福建
6月7日，高考作文題目出來(lái)，認(rèn)真審題后，在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)詞語(yǔ)“自由”，拿著手機(jī)，坐在椅子上，靜靜的點(diǎn)上一支煙，深深的陷入沉思。
心血來(lái)潮，寫(xiě)了一篇小短文，小作文，站在高中生的視角，來(lái)看待自由這個(gè)詞的定義。
匈牙利詩(shī)人曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，在我中學(xué)時(shí)候讀過(guò)，“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”，當(dāng)時(shí)對(duì)自由的認(rèn)識(shí)，不想被束縛，被約束，并未理解到這首詩(shī)的真正含義，然而今天再去看這首詩(shī)的注解，（這里的自由不僅指?jìng)€(gè)人的行動(dòng)獨(dú)立，更主要是指民族的獨(dú)立與解放，是裴多菲對(duì)祖國(guó)和人民深厚熱愛(ài)的體現(xiàn)），才知道，他是一個(gè)多么偉大的人。
許多人認(rèn)為，自由是肉體上的行為，我不認(rèn)為他很膚淺，因?yàn)樽杂傻囊饬x實(shí)在是太重要了。
許多人認(rèn)為，自由是心靈上的灑脫，我不認(rèn)為他很狹隘，因?yàn)樽杂傻囊饬x實(shí)在是太重要了。
小時(shí)候，我總是渴望著快快長(zhǎng)大，這樣就不會(huì)被束縛，不用被約束，不用被要求，可以買自己想要的東西，可以自己安排自己的時(shí)間。
這種自由是被束縛所定義。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這樣的心理變化，它就像含苞待放的花朵，就像即將破殼而出的生命，就像埋在土里的春筍，大人們知道，他一定會(huì)成長(zhǎng)，但也會(huì)被束縛。
長(zhǎng)大以后，上了高中，離開(kāi)了家，住進(jìn)到學(xué)校里，屬于我的真正自由開(kāi)始了。
頭一回在網(wǎng)吧里過(guò)夜，盯著電腦屏幕一整夜，頭上掛著耳麥，仿佛世界只屬于我一個(gè)人，沉浸在游戲的世界里。回到宿舍里，從早上睡到了傍晚，卻感覺(jué)不到輕松，反而略帶一些疲憊，穿著拖鞋走在操場(chǎng)上。
看著籃球場(chǎng)上奔跑著的同學(xué)，眼睛緊盯著傳來(lái)傳去的籃球，一會(huì)兒高高跳起，一會(huì)兒張開(kāi)雙臂，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒又嘆氣，綻放出本該有的青春的樣子。
此時(shí)，我重新對(duì)“自由”有了新的定義，自由不是在放任自我，而是有了更寬廣的天空，追求更高的理想，去實(shí)現(xiàn)自我。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”，它不是在放任身體上的灑脫，無(wú)拘無(wú)束的隨意浪費(fèi)生命，而是為了民族獨(dú)立解放而放棄了生命，放棄了愛(ài)情。
轉(zhuǎn)身，我跑回到宿舍里，換上了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，在操場(chǎng)上一圈又一圈的奔跑著，汗水從臉頰上滑落，打濕了背心，但我的腳步并沒(méi)有停下。
不是在懲罰自己多么愚蠢，把青春的光陰浪費(fèi)在網(wǎng)吧里，而是我有了重新的理解到自由的含義，過(guò)去為了擺脫父母的約束，老師的管教，想要自由。
而現(xiàn)在，我是在為自己的將來(lái)，有一個(gè)更好的自己而塑造自己，為了將來(lái)能夠在被迫做選擇題的時(shí)候，能夠自由的選擇A與B之間的答案。
小白觀樓市，更多內(nèi)容可看主頁(yè)。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
