河北
6月5日，2026年長沙市黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽圓滿落幕。
長沙財經(jīng)學校兩支隊伍在主體賽與具身智能賽項中全部獲獎，并一舉拿下 “優(yōu)秀組織獎” ，成為賽場焦點。
一等獎 · 主體賽
項目名稱
《掌力煥新
——全柔性智能手部康復設備》
指導老師
楊曉彤、聶歆怡
學生團隊
2425班王鑫、2511班莫欣妍
2511班黎可星、2509班段泓宇
2509班何婉婷、2516班徐煒翰
2516班尹伊陽
項目亮點
源自學生真實生活觀察，聚焦手部功能障礙人群居家康復痛點。
歷時10個月、200余次試驗，自研全柔性智能康復手套。
三大核心技術：醫(yī)用級柔性材質(zhì) / 多通道壓力調(diào)控 / AI游戲化康復模式。
覆蓋醫(yī)院、社區(qū)、居家場景，讓康復不再枯燥。
學生從產(chǎn)品試制、市場調(diào)研到商業(yè)方案打磨全程自主攻堅，充分展現(xiàn)出色的創(chuàng)新實踐能力。
三等獎· 具身智能賽項
項目名稱
《凌空微步——無人機與機器人協(xié)同巡檢項目》
指導老師
劉紅林、許振宇
參賽學生
2429班章憶雷、2429班徐昶旻
2513班王明珺
項目亮點
完成遠程操控、穿障飛控、紅外打靶、物資空投、四足機器人轉運、自主程控復飛六大任務，實現(xiàn)空地設備全流程聯(lián)動。
自主編寫協(xié)同程序，攻克精準投送、紅外抗干擾等難點，獨立開發(fā)無手柄程控繞障飛行代碼，軟硬件能力扎實。
決賽現(xiàn)場三人分工明確、配合默契，項目聚焦電力巡檢與災害應急場景，展現(xiàn)了出色的工程實踐與團隊協(xié)作能力。
優(yōu)秀組織獎
本次大賽中，因雙創(chuàng)工作扎實、組織有序、項目質(zhì)量突出，學校獲評 “優(yōu)秀組織獎” ，這是對學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的充分肯定。
背后
系統(tǒng)化的雙創(chuàng)教育
長沙財經(jīng)學校立足新時代職業(yè)教育發(fā)展要求，持續(xù)深化專創(chuàng)融合人才培養(yǎng)，緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)優(yōu)化雙創(chuàng)課程與實訓體系，依托校內(nèi)實訓平臺搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育載體，常態(tài)化以學科競賽錘煉學生實操與創(chuàng)新能力。憑借系統(tǒng)化的雙創(chuàng)培育體系，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人成效持續(xù)凸顯，不斷孵化貼合市場、聚焦民生的優(yōu)質(zhì)科創(chuàng)項目。
向新而行
賽場上的掌聲終會散去，但學生手中打磨出的產(chǎn)品、代碼與方案，將成為他們走向產(chǎn)業(yè)一線最硬的底氣。
從康復手套到空地協(xié)同，從創(chuàng)意萌芽到賽場奪魁，我校學子用行動證明：職業(yè)教育的創(chuàng)新力，同樣可以直指民生痛點、技術前沿。
未來，學校將繼續(xù)深耕雙創(chuàng)沃土，讓更多“金點子”長成“好項目”，讓每一位學子在解決真實問題的過程中，成長為有匠心、有創(chuàng)意、有擔當?shù)男聲r代技術技能人才。
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