吉林
“不接受道歉！”浙江臺州，一烤魚店老板的兒子在店里和一位老顧客玩鬧，不料，就因為孩子拿玩具指了對方一下，顧客扇了孩子一巴掌，老板見狀立刻制止報警，民警趕到后顧客道歉，但老板卻表示：不同意，外人無權(quán)打孩子
老板家6歲的小男孩，平時在店里跑跑跳跳，跟不少熟客都混了個臉熟。這天晚上，店里來了位老顧客，大人孩子一照面，跟往常一樣比劃著鬧著玩。小孩手里剛好攥著爸爸給拼的積木玩具，興頭上拿玩具朝那位顧客指了一下
那位老顧客突然翻了臉，抬手就給了孩子一嘴巴。聲音不小，旁邊桌都愣住了。孩子臉上當場紅了一片，懵了，還沒來得及哭，對方的手又揚了起來，準備再扇第二下。好在同行的妻子眼疾手快，一把拽住了他胳膊，厲聲喝止，這才沒讓第二巴掌落下去
孩子媽媽林女士從后廚沖出來，整個人都在發(fā)抖。她沒跟對方撕扯，直接撥了110。民警到得很快，那位打人的顧客這會兒倒是清醒了，態(tài)度軟下來，當場道了歉。調(diào)解人員也在一旁打圓場，提了個方案：要不你花個一兩百塊錢，給孩子買套新玩具，當賠個不是，事兒就過去吧
而林女士始終就一個態(tài)度：我孩子有錯，你可以說，可以教育，甚至可以找我當媽的來理論。但你一個外人，一個三十多歲的成年人，上手扇我6歲兒子的臉，這事兒沒那么容易翻篇。玩具不玩具的不重要，這一巴掌扇掉的是什么東西，當父母的心里最清楚
民警那邊還在做工作，但林女士態(tài)度很硬：道歉我聽見了，但我不接受。你們該怎么處理怎么處理，我不攔著，可讓我說沒事了，我做不到
這話一出，網(wǎng)上分了兩撥聲音。一撥人說，至于嗎，人家都道歉了，又是老顧客，抬頭不見低頭見的，得饒人處且饒人。另一撥人說，換我我也不接受，打在我孩子臉上，就是打在我心上
其實這個事得分兩層看
孩子拿玩具指人，對不對？不對。哪怕是在玩鬧，哪怕對方是熟臉，用東西指著人，擱誰心里都不得勁。這事兒該教，該管。但問題在于，管的方式有千百種，這位顧客偏偏選了最差的那一種——直接動手，還是朝一個6歲的孩子動手。這不是教育
另外一點，這位顧客進門時候的舉動。林女士說了，他進來就先拿拳頭磕桌子，跟孩子比劃，逗弄孩子。孩子是被他帶著進入那個玩鬧狀態(tài)的。換句話說，是大人先撩撥起來的氛圍，然后大人自己受不了那個分寸，反過來給了孩子一巴掌。這就有點說不過去了
那位顧客，該承擔的承擔，該反思的反思。別覺得道歉了就萬事大吉，有些事兒，道歉是起點，不是終點，我支持店家追究到底
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