遼寧
體制內(nèi)有食堂的單位很多，但被取消食堂的，就只剩下倒霉的學(xué)校教職工了，不少地方已經(jīng)開始推行“取消教職工食堂”了，而當(dāng)這一政策實(shí)行后，教師們的境遇就更慘了。
有的老師只能蹲在走廊吃冷飯，而有的老師甚至帶些面包糊弄一口，為什么同樣是體制內(nèi)，偏偏容不下“教職工食堂”呢？其實(shí)教師吃飯的問題，不是突然變成這樣的。
教師吃不上的一頓熱飯不是突然消失的，而是漸漸變冷的
“我不知道老師在學(xué)校吃頓飯，傷害到誰的利益了”，這是一位不愿露臉的在職老師，在網(wǎng)上發(fā)表的一段哭訴：為什么大家對老師在學(xué)校吃個飯，能有這么大的意見？
也是通過這位老師的口述，我們才得知，原來教師吃不上的這一頓熱飯，不是突然消失的，而是逐漸變冷的。最初是有人覺得：老師在學(xué)校食堂里吃的比學(xué)生更好，于是就有了“師生同餐”。
師生同餐后，又有家長投訴老師用餐更便宜，于是又有了“師生同價”，光是這樣還不夠，又有人說教師食堂和學(xué)生食堂的用餐環(huán)境不一樣，最后就有不少學(xué)校，不再提供教師餐了。
這看似一刀切的做法其實(shí)充滿了無奈，當(dāng)一件很簡單的小事，怎么解決都無法令所有家長滿意的時候，讓問題的源頭直接消失，是最簡單也最無奈的解決辦法。
本以為這樣就萬事大吉了，沒想到還有家長不滿意：老師不在學(xué)校吃飯，食堂的食品安全誰來保障呢？于是又要求校長、老師進(jìn)行配陪餐，可陪餐也有問題，有家長認(rèn)為陪餐老師占了學(xué)校食堂的便宜。
結(jié)果呢？有的家長要求老師“自費(fèi)陪餐”，而有的學(xué)校甚至直接讓老師不吃飯，也得交錢。這位在職教師為教職工食堂的問題堅(jiān)持發(fā)聲，可時至今日，依舊有不少老師因?yàn)槌燥埖膯栴}而苦惱。
要求師生絕對的平等，才是對教師群體最大的不公
大家發(fā)現(xiàn)了嗎？矛盾的根源在于平等，一些家長認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對老師和同學(xué)平等看待，在吃飯這件事上也是如此，一旦老師優(yōu)于學(xué)生，就會被家長扣上“不公平”的帽子。
可這些家長想過一個問題沒有？教師和學(xué)生之間不可能真正的平等，要求師生絕對的公平，才是對教師群體最大的不公！老師是成年人，是工作者，學(xué)生是未成年人，是學(xué)生。
都知道食堂的大鍋飯不好吃，家長心疼孩子吃大鍋飯，可一個孩子在一所學(xué)校最多吃三年的大鍋飯，如果要求師生平等，那老師吃的可不只是三年，而是一輩子。
同樣是體制內(nèi)，其他事業(yè)單位的食堂餐標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于教職工，可即便如此，如果真要追求公平，那這何嘗不是對教師群體的不公呢？不同職業(yè)、不同身份之間去對比公平，這本身就是一個偽命題。
很多家長解決問題的出發(fā)點(diǎn)本身就是錯的，認(rèn)為學(xué)校食堂的餐食不安全，要求老師陪餐就安全了？老師是教書的，又不是“辟毒筷”；認(rèn)為學(xué)校食堂的餐食不夠好，讓老師也吃大鍋飯，飯菜水平就能提上去了？說實(shí)話老師根本沒有那么大的權(quán)力。
教師的待遇不該以師生公平為標(biāo)準(zhǔn)，合理的訴求也不該被一再忽視，教師們只是想吃頓熱飯，安安心心、不用提心吊膽地吃一頓飯，這樣簡單的訴求，從始至終都不過分，也不該成為困擾無數(shù)教師的難題。
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