福建
現(xiàn)在帶孩子，最讓家長頭疼的無非就是孩子玩手機。哭鬧的時候給一個手機就會安靜下來；吃飯、出門的時候只要手上有手機，孩子就會乖乖聽話。很多家長認為孩子看動畫片、玩游戲可以節(jié)省時間又不麻煩，而且還可以讓小孩子早接觸知識，所以并不介意。
很多家長總是認為“沒有必要大驚小怪”、“孩子長大后就不會玩了”，直到孩子出現(xiàn)各種問題，才開始后悔。
為什么兒科醫(yī)生不建議6歲前的小朋友使用手機和平板？我家的慘痛教訓，才知道不只是視力受到了影響.
除了眼睛以外，還有其他的被毀掉的
孩子上中班之后，老師就開始給我反映問題。
說他上課坐不住，別的小朋友可以安靜地坐上十分鐘聽課，而他只坐了三分鐘就開始扭動起來。做手工的時候沒有耐心，稍微遇到一點困難就發(fā)脾氣不再做了。和小朋友一起玩的時候經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，因為他想要的東西一定要馬上得到，等不及。
老師說這就是所謂的“屏幕后遺癥”。
我看了一篇研究，大概說的就是動畫片、短視頻的切換速度很快，大約每兩三秒就會換一個場景。孩子習慣了快節(jié)奏的刺激后，就難以適應現(xiàn)實中慢節(jié)奏的生活了。
現(xiàn)實當中搭一個積木要五分鐘，他等不了。老師講一個故事要十天，他聽不進去。和小朋友一起玩的時候需要輪著來，他受不了。
這時才明白，孩子在平板上看了三年的小豬佩奇、超級飛俠，每一集都以快速的節(jié)奏推進劇情，每一幀都用高飽和度的顏色呈現(xiàn)。大腦已經(jīng)變成了“高頻處理器”，現(xiàn)實世界就是“低頻設備”，兩者不能兼容。
說話比其他小朋友晚
還有一個問題我后來才發(fā)現(xiàn)的。
我家孩子兩歲半的時候才開始說完整的句子，那時候我還認為男孩說話慢是很正常的事情。但是后來發(fā)現(xiàn)他不僅說話遲緩，而且不擅長和別人交流。
問他在幼兒園吃了些什么的時候，他答不上來，或者說是不知道。問他周末想玩哪里時，他沒有反應。但是當你問他佩奇今天去了哪里的時候，他就可以把全部的情節(jié)都講出來。
我嫂子是幼兒園老師，她在我家住了幾天后跟我說：現(xiàn)在的孩子和屏幕打交道的時間比跟人交流的時間長多了，不知道該怎么跟真人說話。
屏幕中的人物不會打擾你，也不會問問題，更不用等待你的回答。孩子只需要被動地接收信息，不需要去思考怎么回應。時光流逝，社交能力的重要性逐漸減弱。
脾氣越來越壞，也越來越難以管教
三歲前的小孩，給一個平板就安靜了。五歲以后不給平板就會發(fā)脾氣。
以前也試過把家里的屏幕都收起來。第一天，孩子整日哭泣、摔東西、打人、在地上打滾。第二天情況稍有好轉(zhuǎn)，但仍然容易發(fā)脾氣。第三天感覺很無聊，不知道做什么，就坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
婆婆看不下去了，就偷偷地把平板給他了。三秒后世界變得十分安靜。
我當時就哭了。
什么時候起孩子就離不開那塊屏幕了。不是工具而是毒品。
我慢慢地往回走。每天使用屏幕的時間不超過半小時，其他時間陪孩子搭積木、看繪本、到外面瘋跑都可以。一開始的時候很痛苦，經(jīng)常情緒不好，大概一個月后一些。
近視后就再也看不清了。社交能力是可以慢慢提高的，但是不知道需要多長時間才能達到理想的水平。
如果有小寶寶在家的話，盡量不要讓孩子看屏幕。不要像我一樣，在出了問題之后才后悔莫及，那時已經(jīng)太晚了。
你家孩子多大開始看平板的？每天看多久？來聊聊
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