2026年全國高考已落下帷幕，成績查詢、志愿填報等后續(xù)環(huán)節(jié)將陸續(xù)啟動。值得關注的是，今年，部分學子在志愿填報過程中，將獲得專家團隊的專業(yè)助力。

今年，教育部首次統(tǒng)籌優(yōu)質高校、教育招生考試機構專家下沉至基層一線進行高考志愿填報服務。按照教育部統(tǒng)一部署，6月11日至6月30日，2026年“陽光志愿”幫扶行動線下咨詢活動在全國多地開展，面向國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣2026年全體高考考生及家長，以現(xiàn)場講座、面對面答疑等形式，提供專業(yè)的志愿填報指導。

日前，貴州、內蒙古多地率先啟動活動，將權威招考服務送到縣域一線，破解基層考生信息獲取難題，助力學子科學規(guī)劃升學之路。

首次觸達基層一線，打通高考服務“最后一公里”

“填報志愿是一門學問，若不了解其中的方法與技巧，未能有效規(guī)避風險，確實會面臨諸多困難?！睂Υ?，貴州省招生考試院職業(yè)教育招生考試處處長王麗萍深有體會，與同學們交流時，他們也普遍反映存在諸多困惑：比如同分考生如何排序，同分但位次不同的又該如何處理；再如“沖、穩(wěn)、?！辈呗跃烤乖鯓雍侠硪?guī)劃96個志愿、避免走彎路等等。

6月12日，貴州省招生考試院率先開展陽光志愿填報的公益活動，將服務觸角延伸至縣域最基層。王麗萍介紹，貴州組建起多支宣講團隊，分為5個小組奔赴全省除貴陽市外8個地州的20個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣?！爸г畧F隊的力量非常強大，除了所在地區(qū)招辦、考試院的一線老師、工作人員，還有來自部屬高校、省內高校的老師共同組成宣講團隊?！?/p>

在宣講內容上，專家們緊扣考生剛需，細致解讀平行志愿投檔規(guī)則、同分排序規(guī)則，提醒大家警惕志愿滑檔風險。此外，專家還著重提醒考生仔細研讀高校招生章程，留意部分專業(yè)對單科成績、身高、色覺等特殊要求，規(guī)避隱性報考風險。

內蒙古自治區(qū)也啟動了“陽光志愿”線下幫扶活動，覆蓋全區(qū)10個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶旗縣，活動時間為6月14日至6月22日。

“當前我區(qū)新高考改革進入落地第二年，如何充分利用2025年第一年平行志愿投檔錄取統(tǒng)計信息、合理參考改革前積累的順序志愿投檔錄取統(tǒng)計信息指導今年填報志愿選擇院校和專業(yè)，是每個考生和家長面臨的難題，更是鄉(xiāng)村地區(qū)考生和家長的難題?！眱让晒抛灾螀^(qū)教育考試院普通高校招生考試處處長趙智贇介紹，此次活動是保障教育公平、助力鄉(xiāng)村教育振興的重要舉措，當?shù)剡€參照活動模式，擴大幫扶范圍，讓更多基層考生享受到專業(yè)的招考服務。

據(jù)介紹，內蒙古組建了“部區(qū)地三級聯(lián)合專家團”，每個幫扶旗縣的咨詢點均配備1-2名教育部統(tǒng)籌選派的部屬重點高校專家、1-2名熟悉內蒙古最新高考政策的教育招生考試機構專家，以及1-2名掌握本地考生情況的旗縣高中骨干專家。

根據(jù)教育部要求，每個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣至少舉辦一場線下實地咨詢活動。組建專業(yè)專家隊伍，原則上每個縣域現(xiàn)場咨詢專家不少于3人，部屬高校同步選派骨干專家對口參與，充實服務力量。

在貴州開展的“陽光志愿”幫扶活動中，部屬高校專家接受考生咨詢。受訪者供圖

一對一交流幫助考生打破信息壁壘

6月14日，內蒙古自治區(qū)首場線下幫扶活動在烏蘭察布市商都縣商都高級中學舉辦，面向全縣2026屆高考考生及家長，除了政策講解外，還針對商都縣考生特點，安排了考生生涯規(guī)劃與就業(yè)形勢專題講座、歷年高考志愿填報信息分析解讀、高考專項政策解讀等。

此外，該縣還有面對面答疑咨詢，全體專家分組接待考生及家長，針對個人分數(shù)、位次、意向院校、專業(yè)選擇等個性化問題現(xiàn)場答疑。工作人員重點引導家庭經(jīng)濟困難考生、特殊考生優(yōu)先咨詢，做到精準幫扶、應幫盡幫。

“高考完看著密密麻麻的志愿填報規(guī)則、院校專業(yè)，心里一團亂麻，不知道該怎么選學校、挑專業(yè)?！鄙潭几呒壷袑W一名2026屆考生坦言，參加這場活動，聽高校專家、考試院老師細致講解，現(xiàn)場還能一對一答疑，現(xiàn)在“心里踏實多了”。

在貴州省，線下面對面的交流模式也讓考生收獲滿滿。威寧民族中學學生顧毅舒告訴記者，自己鐘情于臨床醫(yī)學專業(yè)，目標院校為四川大學。參加完講座后她坦言，此前對志愿填報流程、規(guī)則一知半解，此次活動填補了知識空白。

也有考生借助本次活動疏導內心焦慮。威寧民族中學考生馬博一日常成績優(yōu)異，但一直以來心理壓力較大，在院校、專業(yè)選擇以及個人理想與家人期待之間陷入糾結。在與專家的一對一交流中，他的困惑得到了針對性指導與心理疏導?！拔蚁胪ㄟ^自己的努力走出大山”，馬博一打算報考心理學專業(yè)，希望未來既能幫助深陷心理困境的同齡人，也能用專業(yè)所學回饋家鄉(xiāng)。

“幫助這些孩子們打破信息壁壘，讓他們充分了解志愿填報和招生政策是十分有必要的?！弊鳛椴繉俑咝＜覅⑴c貴州線下宣講時，電子科技大學航空航天學院副研究員、貴州招生組成員汪子君結合產業(yè)發(fā)展趨勢建議考生，在選擇專業(yè)時既要立足個人興趣、特長與職業(yè)規(guī)劃，也要結合國家產業(yè)發(fā)展方向?！皼]有絕對最好的專業(yè)，適合自己、契合發(fā)展方向的專業(yè)才是最優(yōu)選擇?！?/p>

“這些孩子們對自己未來的思考其實是很深入的，他們很不容易，在比較偏遠的縣城，對于一些信息和資源的獲取是不夠便利的，希望通過這樣的公益活動，給他們提供更多的信息、方法，讓他們更好地進行學業(yè)和未來規(guī)劃，不浪費分數(shù)、取得理想的結果。我們愿意做這樣的事情，希望更多的貴州孩子能走出大山，建設國家、回報社會?！蓖觖惼颊f道。

新京報記者 馮琪

編輯 繆晨霞 校對 穆祥桐