成長。

主題活動由臨海市教育局黨委書記、局長王如利主持。

傾情述說先輩過往

1949年毛澤東在七屆二中全會上提出“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。周秉宜在發(fā)言中結(jié)合實例講到，毛澤東、周恩來作為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，自始至終都遵循著這一原則與紀律。

羅北捷圍繞照片，追憶了羅榮桓元帥對文字的真摯熱愛?！案赣H特別注重我們的字兒，他常說寫好一個字是一個人的門面，如果你的字寫的亂七八糟，將來你求職的時候，你的簡歷就沒人看，這樣你就失去了工作機會?！蓖瑫r，她寄語學(xué)生：“只要大家努力，以今天的條件，以今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，未來成就燦爛的人生指日可待?！?br/>

活動現(xiàn)場，羅北捷受其先生賴克游委托，為臨海的師生們帶來了一份特殊禮物——《賴傳珠將軍日記》。賴克游父親賴傳珠是中國人民解放軍開國上將，參與指揮了遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役，1950年率部解放海南島，被譽為新四軍的“大管家”。

羅北捷將這些日記捐贈給了來到現(xiàn)場的8所中小學(xué)，希望廣大青少年讀懂革命勝利來之不易。

陳知進為師生們講述了《倔強的小紅軍》的故事。長征途中，陳賡看見一個非常瘦小的紅軍，于是便要把自己的糧食分給小紅軍。小紅軍拒絕了，并拍拍自己的包說還有很多糧食。分開后，陳賡越想越不對勁，立馬返回，再次看到小紅軍時他已經(jīng)因為饑餓奄奄一息，打開他裝糧食的袋子才發(fā)現(xiàn)里面是一個有很多牙印的牛膝骨。陳賡看到后特別傷心，痛哭了一場?！按撕?，父親對孩子有一種特殊的感情，對烈士的后代都非常重視?！?br/>

黃煦在分享中，以“取信于民”為核心關(guān)鍵詞展開講述。抗日戰(zhàn)爭時期，黃克誠率領(lǐng)部隊從華北南下，最終進入蘇北地區(qū)開辟抗日根據(jù)地。面對當(dāng)?shù)貒乐氐?海潮災(zāi)害以及復(fù)雜的敵頑環(huán)境，他心系百姓安危，牽頭組織修筑海堤、抵御水患等等，通過“取信于民”的措施穩(wěn)定和鞏固根據(jù)地。

宋京波先是為現(xiàn)場的師生們講述了瀏陽工農(nóng)義勇隊奉命趕往南昌參加起義，因途中受阻，未趕上起義部隊，轉(zhuǎn)而參與秋收起義的革命歷程。??隨后，他以“二機部的建立和兩彈一艇的研發(fā)”為題，細致梳理歷史脈絡(luò)，帶領(lǐng)大家重溫我國核工業(yè)與國防重器從無到有、逐步壯大的奮斗歷程。

馬繼志向師生們分享了楊靖宇支隊以及楊靖宇壯烈殉國始末的故事。楊靖宇犧牲前，曾有村民對他勸降：“你投降吧，現(xiàn)在滿洲國不殺投降的人?！睏罹赣詈瑴I回答：“老鄉(xiāng)啊，我是一名中國人，我的良心不允許我這樣做。如果咱們都投降了，那還有中國嗎？”談及此，馬繼志表示，這就是中華民族的氣節(jié)。

“彭湃的革命精神，就是敢為人先，無私奉獻?！迸砗聘锌?，爺爺彭湃放棄優(yōu)渥生活投身革命，以熱血和擔(dān)當(dāng)書寫了救國救民的壯麗篇章。彭士?從小就姓百家姓，吃百家飯，穿百家衣，是廣大人民群眾冒著殺頭的危險把他撫養(yǎng)長大。他回憶，父親彭士祿曾說自己這一生只為國家干了兩件事，一是造核潛艇，二是建核電站。

活動設(shè)置學(xué)生互動提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞先輩事跡、紅色家風(fēng)等踴躍提問，各位嘉賓結(jié)合親身經(jīng)歷細致答疑，現(xiàn)場交流氛圍濃厚。一問一答讓同學(xué)們在交流中傳承家國情懷、堅定愛國信念。

臨海市委常委、宣傳部部長趙晟，中央文史研究館館員、光明日報原副總編輯趙德潤，國際宇航科學(xué)院院士王憑慧，臨海市培文中學(xué)理事會會長賴馨兒，臨海市培文中學(xué)校長林笛，為參加此次活動的嘉賓頒發(fā)臨海市培文中學(xué)榮譽校長聘書。

6月12日下午，開國元勛與革命英烈、科學(xué)家后代及教育界專家學(xué)者實地探訪培文中學(xué)，共話育人初心，助力教育發(fā)展。

百年紅色血脈代代賡續(xù)，莘莘學(xué)子向著光亮奔赴前路。愿臨海學(xué)子帶著今日的感動與啟迪，銘記先輩風(fēng)骨，永葆家國熱忱，潛心向?qū)W、知行合一、不負韶華、勇?lián)姑耘畈那啻毫α坷L就新畫卷。

撰文：朱向鋒

拍攝：王學(xué)民

視頻：李辰昊

統(tǒng)籌：李秀平