如果你也喜歡《小豬佩奇》，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)一個讓人細(xì)思極恐的的問題。

別管 里面的人物臉朝左：

還 是臉朝右：

人物的兩只眼睛都在同一側(cè)，你幾乎很少看到小豬佩奇的背影，更別說正面了，這是為什么呢？

小豬佩奇的兩只眼睛為什么長在同一側(cè)呢？她的正臉到底長什么樣呢？

吹風(fēng)機(jī)頭，配上畢加索，佩奇面子夠大

其實(shí)小豬佩奇這種反人類的造型，在設(shè)計(jì)圈有個挺高級的說法，叫“畢加索式構(gòu)圖”，也就是“立體主義”。

簡單點(diǎn)說，發(fā)明這種畫法的畢加索和他的好基友布拉克，是一群把透視規(guī)律按在地上摩擦的狠人。

圖：《鏡子前的女孩》，畢加索

畢加索覺得老一輩那種“照相式”的畫法太無聊。憑什么側(cè)面只能看到一只眼？

于是他干脆把三維空間里的不同視角全部拆碎。然后再像玩拼圖一樣，強(qiáng)行把這些碎片按在一個平面里。

這種構(gòu)圖最大的特點(diǎn)就是“多視角同時(shí)呈現(xiàn)”。

簡單點(diǎn)說，就是他要把你的正臉、側(cè)臉甚至是后腦勺，全都揉到一張臉上。

如果你按傳統(tǒng)的透視去看，這就是典型的“車禍現(xiàn)場”。但在立體主義的世界里，這叫“上帝視角”。

設(shè)計(jì)師不再是被動地觀察，而是主觀地把所有重要的信息都堆在你面前。

在動畫制作中，這種風(fēng)格允許角色在保持側(cè)面輪廓（特別是那個標(biāo)志性的吹風(fēng)機(jī)狀長鼻子）的同時(shí)，依然能向觀眾展現(xiàn)完整的面部表情。

圖：畢加索，《格爾尼卡》，1937年

如果按照真實(shí)的透視規(guī)律，側(cè)面只能看到一只眼睛，這會大大削弱角色情感的表達(dá)力。

通過把兩只眼睛都放在一側(cè)，角色無論轉(zhuǎn)向哪邊，觀眾都能清晰地捕捉到他們的眼神變化。

你看佩奇的那張臉，其實(shí)就是立體主義的“平替版”（畢加索看了估計(jì)都想找她收版權(quán)費(fèi)）。

設(shè)計(jì)師把吹風(fēng)機(jī)形狀的側(cè)面輪廓拿出來，又把正面的兩只大眼睛貼上去。

這種設(shè)計(jì)完全不管物理邏輯，只要辨識度和情感表達(dá)。

別跟三歲娃聊透視，他們只信“我全都要”

關(guān)鍵點(diǎn)來了，這種設(shè)定其實(shí)是在精準(zhǔn)投喂小朋友。

幼兒在學(xué)習(xí)繪畫時(shí)，往往會畫出“他們知道存在的東西”，而不是“他們?nèi)庋劭吹降臇|西”。

即使是側(cè)面的臉，孩子也知道人有兩只眼睛。動畫這種風(fēng)格完美契合了2至5歲兒童的認(rèn)知方式，讓他們感到親切且易于理解。

對于低齡觀眾來說，雙眼并排的布局，更容易讓他們識別出開心、驚訝或難過等情緒。如果只露出一只眼，情感的沖擊力會減半。

這種極具辨識度的極簡線條和構(gòu)圖，讓《小豬佩奇》在眾多的動畫作品中脫穎而出，形成了一種獨(dú)特的、甚至帶點(diǎn)先鋒藝術(shù)感的視覺品牌。

千萬別看佩奇正臉，否則容易做噩夢

在動畫的原作邏輯中，由于角色是完全建立在二維平面上的，他們并沒有真正的“背面”。當(dāng)角色轉(zhuǎn)身時(shí)，動畫師通常采用“翻轉(zhuǎn)鏡面”的處理方式。

這意味著無論你怎么轉(zhuǎn)，你看到的永遠(yuǎn)是那張有兩個眼睛、兩個鼻孔的側(cè)臉。

不過，也有個別例外的時(shí)候，比如眼尖的網(wǎng)友也發(fā)現(xiàn)過佩奇的背面，是這樣的：

至于佩奇的正臉，如果強(qiáng)行把側(cè)面的特征還原到三維空間，佩奇可能會呈現(xiàn)出一種“擁有4只眼睛和4個鼻孔”的怪異形象。

但在官方動畫里，這種視角是被刻意規(guī)避的，因?yàn)槟菚茐慕巧拿雀小?/p>

奇怪的知識又增加了。