為深入落實《中華人民共和國學前教育法》，落地國家、四川省、成都市學前教育宣傳月部署要求，青羊區(qū)緊扣“共同守護數(shù)字時代的童年”宣傳月主題，以區(qū)屬各幼兒園教育實踐為抓手，聚焦數(shù)字時代兒童保護，高度重視兒童真實生活與游戲的重要價值，全面開展2026年學前教育宣傳月系列活動，全區(qū)學前教育宣傳月落地見效、亮點紛呈。本期，我們走進成都市第六幼兒園教育集團。成都市第六幼兒園秉持“親自然、樂探究、慧生活、尚美好”的理念，以綠色生態(tài)教育為底色，以環(huán)境、課程、家園社合作為載體，回歸教育本真，全力守護幼兒純粹、鮮活、自在的美好童年。

越過屏障，奔赴自然天地

在數(shù)字化飛速發(fā)展的時代，成都六幼深耕生態(tài)教育理念，充分挖掘園所環(huán)境資源，打造多元化、趣味性、挑戰(zhàn)性的游戲、探究場景。讓幼兒以自然為伴，在真實自然的浸潤中留存溫暖、鮮活、獨一無二的閃光童年。該園鼓勵幼兒放下電子設備、遠離屏幕紛擾，沉浸式走進大自然，輕觸草木的肌理溫度，追隨雨水的蜿蜒流向，觀察昆蟲的覓食遷徙，聆聽風聲、鳥鳴、葉落的自然私語，感知四季更迭、探索自然奧秘、解鎖生命真諦。

逐風奔跑，運動向陽而生

運動習慣的養(yǎng)成是從“好玩”走向“習慣”的溫暖旅程。成都六幼的戶外運動游戲圍繞七大基本動作設置多層級點位，讓幼兒在適度挑戰(zhàn)中積累勝任感；專項體育活動聚焦球類、繩類技能拓展，讓運動能力在游戲中悄然生長?！皬臉啡さ搅晳T，我們相信每一步都急不得，當孩子臉上有笑、身上有汗、眼里有光、腳上有勁，運動便不再是任務，而是主動期待的生活本身?！背啥剂捉逃瘓F相關(guān)負責人表示。

公園拾趣，樂享社區(qū)自然

社區(qū)環(huán)境是幼兒園重要的隱形教育資源，六幼主動挖掘社區(qū)資源，將家門口的公園變?yōu)橛變簯敉馓骄康摹盎钫n堂”，讓成長走出園門、走進社區(qū)。孩子們在公園里摸摸濕潤的青草，捏捏狗尾草的穗子，俯身輕嗅花草香，奔跑著追逐蝴蝶；在真實的草木氣息里，用指尖感受小草、樹木的“柔軟”與“微涼”；用眼睛發(fā)現(xiàn)葉片、花瓣“對稱”的秘密，一路行走、探尋、觸摸、發(fā)問。社區(qū)資源的深度利用，讓守護數(shù)字時代的童年不再停留于園墻之內(nèi)，而是延伸到每一條小徑、每一片草地上。

大手牽小手，奔赴真實陪伴

幼兒園秉持“自然滋養(yǎng)、自在生長”理念，通過親子運動會、親子閱讀節(jié)等活動，重點打造行走課堂，深耕高質(zhì)量家園共育。在活動中倡導家長放下手機、沉浸式陪伴孩子成長，帶著孩子走出教室，走進蝴蝶博物館、防震減災館等進行實景體驗，在活動中面對面傾聽、零距離相守，拉近親子距離，讓陪伴回歸本真與溫暖。

書香流轉(zhuǎn)，悅讀潤澤心田

六幼以“悅之心靈、悅之生活、悅之表達”為理念，借繪本閱讀點亮童年日常?！袄L本漂流”中幼兒自由選擇同伴、挑選書籍、尋一處角落，在自主交往中分享交流，悅納心靈；“六仔漂流”中生發(fā)“1+n”繪本主題探究，帶給幼兒藝術(shù)、科學、社會等領(lǐng)域的多元體驗，悅享生活。同時，幼兒以表達為橋梁，將閱讀所獲轉(zhuǎn)化為童言、童畫、童劇，悅見成長。繪本在同伴間流轉(zhuǎn)，閱讀在心田間相遇，熱愛閱讀、深度思考的好習慣，如種子般扎根在孩子們的童年。

勞動賦能，躬身勞作知生活

遵循“勞動潤童心、勞動促交往”的實踐導向，六幼構(gòu)建了分層遞進、全園覆蓋的勞動教育體系，讓每一次勞動都成為人與人自然互動的橋梁。在“小六仔的勞動奇遇記”主題活動中，以勞動走秀、跳蚤市場、游園會三大板塊推動幼兒遠離電子屏幕、沉浸真實互動。走秀中孩子們攜帶自制勞動工具亮相，同伴的掌聲與鼓勵讓交往有了溫度；跳蚤市場里化身小攤主，定價、吆喝、議價、以物換物，每一次討價還價都是真實交往經(jīng)驗的累積；游園會中幼兒在剝豆、晾衣、裝被子等游戲中學習傾聽與協(xié)作。勞動讓幼兒從虛擬走向真實，用面對面的交往替代電子屏幕交互，這正是數(shù)字時代守護童年最樸素也最堅定的方式。

“合理使用，是賦予工具以價值，而非被工具所定義。我們不害怕屏幕，但我們更相信——露珠在葉片上滾動的聲音、沙池里小手的觸感、親子追逐時的大笑、從種子到發(fā)芽的真實等待……這些，才是童年最珍貴的營養(yǎng)?！背啥剂捉逃瘓F相關(guān)負責人表示，未來，六幼將繼續(xù)深耕生態(tài)教育與家園社共育，堅守教育本真，持續(xù)守護每一份純粹童真，讓孩子們在真實的天地間自在生長、向陽開花，奔赴屬于童年的無限美好與璀璨未來。