2026年6月13日—14日，由中國智慧工程研究會指導(dǎo)，元認(rèn)知心理教育專委會主辦的“堅持‘兩個結(jié)合’道路創(chuàng)建社區(qū)心理教育智慧工程——中國智慧工程研究會元認(rèn)知技術(shù)應(yīng)用實踐成果交流會”，在北京市昌平區(qū)工美藍孔雀酒店成功召開。

中國智慧工程研究會王金川副秘書長、中國智慧工程研究會元認(rèn)知心理教育專委會金洪源教授、元認(rèn)知心理教育專委會陳錫坤等幾位副主任、元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)研修生會員以及從事學(xué)校教育、心理服務(wù)、家庭教育、醫(yī)療機構(gòu)的從業(yè)者、學(xué)生家長、相關(guān)媒體代表等共220多人共同參會。

中國智慧工程研究會王金川副秘書長致辭

在致辭中，王金川副秘書長首先代表中國智慧工程研究會向本次大會的順利召開表示熱烈祝賀；其次充分肯定了元認(rèn)知心理教育專委會在金洪源教授及全體會員的共同努力下，在社區(qū)全域心理服務(wù)、家庭心理教育、危機干預(yù)等諸多領(lǐng)域積累了大量的寶貴經(jīng)驗，并形成了一系列可復(fù)制、可推廣的實踐成果。最后，王金川副秘書長表示中國智慧工程研究會將一如既往地支持元認(rèn)知心理教育專委會的各項工作，搭建更多交流展示、協(xié)調(diào)發(fā)展的平臺。

中國智慧工程研究會元認(rèn)知心理教育專委會馬立麗主任講話

馬立麗常務(wù)副主任總結(jié)了元認(rèn)知心理教育專委會一年來的工作和成果。2025年度，元認(rèn)知心理教育專委會社會心理服務(wù)成果：

1.收到研修生會員開展社會心理服務(wù)的科研成果21篇。

2.研修生會員自主創(chuàng)辦心理服務(wù)機構(gòu)77家。

3.大連元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)研究所和研修生服務(wù)群眾26169人。

4.微信群、讀書會、線上科普的方式，惠及群眾78148人次。

馬立麗常務(wù)副主任重點指出：心理教育智慧工程，嚴(yán)格對標(biāo)中國智慧工程研究會“研究智慧科學(xué)、培養(yǎng)智慧人才、實施智慧工程、引領(lǐng)智慧時代”的核心宗旨。心理教育智慧工程，融合馬克思主義科學(xué)世界觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、三觀塑造、性格干預(yù)、智力知識觀等多學(xué)科體系，構(gòu)建出一套能落地、能實操、能解決真問題的系統(tǒng)化智慧工程體系，走的是一條全新的、科學(xué)的、本土化的、真正服務(wù)中國社會百姓的心理教育之路。

元認(rèn)知技術(shù)應(yīng)用實踐成果代表亢學(xué)璐、王雅文、馬艷茹、吳靜、陸麗晨、徐慧芳六名研修生先后交流各自在開展社區(qū)心理服務(wù)、家庭心理教育、典型案例干預(yù)等方面的實踐經(jīng)驗和成果，并同參會人員現(xiàn)場進行答疑和交流。

金洪源教授對亢學(xué)璐等六名研修生代表的發(fā)言，進行了精彩點評，并回答了研修生、學(xué)校工作者、家長及大學(xué)生提出的開展心理服務(wù)工作、作好家庭心理教育、促進自身心理健康等問題。

亢學(xué)璐：元認(rèn)知心理社工的社區(qū)微信群多維育人功效與發(fā)展動力——線上義務(wù)心理服務(wù)4年實踐與心理學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)升華歷程

王雅文：學(xué)好“兩個結(jié)合”心理學(xué) 當(dāng)好自己家庭的心理教育專家——把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識變成心理內(nèi)容是心理學(xué)的根本使命

馬艷茹：以“兩個結(jié)合”心理技術(shù)塑造中學(xué)生積極性格的個案干預(yù)

吳靜：以“兩個結(jié)合”心理學(xué)推動元認(rèn)知技術(shù)升級與實驗效果——用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識根本轉(zhuǎn)變雙相障礙者三觀與性格技術(shù)干預(yù)

陸麗晨：一例抑郁休學(xué)初中生根本康復(fù)的元認(rèn)知心理教育技術(shù)操作——“兩個結(jié)合”指導(dǎo)下三觀性格回歸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷程

徐慧芳：元認(rèn)知技術(shù)矯治未成年人戀物行為的技術(shù)實踐路徑——一例13歲男生的心理學(xué)+傳統(tǒng)文化知識干預(yù)與效果

會議最后，金洪源教授作大會總結(jié)《堅持“兩個結(jié)合”扎根社區(qū)夯實心理教育智慧工程——普及家庭心理教育技術(shù)化和智慧人格塑造技術(shù)化》。

在總結(jié)中，金洪源教授重點闡述了了元認(rèn)知心理教育扎根社區(qū)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)業(yè)智慧工程成功后的愿景，并要求研修生會員堅持做好三大課題的實踐研究。

一、元認(rèn)知心理教育扎根社區(qū)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)業(yè)智慧工程成功后的愿景

1.從青少年及其家長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人格形成發(fā)展，從根本上切斷了青少年空心、躺平、抑郁危機源脈；

2.家庭教育不再暗藏危機，只有孩子長大必定成人成材的技術(shù)與智慧；

3.推動中小學(xué)教育改革，推動大學(xué)生人格補漏教育的科學(xué)技術(shù)體系；

4.推動應(yīng)用心理學(xué)的科學(xué)化、實效化、實踐化和人民化普及與發(fā)展；

5.元認(rèn)知心理教育將成為一個比肩西方醫(yī)學(xué)的社會心理服務(wù)新行業(yè)、新職業(yè)，元認(rèn)知心理教育師在人民心中擁有比肩醫(yī)生或更高的地位；

6.元認(rèn)知心理教育被應(yīng)用于教育、健康、企業(yè)等各個行業(yè)各個方面。

二、堅持做好三大課題的實踐研究

1.“兩個結(jié)合”心理學(xué)要成為每一位元認(rèn)知心理教育師的必備基本技術(shù)：加強深度中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識遴選與臨床應(yīng)用及其效果的研究；普及用日用而不覺的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化三觀知識的臨床應(yīng)用；迫切需要“兩個結(jié)合”心理學(xué)提高臨床干預(yù)效果和教育效果的臨床個案研究。

2.元認(rèn)知技術(shù)扎根社區(qū)的創(chuàng)業(yè)與志愿服務(wù)雙軌制運行智慧工程的途徑、方法和建模研究。尋找規(guī)律，尋找途徑，尋找方法，尋找好的教育模式，尋找宏觀管理和微觀管理的規(guī)律與策略的實踐研究。

3.聚焦家庭元認(rèn)知心理教育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)臨床專家型家長，總結(jié) 他們的成長和成才規(guī)律，包括認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展規(guī)律、人格發(fā)展規(guī)律等。

14日上午12時，“堅持‘兩個結(jié)合’道路創(chuàng)建社區(qū)心理教育智慧工程——中國智慧工程研究會元認(rèn)知技術(shù)應(yīng)用實踐成果交流會完成各項議程，順利閉幕。

本次交流會，極大地激發(fā)了廣大元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)研修生會員潛心專研科學(xué)心理教育技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，扎實開展社會心理服務(wù)的工作熱情，會員紛紛表示要爭取總結(jié)出更多的成功經(jīng)驗，取得更多的優(yōu)秀成果。

專委會表示，在中國智慧工程研究會的指導(dǎo)與支持下，全體同仁將持續(xù)深耕本土化心理教育工作，穩(wěn)步提升全民心理健康素養(yǎng)，持續(xù)完善社會心理服務(wù)體系，為推進健康中國、幸福中國建設(shè)貢獻專業(yè)力量。