教學(xué)質(zhì)量是一所高校安身立命的根本，也是考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，民辦高校的育人容易受到家長(zhǎng)和考生們的顧慮，擔(dān)心學(xué)校的師資不行，教學(xué)水平低，學(xué)習(xí)氛圍不好等。分?jǐn)?shù)有限，只能上一所民辦高校的考生，一定要多對(duì)比、多了解和咨詢專(zhuān)業(yè)人士來(lái)選擇有實(shí)力、有口碑的學(xué)校。

對(duì)于民辦高校教學(xué)質(zhì)量的誤解，即將邁入建校百年的西安培華學(xué)院以連續(xù)四年考公上岸人數(shù)全省前十，法考五兄弟，宿舍全員穩(wěn)居各專(zhuān)業(yè)前十，醫(yī)檢5姐妹全上岸、多名學(xué)子追夢(mèng)985、211名校的硬核成績(jī)?yōu)槊褶k高校正名，民辦高校照樣可以高質(zhì)量育人成才。由此可見(jiàn)，選對(duì)了一流的民辦高校，一樣可以考公上岸公務(wù)員編制、考研上岸名校、斬獲名企高薪offer、創(chuàng)業(yè)成就美好人生！

老中青師資結(jié)合 教學(xué)課堂有內(nèi)涵

學(xué)校師資隊(duì)伍力量雄厚，匯聚了國(guó)內(nèi)外具有重要學(xué)術(shù)影響力的領(lǐng)軍人才，現(xiàn)有外國(guó)科學(xué)院院士1人，教育部高等學(xué)校教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員4人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教學(xué)名師11人。此外，學(xué)校還高度重視高水平人才引育，現(xiàn)有省部級(jí)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家3人、省級(jí)高層次人才42人，形成了以高端人才為引領(lǐng)、中青年骨干為支撐的可持續(xù)發(fā)展人才梯隊(duì)。

2026年1月，中國(guó)知網(wǎng)（中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)研究中心）正式發(fā)布“2025全國(guó)高被引學(xué)者”名單。西安培華學(xué)院共有9位教師榮登榜單，其中醫(yī)學(xué)院姚晚俠老師入選“全國(guó)高被引學(xué)者TOP1%”名單，文學(xué)院吳炫、馬克思主義學(xué)院楊永庚、醫(yī)學(xué)院史敏、方歡樂(lè)等8位老師入選“全國(guó)高被引學(xué)者TOP5%”名單。

會(huì)計(jì)與金融學(xué)院趙潔老師用22年的黨齡和19年的教學(xué)生涯，踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的崇高理念，堅(jiān)守著對(duì)教育事業(yè)的初心。在教科研工作中，她與同事們一直保持著良好的合作關(guān)系，共同編著《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等配套教材出版，為該課程未來(lái)可以培育成省級(jí)項(xiàng)目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！拔业耐聜兪且蝗汉芸蓯?ài)的人，他們對(duì)學(xué)科的追求很純粹，也有著很高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?！壁w潔笑著說(shuō)，“我們平日相處的十分融洽，以校為家就是這種感覺(jué)吧?！?/p>

尚叢珊輔導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》知識(shí)點(diǎn)抽象難懂，尚叢珊老師巧用動(dòng)畫(huà)、圖示、病例思維導(dǎo)圖，將看病與防病融入課堂。學(xué)生遇學(xué)習(xí)卡點(diǎn)，她常說(shuō)：“不急，課后幫你看看。”課后也總會(huì)耐心逐一輔導(dǎo)。學(xué)生陳儒怡分不清兩類(lèi)細(xì)胞，尚老師陪她在顯微鏡下反復(fù)辨認(rèn)，還整理鏡下細(xì)胞識(shí)別速查圖；沈路子涵細(xì)菌培養(yǎng)常出污染，她利用課余陪著苦練無(wú)菌操作，細(xì)化每個(gè)流程。

課程改革、特色教學(xué) 專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有質(zhì)量

在培華，教學(xué)不止是枯燥無(wú)味的黑板課堂，是教學(xué)課程的延升與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的無(wú)縫對(duì)接。學(xué)校大力推行應(yīng)用型課程改革，按照“工作任務(wù)課程化、教學(xué)任務(wù)工作化、教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)化和真實(shí)項(xiàng)目真學(xué)真做，掌握真本領(lǐng)”的要求，積極推進(jìn)校企合作課程建設(shè)，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所291個(gè)，校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地232個(gè)，建有覆蓋主要專(zhuān)業(yè)群的產(chǎn)業(yè)學(xué)院6個(gè)，讓學(xué)生依托真實(shí)項(xiàng)目真學(xué)真做，掌握真本領(lǐng)。

2016年3月5日，政府工作報(bào)告明確提出“推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變”。從那時(shí)起，西安培華學(xué)院全力就推動(dòng)應(yīng)用型課程改革，陸續(xù)引入華為、中煤航測(cè)遙感集團(tuán)、美林?jǐn)?shù)據(jù)等知名企業(yè)，共建實(shí)踐平臺(tái)。借助學(xué)校資源，毛莉君教授帶領(lǐng)一批青年教師投身應(yīng)用型課程探索，將真實(shí)工程案例融入課堂，讓學(xué)生在校期間即能接觸行業(yè)一線，實(shí)現(xiàn)了從課堂到產(chǎn)業(yè)、從實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線的有效銜接。

榮獲第五屆陜西省大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的馮晶晶教授在十五年的教學(xué)實(shí)踐中，她主導(dǎo)的“理實(shí)遞進(jìn)式”教學(xué)資源體系、“一引擎四聯(lián)動(dòng)”數(shù)智化教學(xué)手段和“三元交互·三步四環(huán)三層次”教學(xué)模式，構(gòu)建起數(shù)學(xué)教育的立體化生態(tài)。面對(duì)AI時(shí)代的教學(xué)變革，馮晶晶主動(dòng)擁抱機(jī)遇，將AI定位為超級(jí)教輔，創(chuàng)新推出“師-AI-生”三元交互教學(xué)模式。她創(chuàng)建的AI學(xué)習(xí)智能體鏈接到“數(shù)學(xué)AI學(xué)伴”公眾號(hào)，打破了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)空限制。

“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”，因?yàn)檎n程難度大、挑戰(zhàn)多，被學(xué)生們戲稱(chēng)為“魔電”，電子信息工程專(zhuān)業(yè)教師胡亞維，帶領(lǐng)同學(xué)們翻越“魔電大山”；“高頻電子線路”課較為晦澀難懂，她就帶著學(xué)生手把手串“電路”，一步步演示基礎(chǔ)公式推導(dǎo)過(guò)程，將復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)知識(shí)具象化...憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)講課比賽榮譽(yù)和陜西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)巾幗標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)陳芊羽同學(xué)連續(xù)三年班級(jí)第一、年級(jí)前1%，大一學(xué)年專(zhuān)業(yè)第一，累計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)、省市級(jí)7項(xiàng)、校園級(jí)33項(xiàng)，累計(jì)648小時(shí)志愿服務(wù)......她大一在學(xué)校團(tuán)委培小青新媒體工作室開(kāi)啟新媒體實(shí)踐，后來(lái)在陜西學(xué)聯(lián)新媒體中心實(shí)訓(xùn)，負(fù)責(zé)“三秦學(xué)子陜西學(xué)聯(lián)”微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)。步入大四，她憑借在漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的扎實(shí)積累與出色表現(xiàn)，通過(guò)選拔成為共青團(tuán)中央新媒體中心“青微工作室”的實(shí)習(xí)編輯，在更高層面參與內(nèi)容創(chuàng)作與傳播。

產(chǎn)教融合發(fā)展 學(xué)校育人出成績(jī)

學(xué)校聚力建設(shè)“雙優(yōu)”型應(yīng)用型大學(xué)，深耕發(fā)展產(chǎn)教融合，穩(wěn)步推動(dòng)以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)和人工智能為核心的特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)。積極推進(jìn)校企合作課程建設(shè)，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所291個(gè)，校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地232個(gè)，建有覆蓋主要專(zhuān)業(yè)群的產(chǎn)業(yè)學(xué)院6個(gè)，讓學(xué)生依托真實(shí)項(xiàng)目真學(xué)真做，掌握真本領(lǐng)。

十年樹(shù)木、百年樹(shù)人。在“校譽(yù)至上 質(zhì)量第一 自強(qiáng)不息 開(kāi)拓前進(jìn)”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，學(xué)校育人成果取得不錯(cuò)成效，社會(huì)認(rèn)可度和教學(xué)口碑成為培華新名片！

一間宿舍，六份堅(jiān)守，一路同行，一生情誼。來(lái)自會(huì)計(jì)與金融學(xué)院2023級(jí)的張婧潔、田子辰、苗程程、熊瑤、孫曉紅、陳琰六個(gè)女孩用勤奮在培華寫(xiě)下亮眼的答卷：全員穩(wěn)居各專(zhuān)業(yè)前十、兩人斬獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、五人通過(guò)四級(jí)、兩人通過(guò)六級(jí)、學(xué)科競(jìng)賽、證書(shū)考取、綜合測(cè)評(píng)等，方方面面，閃閃發(fā)光。這樣的優(yōu)秀在培華并不是個(gè)例，而是一個(gè)個(gè)不同專(zhuān)業(yè)、不同班級(jí)和宿舍的精彩青春。

在2025年陜西省公務(wù)員考試擬錄用名單——上岸學(xué)員院校統(tǒng)計(jì)中，西安培華學(xué)院有127人上岸，排名第八，是陜西省內(nèi)民辦高校唯一一所名單前十高校。2023—2025年，學(xué)校在全省錄用公務(wù)員統(tǒng)一考試中錄用人數(shù)分別位列全省第九、第七和第八，連續(xù)三年同類(lèi)院校第一位。

醫(yī)學(xué)院22級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)3班的劉夢(mèng)雪、劉怡博、沈麗雯、姜朔被、孫祥雪5名學(xué)生用四年如一日的踏實(shí)與默契，寫(xiě)下了屬于她們同宿舍5人全員考研“上岸”的故事。四年時(shí)光，五人從同班同窗成長(zhǎng)為大創(chuàng)伙伴、考研戰(zhàn)友，憑借自身努力、彼此互助，從懵懂學(xué)子蛻變?yōu)樯习墩撸謩e考入首都醫(yī)科大學(xué)、深圳大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)，奔赴屬于各自的下一站星辰大海。

優(yōu)秀校友臘林濤在校期間就創(chuàng)業(yè)成功，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。畢業(yè)后經(jīng)過(guò)8年打拼一躍成長(zhǎng)為全國(guó)擁有12家分公司、60余名00后員工的“創(chuàng)享未來(lái)”控股集團(tuán)負(fù)責(zé)人，公司業(yè)務(wù)版圖從陜西延伸到江蘇、新疆，年服務(wù)企業(yè)超200家。他還長(zhǎng)期投身留守兒童公益，用創(chuàng)業(yè)所得為60名山區(qū)孩子拍攝寫(xiě)真、寄給遠(yuǎn)方父母，他的事跡被央視新聞、人民日?qǐng)?bào)等權(quán)威媒體報(bào)道56次，拿到阿里巴巴天天正能量特別獎(jiǎng)等20余項(xiàng)榮譽(yù)，成為陜西乃至全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)的精神符號(hào)。

衡量一所大學(xué)好壞的標(biāo)準(zhǔn)有很多，育人質(zhì)量一定是學(xué)校“真實(shí)力”的最好體現(xiàn)。優(yōu)秀學(xué)子們?cè)诓煌I(lǐng)域的成長(zhǎng)與成才，展現(xiàn)出培華作為一所百年民辦高校在立德樹(shù)人，高質(zhì)量人才培養(yǎng)方面的深厚底蘊(yùn)。如果你想在十三朝古都西安選擇一所師資教學(xué)有口碑，校園學(xué)習(xí)有氛圍，育人有質(zhì)量的民辦本科高校，那么西安培華學(xué)院一定不容錯(cuò)過(guò)！