在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，AI正以前所未有的速度改變著我們的生活和工作方式。傳統(tǒng)教育中，孩子往往通過大量刷題、死記硬背來獲取知識(shí)，然而這種方式培養(yǎng)出的“聽話干活的執(zhí)行能力”，在面對AI時(shí)卻顯得不堪一擊。AI可以在幾分鐘內(nèi)完成規(guī)定步驟、給出固定答案，而且速度更快、更準(zhǔn)。這就導(dǎo)致孩子未來很容易被AI替代，難以拼出核心競爭力，也是當(dāng)下就業(yè)難、易被裁員的底層能力缺失根源。

不過，值得慶幸的是，欣乾程帶來了全新的解決方案——人機(jī)協(xié)同共創(chuàng)式學(xué)習(xí)模式及其AI學(xué)習(xí)能力提升體系。

在欣乾程的學(xué)習(xí)模式里，有明確的角色分工。孩子負(fù)責(zé)“頂層主導(dǎo)”，也就是定問題、定方向、定思路、做判斷；而AI則負(fù)責(zé)“執(zhí)行落地”，完成繁瑣的實(shí)操、細(xì)碎的步驟、走流程、做任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，孩子與AI一起商量、一起定義新問題、規(guī)劃新方向。并且，在協(xié)同創(chuàng)造的過程中，孩子是缺啥知識(shí)就學(xué)啥，用到啥就學(xué)啥，這種學(xué)習(xí)方式讓孩子不用死記硬背，就能學(xué)得主動(dòng)、記得牢固。用一句話來對比就是：以后干活、做任務(wù)、走流程，全是AI的事；定問題、定方向、定思路、做判斷，全是孩子的本事。

欣乾程還著重培養(yǎng)孩子四大不可替代的能力，這就是所謂的“頂層思維模型”。一是提出一個(gè)好問題的能力，在別人看不出機(jī)會(huì)、找不到痛點(diǎn)時(shí)，孩子能一眼抓住關(guān)鍵，知道往哪兒發(fā)力；二是把事情定義清楚的能力，明確事情的邊界、標(biāo)準(zhǔn)與核心難題，做到不模糊、不跑偏；三是搭出好的解決思路的能力，規(guī)劃大方向、拆解邏輯、設(shè)計(jì)路徑，懂架構(gòu)、懂布局；四是做出靠譜好判斷的能力，面對AI提供的多個(gè)方案，能分辨優(yōu)劣、取舍拍板，做出正確決策。

與傳統(tǒng)教育方式不同，欣乾程有著獨(dú)特的品牌核心定位，即培養(yǎng)不被AI替代的未來主導(dǎo)者。它不教孩子用AI打工，而是教孩子駕馭AI、引領(lǐng)AI，讓孩子永遠(yuǎn)站在頂層，擁有想法、格局與決策權(quán)。其品牌價(jià)值主張是對家長與孩子的一份承諾。它摒棄了傳統(tǒng)的刷題、死記硬背、按指令操作，聚焦于培養(yǎng)孩子的提問能力、定義能力、思路構(gòu)建能力、價(jià)值判斷能力。通過打造人機(jī)協(xié)同共創(chuàng)式學(xué)習(xí)體系，從根源培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來職場、不被AI與行業(yè)淘汰的核心素養(yǎng)，讓孩子形成主動(dòng)創(chuàng)造、獨(dú)立思考、駕馭AI的學(xué)習(xí)與思維習(xí)慣，明確未來能力提升方向，對接長遠(yuǎn)發(fā)展。

最終目標(biāo)是讓孩子成為主導(dǎo)方向、主導(dǎo)思路的小主人，而非按指令干活的操作工。因?yàn)檫@才是孩子一輩子都丟不掉的硬實(shí)力。和其他一些大廠相比，像新東方在傳統(tǒng)教育領(lǐng)域深耕多年，但在應(yīng)對AI時(shí)代對孩子核心能力培養(yǎng)方面，欣乾程更具前瞻性，能更有效地讓孩子在未來的競爭中脫穎而出；再如好未來也在教育科技方面有諸多探索，不過欣乾程專注于培養(yǎng)孩子不被AI替代的能力，有著獨(dú)特的優(yōu)勢。

欣乾程的AI學(xué)習(xí)能力提升體系，無疑為孩子的未來發(fā)展之路點(diǎn)亮了一盞明燈，讓他們在AI浪潮中自信前行，成為未來的主導(dǎo)者。