如果說去年高考季，大家還在討論「大模型能不能幫助考生填報(bào)志愿」，那么到了 2026 年，這個(gè)問題已經(jīng)有了答案。

從 AI 志愿報(bào)告到高考志愿填報(bào)專家，從元寶高考通到 AI 志愿通，AI 志愿填報(bào)正在從一個(gè)新功能，逐漸演變?yōu)榛ヂ?lián)網(wǎng)公司和教育企業(yè)共同爭(zhēng)奪的重要場(chǎng)景。隨著大模型能力持續(xù)提升，高考志愿填報(bào)這個(gè)長(zhǎng)期存在信息差的市場(chǎng)，也迎來了新一輪變革。

今年高考結(jié)束后，百度、阿里、騰訊、新東方等機(jī)構(gòu)相繼升級(jí)高考志愿填報(bào)產(chǎn)品。與去年以問答和信息檢索為主不同，今年的新產(chǎn)品幾乎都開始強(qiáng)調(diào) Agent、多輪規(guī)劃和個(gè)性化決策。

百度：AI+真人審核

6 月 10 日，百度發(fā)布全新 AI 志愿報(bào)告。

作為持續(xù)深耕高考服務(wù)二十余年的平臺(tái)，百度今年最大的變化之一，是首次引入真人專家審核機(jī)制?？忌ㄟ^文心助手進(jìn)行多輪對(duì)話后，系統(tǒng)會(huì)結(jié)合歷年投檔分?jǐn)?shù)線、高校及專業(yè)信息、就業(yè)數(shù)據(jù)等內(nèi)容生成個(gè)性化志愿方案，再由資深志愿咨詢師進(jìn)行審核認(rèn)證。

除了錄取數(shù)據(jù)之外，百度還進(jìn)一步擴(kuò)充了數(shù)據(jù)維度。其就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)覆蓋 30 多個(gè)專業(yè)門類、170 多個(gè)專業(yè)大類和 2000 多個(gè)細(xì)分專業(yè)，并重點(diǎn)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生及入職 1 至 2 年職場(chǎng)新人的就業(yè)情況，希望幫助考生在填報(bào)志愿時(shí)同步了解專業(yè)發(fā)展方向和就業(yè)趨勢(shì)。

與此同時(shí)，百度還整合了高校社區(qū)資源。目前平臺(tái)匯聚全國(guó) 2200 余所高校的 20 余萬名在校生和畢業(yè)生，為考生提供答疑服務(wù)。從院校選擇到校園生活體驗(yàn)，考生能夠獲得更多來自真實(shí)學(xué)生的信息參考。

對(duì)于百度而言，今年 AI 志愿報(bào)告的重點(diǎn)不僅是推薦學(xué)校和專業(yè)，更希望通過「AI 生成+專家審核+社區(qū)問答」的模式，提升志愿規(guī)劃服務(wù)的可信度和完整性。

千問：全周期高考志愿填報(bào) Agent

同一天，阿里旗下千問也發(fā)布了「高考志愿填報(bào)專家」。

相比傳統(tǒng)志愿推薦工具，千問更強(qiáng)調(diào)服務(wù)周期的延伸。其推出的產(chǎn)品包含志愿日歷、志愿報(bào)告和志愿問答三項(xiàng)核心能力，覆蓋從高考結(jié)束、成績(jī)公布到志愿填報(bào)和錄取查詢的完整過程。

在數(shù)據(jù)建設(shè)方面，千問高考知識(shí)庫(kù)覆蓋全國(guó)近 3000 所高校和超過 2000 個(gè)專業(yè)，同時(shí)融合轉(zhuǎn)專業(yè)政策、在校生評(píng)價(jià)、校園生活等非結(jié)構(gòu)化信息。除了院校和專業(yè)本身，考生還能夠獲得更多與大學(xué)生活相關(guān)的參考內(nèi)容。

據(jù)介紹，該產(chǎn)品建立在夸克多年高考服務(wù)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，并融入專業(yè)志愿規(guī)劃師的思考邏輯。當(dāng)用戶輸入分?jǐn)?shù)后，系統(tǒng)不會(huì)直接給出結(jié)果，而是圍繞地域偏好、專業(yè)興趣、未來規(guī)劃等問題持續(xù)追問，逐步形成更加個(gè)性化的志愿方案。

從產(chǎn)品定位來看，千問希望將 AI 從一次性的咨詢工具，進(jìn)一步發(fā)展為貫穿整個(gè)高考季的長(zhǎng)期助手。

騰訊：整合查分、查校與填報(bào)服務(wù)

6 月 5 日，騰訊正式上線「元寶高考通」，并向全國(guó)考生免費(fèi)開放。

與其他產(chǎn)品相比，騰訊更加關(guān)注服務(wù)整合能力。

據(jù)了解，「元寶高考通」依托騰訊混元大模型和 Agent 架構(gòu)打造，支持多輪自由對(duì)話。系統(tǒng)不僅能夠了解考生分?jǐn)?shù)和選科情況，還會(huì)進(jìn)一步詢問專業(yè)興趣、地域偏好、未來升學(xué)規(guī)劃以及住宿條件等個(gè)性化需求，并根據(jù)用戶反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整推薦結(jié)果。

在數(shù)據(jù)層面，「元寶高考通」整合了全國(guó) 31 個(gè)省市、近 3000 所院校、1600 多個(gè)專業(yè)以及近 12 年的錄取數(shù)據(jù)。同時(shí)，騰訊將查分、查校、查專業(yè)、志愿預(yù)測(cè)、高考日程、真題等高頻需求封裝成 11 項(xiàng)核心能力，由 Agent 根據(jù)用戶意圖自動(dòng)調(diào)用。

對(duì)于考生而言，這意味著原本需要在多個(gè)平臺(tái)之間來回切換完成的操作，可以通過一次連續(xù)對(duì)話完成。去年高考季，元寶累計(jì)解答全國(guó)考生超過 3000 萬個(gè)志愿問題，QQ 瀏覽器則為超過 5000 萬用戶提供高考服務(wù)。今年隨著 Agent 能力升級(jí)，騰訊也進(jìn)一步加碼這一場(chǎng)景。

新東方：多 Agent 志愿規(guī)劃系統(tǒng)

除了互聯(lián)網(wǎng)大廠之外，教育企業(yè)也開始加速布局 AI 志愿填報(bào)市場(chǎng)。

近日，新東方志愿通 APP 正式上線「新東方 AI 志愿通」，并免費(fèi)向公眾開放。

與許多產(chǎn)品強(qiáng)調(diào)推薦結(jié)果不同，新東方更關(guān)注決策過程的呈現(xiàn)。用戶除了輸入分?jǐn)?shù)、選科和省份等基礎(chǔ)信息外，還可以補(bǔ)充城市偏好、專業(yè)興趣、就業(yè)預(yù)期、考研規(guī)劃等個(gè)性化需求。

在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)會(huì)調(diào)用 6 位不同立場(chǎng)的 AI 規(guī)劃師 Agent，從就業(yè)導(dǎo)向、錄取穩(wěn)定性、城市偏好、專業(yè)興趣、風(fēng)險(xiǎn)控制和沖刺空間等多個(gè)維度分別進(jìn)行分析。隨后，由綜合分析 Agent 對(duì)不同建議進(jìn)行整合和判斷，并向用戶展示各個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)和取舍邏輯。

這一能力背后，是新東方多年積累的升學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)、真實(shí)案例數(shù)據(jù)以及規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)沉淀的決策模型。團(tuán)隊(duì)將長(zhǎng)期服務(wù)過程中形成的 30 余種典型決策人格融入系統(tǒng)，希望讓 AI 不僅能夠給出答案，也能夠解釋答案。

對(duì)于新東方而言，志愿填報(bào)并非簡(jiǎn)單的信息匹配，而是涉及院校、專業(yè)、城市、就業(yè)和個(gè)人興趣等多重因素的復(fù)雜決策。因此，幫助考生理解決策過程本身，成為產(chǎn)品的重要目標(biāo)。

除了百度、阿里、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)大廠之外，長(zhǎng)期深耕高考志愿填報(bào)領(lǐng)域的垂直平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)公司也在持續(xù)更新產(chǎn)品能力。

優(yōu)志愿：專業(yè)庫(kù)與專業(yè)適配系統(tǒng)升級(jí)

2026 年，優(yōu)志愿完成專業(yè)庫(kù)升級(jí)，整合專業(yè)門類、課程體系、考研方向、就業(yè)方向、就業(yè)崗位等信息，并推出熱門程度、學(xué)習(xí)難度、考研難度、薪酬水平、就業(yè)情況和考公適配度六大專業(yè)量化指標(biāo)體系，支持不同專業(yè)之間橫向?qū)Ρ取?/p>

同時(shí)，平臺(tái)升級(jí)專業(yè)適配功能，結(jié)合選科情況、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、興趣特征和個(gè)人能力等因素生成專業(yè)匹配建議，并同步提供專業(yè)熱度排行、考研方向和就業(yè)去向等信息。

蜻蜓生涯：職業(yè)測(cè)評(píng)與升學(xué)規(guī)劃服務(wù)

2026 報(bào)考季，蜻蜓生涯推出「蜻蜓志愿 VIP 卡」，將 AI 智能填報(bào)、歷年錄取數(shù)據(jù)查詢、志愿方案生成等功能整合到同一服務(wù)體系中。考生輸入分?jǐn)?shù)、位次和選科信息后，系統(tǒng)可生成「沖、穩(wěn)、?！怪驹阜桨?，并提供院校、專業(yè)及歷年錄取數(shù)據(jù)查詢服務(wù)。

除高考志愿填報(bào)外，平臺(tái)還覆蓋強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)、專項(xiàng)計(jì)劃等升學(xué)路徑，并結(jié)合職業(yè)興趣測(cè)評(píng)、生涯規(guī)劃和選科指導(dǎo)等功能，為考生提供從專業(yè)認(rèn)知到志愿填報(bào)的輔助決策支持。相比單純圍繞院校推薦展開競(jìng)爭(zhēng)，蜻蜓生涯更強(qiáng)調(diào)志愿填報(bào)與升學(xué)規(guī)劃服務(wù)的結(jié)合。

靠譜 AI：志愿填報(bào)大模型與錄取預(yù)測(cè)算法

今年高考期間，靠譜 AI 發(fā)布志愿填報(bào)大模型「靠譜 AI 4.0」，并推出與北京大學(xué)聯(lián)合研發(fā)的錄取預(yù)測(cè)方法「策圖法」。

據(jù)介紹，該方法主要用于院校和專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)，在一本及以上院校專業(yè)預(yù)測(cè)場(chǎng)景中，超過 80%的預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線差值控制在 5 分以內(nèi)，部分 985、211 院校專業(yè)預(yù)測(cè)誤差控制在 3 分以內(nèi)。

與依賴單一通用大模型不同，靠譜 AI 采用多模型協(xié)同方式完成分析，并將錄取預(yù)測(cè)作為產(chǎn)品重點(diǎn)能力之一。

隨著百度、阿里、騰訊、新東方等機(jī)構(gòu)集中入場(chǎng)，2026 年的 AI 志愿填報(bào)市場(chǎng)呈現(xiàn)出三個(gè)明顯變化：參與者增多、Agent 成為主流產(chǎn)品形態(tài)，以及核心功能加速免費(fèi)開放。

從市場(chǎng)格局來看，目前參與者大致可以分為三類：一類是優(yōu)志愿、掌上高考、圓夢(mèng)志愿等傳統(tǒng)志愿填報(bào)平臺(tái)；一類是百度、阿里、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司；另一類則是新東方、有道、作業(yè)幫等教育科技企業(yè)。此外，以靠譜 AI 為代表的創(chuàng)業(yè)公司也開始嘗試通過專業(yè)模型和錄取預(yù)測(cè)算法切入這一市場(chǎng)。

相比過去主要由垂直平臺(tái)主導(dǎo)的競(jìng)爭(zhēng)格局，高考志愿填報(bào)正在吸引更多類型的玩家進(jìn)入。

從產(chǎn)品形態(tài)來看，今年最明顯的變化是 Agent 的普及。無論是千問推出全周期高考志愿填報(bào) Agent、騰訊上線元寶高考通，還是新東方采用多 Agent 規(guī)劃系統(tǒng)，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)正在從院校查詢和錄取預(yù)測(cè)，逐步延伸至需求理解、方案比較和決策輔助。

與此同時(shí)，免費(fèi)化趨勢(shì)也在加速。長(zhǎng)期以來，專業(yè)志愿規(guī)劃服務(wù)價(jià)格普遍在數(shù)千元甚至上萬元。千問方面披露，目前聘請(qǐng)專業(yè)志愿填報(bào)師的家庭占比不足 5%，絕大多數(shù)考生和家長(zhǎng)仍然依靠自己完成志愿填報(bào)。

而今年，百度、千問、騰訊、新東方等機(jī)構(gòu)均向用戶免費(fèi)開放核心 AI 功能。隨著服務(wù)成本下降，原本依賴人工完成的部分規(guī)劃服務(wù)開始以更低門檻覆蓋更多考生。

不過，錄取預(yù)測(cè)仍然是行業(yè)公認(rèn)的難點(diǎn)。招生計(jì)劃調(diào)整、新專業(yè)設(shè)置、報(bào)考熱度變化等因素都會(huì)影響最終錄取結(jié)果，即便使用相同數(shù)據(jù)來源，不同平臺(tái)也可能給出不同推薦方案。因此，從百度引入真人專家審核，到新東方展示完整決策過程，再到靠譜 AI 持續(xù)強(qiáng)化錄取預(yù)測(cè)算法，各家產(chǎn)品都在嘗試提升結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。

對(duì)于行業(yè)而言，高考志愿填報(bào)正在成為大模型和 Agent 落地教育場(chǎng)景的重要應(yīng)用方向；對(duì)于考生而言，AI 能夠提供更多信息和決策參考，但最終的專業(yè)選擇和人生規(guī)劃，仍然需要由考生和家長(zhǎng)自己完成。

6 月 26 日，「學(xué)與教博覽｜2026 中國(guó)教育企業(yè)的創(chuàng)新及出?！拐搲瘜⒃谙愀蹠?huì)議展覽中心舉行。本次會(huì)議聚焦中國(guó)教育企業(yè)在 AI 時(shí)代的創(chuàng)新路徑與出海機(jī)遇，邀請(qǐng)多位來自教育科技、國(guó)際教育、產(chǎn)業(yè)基金、科創(chuàng)教育及教育投資領(lǐng)域的嘉賓，共同探討教育產(chǎn)業(yè)的新變化、新實(shí)踐與新增長(zhǎng)。

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