廣東
最近，龍舟水來勢洶洶，暴雨一場接一場，深圳家長圈也被掀起了層層“波瀾”。
發(fā)生了什么事？
6月16日中午，深圳分區(qū)暴雨橙色預警升級為紅色，全市中小學、幼兒園及培訓機構下午停課。這才隔了一天，6月18日中午12時25分，氣象臺再次發(fā)布分區(qū)暴雨紅色預警，停課接人的通知又一次送達家長手機。（教育大事此前報道：下午停課！學生可留在學校！深圳這些區(qū)暴雨預警信號升級為紅色）
停課是為了安全，可“怎么接、什么時候接、誰來接”成了家長群體里爭論不休的話題。
一部分家長直言“傷不起”。停課通知連續(xù)兩次都落在中午時分，雙職工家庭實在分身乏術。
有家長反映，通知剛到學校就催著接人，時間緊迫根本來不及請假。更讓人捏把汗的是，紅暴天氣路面積水、能見度低，冒雨接送反而增加了路上的安全風險。
然而，另一撥家長的看法截然不同。他們覺得，接回家恰恰是為了孩子的安全著想。紅暴天氣容易引發(fā)內澇、滑坡等次生災害，若大量學生滯留校園，一旦積水倒灌后果不堪設想。即便留在校內，濕滑的走廊、臺階也存在不小的安全隱患。
還有不少家長分享了學校的“暖心操作”。這些學校并未“一刀切”要求接回，而是根據(jù)實際情況靈活處理，譬如中午已回家的學生下午不必返校，留校的學生則由學校妥善安置。有的學校甚至為全體留校學生提供了午餐。
更有家長無奈表示，學校壓根沒強制要求接，是孩子自己得知停課鬧著要回家。
爭論歸爭論，但關于是否要接孩子回家，官方其實說得很明白：不強制。
在停課通知出來后，深圳市教育局也第一時間進行了提醒，表示各校要做好在校學生的看護管理，下午不上新課，家長在紅色暴雨解除后、確保安全的前提下接回學生，“不得強制或變相要求家長接回”。在回家路上的做好就近避險，已到家的留在家中。
回過頭看，停課的初衷其實很簡單——保障學生安全。暴雨紅色預警意味著過去3小時降雨量已達100毫米以上且降雨將持續(xù)。這種天氣下，學生涉水通勤風險確實不小。果斷停課，是把孩子的生命安全放在首位。
只是當暴雨停課要求家長接孩子的通知，接二連三落在一些令人“尷尬”的時間，家校之間的溝通與銜接就顯得格外重要。
具體而言，學校在轉發(fā)通知時理應仔細并結合現(xiàn)實具體情況，同時也可把“不強制”這一關鍵表述突出顯示，避免因措辭壓縮而引發(fā)誤解。預警發(fā)布后，第一時間摸清留校學生底數(shù)，做好看護安排，同時給家長提供充分的選擇空間——愿意接的可以接，不方便接的學校兜好底。對于雙職工家庭等確有困難的情況，學校做到體諒包容，主動協(xié)助解決。
對家長而言，提前熟悉深圳的“高級別預警自動停課”指引也很有必要，譬如可以在車里、孩子書包里提前準備備用衣物鞋襪，心里有本賬，遇事才能不慌不忙。家校之間相互體諒、多搭把手，真到風雨來時，也會多幾分從容。
部分內容來源：網(wǎng)絡
整理、編輯：kaka
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