來源：市場資訊

（來源：石樓融媒）

溫馨提示：觀看視頻請(qǐng)盡量在wifi環(huán)境下觀看！

【導(dǎo)語】：在呂梁市石樓縣，非遺傳承人周麗梅扎根鄉(xiāng)土三十余年，堅(jiān)守百年玉米皮貼畫技藝，成功申報(bào)石樓縣第五批縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，以校園為沃土，讓老手藝走出鄉(xiāng)村、薪火相傳。

周麗梅1980年出生于石樓縣小蒜鎮(zhèn)小蒜村，是玉米皮貼畫第四代傳承人。石樓玉米皮貼畫距今已有110余年發(fā)展史，清末民初由魯豫移民傳入本地，從生活用品編織慢慢演化成特色民間美術(shù)。1992年，周麗梅師從家中長輩，系統(tǒng)學(xué)習(xí)玉米皮選材、晾曬、染色、剪裁、拼貼全套古法工藝。數(shù)十年潛心鉆研，她在保留傳統(tǒng)鄉(xiāng)土風(fēng)格基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代創(chuàng)作理念，不斷拓寬花鳥、山水、民俗、詩詞等創(chuàng)作題材。

同期聲：非遺傳承人 周麗梅

【我出生在農(nóng)村家庭，父輩們以務(wù)農(nóng)為生，家里種了很多玉米，秋收之后，玉米皮堆很多，父輩們閑下來時(shí)，就用玉米皮編籮編筐用作農(nóng)具，我也會(huì)幫忙，耳濡目染就愛上了這門玉米皮編織手藝。后來，當(dāng)了美術(shù)老師就想著把這門手藝傳承下去，所以就通過社團(tuán)的形勢制作玉米皮貼畫，在這個(gè)過程當(dāng)中，我融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，石樓青銅器，優(yōu)秀古詩詞等，讓玉米皮貼畫更精、更有藝術(shù)價(jià)值。我也將會(huì)把這門手藝一直傳承下去。】

同期聲：第三代傳承人 周來元

【我出生于非遺家庭，父親愛好玉米皮編織，我在父親的影響下，也學(xué)會(huì)了玉米皮編織，后來我看到我的侄女也愛好玉米皮編織，所以我就把這個(gè)手把手教給了她，沒想到她不光學(xué)會(huì)手藝，還把貼畫帶進(jìn)了課堂，能收幾百個(gè)學(xué)生，比我們老一輩守在家里強(qiáng)的太多了。】

身為南城初級(jí)中學(xué)教師，2012年參加工作后，周麗梅將非遺引進(jìn)校園課堂，開設(shè)玉米皮貼畫校本課程與課外興趣社團(tuán)。五年來固定每周授課，把田間廢棄玉米皮變?yōu)樘厣烙夭?，累?jì)培養(yǎng)學(xué)生千余名，多數(shù)學(xué)生可獨(dú)立完成貼畫。在她的帶領(lǐng)下，師生累計(jì)創(chuàng)作精品作品300余件，還研發(fā)書簽、立體花藝等多款文創(chuàng)產(chǎn)品，推動(dòng)傳統(tǒng)手藝生活化。課余，她走進(jìn)縣美術(shù)館開設(shè)公益課堂，面向社會(huì)少兒普及貼畫技藝。

同期聲：南城初級(jí)中學(xué)副校長 曹永紅

【學(xué)校把玉米皮貼畫納入校本課程，既是落實(shí)美育、勞動(dòng)教育，也是守護(hù)本土非遺。周老師扎根課堂五年，用低成本的玉米皮做出課程，也是我們學(xué)校的特色?！?/p>

同期聲：學(xué)生 張紫萱

【原本以為玉米皮只能丟掉，跟著周老師學(xué)習(xí)以后，我能做出花鳥、卡通貼畫，還能把作品做成書簽送給家人，既有趣又了解本土老文化?！?/p>

曾經(jīng)，受現(xiàn)代化發(fā)展沖擊，玉米皮貼畫一度面臨傳承斷層、后繼乏人的困境。周麗梅以校園育人破解傳承難題，用三十余年的堅(jiān)守接續(xù)百年文脈，此次成功獲評(píng)縣級(jí)非遺，是其深耕鄉(xiāng)土非遺保護(hù)與傳承的有力印證。

同期聲：非遺傳承人周麗梅

【這次成功入選非遺只是起點(diǎn)，后續(xù)我會(huì)繼續(xù)完善咱們的五年保護(hù)計(jì)劃，每年培育骨干學(xué)員，帶著作品參加縣域文旅展會(huì)，讓石樓玉米皮貼畫走出鄉(xiāng)村、被更多人發(fā)現(xiàn)?！?/p>

記者：蘇美云 許文悅

播音：鄭麗

編輯：佳蓉

審片：任曉軍 霍耶朋 劉瑞

新媒體編輯：張智彥