古往今來，我們看很多名人的成長經(jīng)歷，幾乎都是幼時讀書，或聰穎惠達、品學(xué)兼優(yōu)，出口成章、機警聰敏；或天賦極高、勤學(xué)好問，刻苦攻讀、終成大器；或胸有大志，磨礪意志，苦其筋骨，奮發(fā)有為，然而，今天我們向大家介紹一位，卻是幼時資質(zhì)平平，立志是在老家養(yǎng)鴨子的人物，長大卻成為民國時期叱咤風云的頭號人物。

此人名叫李宗仁，之所以稱之為頭號人物，不僅是軍閥混戰(zhàn)年代桂系的領(lǐng)軍人物，更是一代抗戰(zhàn)名將，同時，在臨近全國解放的時候，曾經(jīng)擔任過短時間的代總統(tǒng)，也可以算是做過“國家元首”級的人物，要是拿古代來說，可稱之為一朝天子，算得上是人中龍鳳了。

每個人的成長之路，或早或晚會遇上一段黯淡時光，只要在低潮在困境中生存下去，就能適應(yīng)競爭頑強成長。然而，在李宗仁晚年的時候，他稱自己是“幼無天才，長無特長”，那么，他為什么會這樣評價自己呢？我們先看看他小時候的成長經(jīng)歷，才明白，他這一番言語并非完全是他的自謙之詞。

李宗仁1891年出生于臨桂縣兩江鎮(zhèn)浪頭村，其實這個“浪”是讀音，這個字是由“木+田+木”組成，字庫里沒有這個字，因此只能用讀音來替代，按照村里的老一輩子人說，這個字是雙木夾一田，加上李姓人家聚居的村子，對于當年“耕讀傳家”又是李姓的人居住地來說，是風光極佳之地，李宗仁故居是坐落在村口堡壘式大宅院，故居宅院背倚著一高一低兩座峻峭的石峰，遠遠望去，如行空天馬，當?shù)厝司徒兴疤祚R山”，加上這縱橫馳騁的“天馬”，村里人說這里是要出大人物的。

可是，本來是達到小康水平的李宗仁曾祖輩，自從在村子里居住幾十年來，就從來沒有消停過，先是清末的太平軍攻打桂林時，李家突遭橫禍，太平軍橫掃而過，鄉(xiāng)間盜賊蜂起。故宅被焚毀，曾祖又遭綁票勒贖，李家由此衰落。到了祖父李玉璽時，傾其所有在父親房子廢墟上重建起一座僅有“一堂兩廂房”的宅院，父親培英公年輕時聽說洋人在香港招募華工便懷著發(fā)財?shù)膲粝腼h洋過海到南洋打工，沒有想到被洋人所騙，過得牛馬不如，十分悲慘生活后又回到老家，辦了一個私塾謀生。

那年月，李家大人謀生愁眉苦臉，但小小年紀的李宗仁少年不知愁滋味，喜歡舞槍弄棍，偏偏算命先生說他奇貴無比，因此，父母對他的期望很高，一心希望他能讀多點書，將來出人頭地，為家里爭光。先是在自己辦的私塾里讀書，可是他天生就不是讀書的料，一看到書本就頭疼，即便父親管教嚴格，他還是沒能學(xué)到多少知識。

李宗仁父親

后來，他父親意識到自己雖然是老師，但教育自己的孩子得需別人才行，因此，托朋友介紹，到縣城里的小學(xué)去讀書，縣城里的小學(xué)開辦了不少新學(xué)科，包括數(shù)學(xué)、英文等，這令李宗仁更頭疼了，因為這些知識他此前沒有接觸過，學(xué)起來非常費勁，功課根本趕不上，常常遭到同學(xué)的嘲笑，這令他非常難受，也更沒心思學(xué)習(xí)了。李宗仁常常考試倒數(shù)第一，這令他很難為情，于是干脆輟學(xué)回家了。

李宗仁母親

父母見他實在是學(xué)不下去，便也不再逼他，便問李宗仁：“你長大后想要做什么?。俊崩钭谌时闶鞘窒蛲卣f：“我想成為養(yǎng)鴨人！趕著鴨子四處而走，鴨生蛋，蛋孵鴨，既賺錢又有趣，就像鄰村的張二狗一樣！人家靠養(yǎng)鴨發(fā)財致富！我以后也要這樣！”只是讓他在家里當個農(nóng)民，養(yǎng)點鴨子，老老實實地干農(nóng)活。

輟學(xué)回家李宗仁，在老家干農(nóng)活的確起勁，但此時父母看到他小小年紀，青春的確不宜在田間浪費，還是得學(xué)點手藝更好謀生，于是，又托人到桂林找了一個學(xué)徒的活計，那便是“紡織習(xí)藝廠”學(xué)做紡織，他認為這手藝非常好，因此，15歲那年又被父母送到了廠里學(xué)織布，通過半年多的學(xué)徒他終于學(xué)成歸來，家里寄予厚望特地買了一部織布機，讓李宗仁教表姐們織布。但沒想到，李宗仁技藝不精，漿紗時，把砂漿弄焦了，一旦上機織布，隨織隨斷。后來，鄰村也請李宗仁去家里教織布，結(jié)果還是隨織隨斷。

讀書不成，手藝不就。此時李宗仁的父母很是焦慮，恰在此時李家的轉(zhuǎn)機來了，這一年，村里人從兩江圩請來一位姓李的湖南拳師，此人名叫李植甫，因在老家得罪了當?shù)貝荷伲逝艿焦鹆粥l(xiāng)下來躲避追捕，成為一名浪子，他不僅會武功，還會賦詩作詞，與培英公脾氣甚投，兩人都有相見恨晚之感。

兩人說到教育孩子的問題時，他覺得李宗仁雖然長得不高，可是身體強壯，砍柴那是一把好手！學(xué)武也很不錯！便收他為徒弟學(xué)點打拳，便悉心教導(dǎo)李宗仁武藝。因當時廣西新辦的陸軍小學(xué)里各級辦事人員、教官多是湖南人，是李植甫的同鄉(xiāng)。他因此對陸軍小學(xué)的情況很清楚，他看到李宗仁讀書不成，學(xué)紡織又失敗，遂建議培英公送李宗仁去投考陸軍小學(xué)。

李宗仁父親對李植甫非常信任，也覺得這種亂世之下，年輕男子投身軍隊也是個不錯的選擇。于是，他就著手讓李宗仁專心在書房準備功課，以備來年投考。

經(jīng)過幾個月的準備， 1907年冬天，16歲的李宗仁到桂林城參加陸軍小學(xué)第二期的招生考試。那時，陸軍小學(xué)是官費辦學(xué)，學(xué)生待遇甚好，學(xué)校不僅負責學(xué)生的生活和服裝及書籍，每月還有津貼補助，這對于那個時代普通人家的子弟是不小的吸引力。

當時李宗仁要去考陸軍小學(xué)，頓時在村里傳開了，當時還有不少人笑話他，因為李宗仁讀書倒數(shù)第一，后學(xué)做紡織不成功，一直是村子里的笑柄，在人們認為所謂的算命先生算命不過是為了騙錢騙吃的，信口胡謅！

有人就笑了，說：”老李啊，你家次子經(jīng)常穩(wěn)定地成績霸占倒數(shù)第一！去學(xué)紡織，還說什么學(xué)成了回來帶全村人一起學(xué)，一起致富！可到頭來呢？真是笑死人了！在方圓幾十里讓人笑笑就算了，何必到省城去丟人現(xiàn)眼？去成為城里人的笑話呢？這是抹黑我們狀元鄉(xiāng)?。　啊毙±?，你當初的夢想是對的！你就應(yīng)該努力去學(xué)學(xué)怎么養(yǎng)鴨！當好一個養(yǎng)鴨人！“

的確，這一年報考陸軍小學(xué)堂的考生多達上千人，而錄取名額不過100多人，競爭可謂激烈。尤其歷經(jīng)讀書倒數(shù)第一，還有學(xué)習(xí)紡織的失敗經(jīng)歷，使李宗仁對這次投考不敢抱太大希望，考完試回來后，他照常去砍柴，并忍受著村里人撲天蓋地的嘲笑。

俗話說，好事多磨，陸軍小學(xué)放榜時，經(jīng)常成績墊底被人笑話廢柴的李宗仁考取了第一名！終于成為了一位陸小的軍校學(xué)生。從此，開始了他從一個農(nóng)家子弟到職業(yè)軍人的蛻變。這是李宗仁人生生涯的重大轉(zhuǎn)折。由此，他進入了一個全新的圈子，接觸了革命新思想，使他的人生進入了一個新的起點。

通過陸軍小學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，李宗仁終于走進了軍隊，加上作戰(zhàn)勇敢，從班長、排長、后升任少校營長，當他手下能領(lǐng)導(dǎo)上千人的時候，就與舊桂第軍閥決裂，率第七軍參加北伐，轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘、鄂、贛、皖，立下赫赫戰(zhàn)功；戰(zhàn)場上節(jié)節(jié)勝利，因此他回到了老家，開始興建一座宅子，取名將軍府，并更名為廣西自治軍第二軍”，自任司令。隨著他的實力越來越雄厚，被當時人們認定為“新桂系首領(lǐng)”。

當時的年代軍閥連年混戰(zhàn)，蔣桂戰(zhàn)爭之后，他又和蔣介石攜手，隨著日本侵略者的入侵，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，李宗仁擔任第五戰(zhàn)區(qū)長官兼安徽省主席，指揮徐州會戰(zhàn)，親臨臺兒莊戰(zhàn)役，在臺兒莊與日軍血戰(zhàn)，以殲滅日本侵略軍數(shù)萬的成績，取得抗戰(zhàn)正面戰(zhàn)場首次重大勝利，這次輝煌的勝利，振奮了士氣和民心，極大地鼓舞了全國家的抗日信心和決心，戰(zhàn)功赫赫，彪炳史冊。

一個少時資質(zhì)平平的少年，日后卻在民國歷史上統(tǒng)領(lǐng)廣西大旗，及至問鼎中原，一度成為民國的二號甚至是一號人物，這的確是民國史上一大奇跡。