文|編輯|麥麥

一張滿身塵土、蹲在工地搬紅磚的舊照片，6年前刷屏全網(wǎng)。

照片里瘦骨嶙峋的少年是林萬(wàn)東，2019年云南高考理科713分，憑借自強(qiáng)計(jì)劃被清華大學(xué)錄取。

收到錄取通知書當(dāng)天，他還在昆明工地跟著母親搬磚賺錢補(bǔ)貼家用。

然而高光之下，嘲諷聲從未間斷：

不少網(wǎng)友直言寒門出身上限已定，就算讀了清華，日后照樣擺脫不了底層命運(yùn)。

“讀名校白費(fèi)功夫，到頭來(lái)不如早早進(jìn)廠打工”。

一晃四年本科落幕，當(dāng)初被全網(wǎng)唱衰的搬磚少年林萬(wàn)東，如今生活到底如何？

一、寒門苦讀、工地謀生

2019年夏天的云南宣威阿都鄉(xiāng)，地處深山、早年屬于深度貧困片區(qū)。

林萬(wàn)東的童年，從一開(kāi)始就和貧苦綁定在一起。

家里三代同堂，年過(guò)八旬的爺爺常年服藥，父親早年腰傷疊加腦梗，徹底喪失干重活的能力。

姐弟三人同時(shí)在校讀書，全家所有吃喝開(kāi)銷、學(xué)費(fèi)藥費(fèi)，全壓在四十出頭的母親身上。

沒(méi)有農(nóng)田之外的增收門路，母親只能遠(yuǎn)赴昆明建筑工地，日復(fù)一日搬磚、扛沙袋、拌水泥，

靠實(shí)打?qū)嵉难瑰X撐起整個(gè)六口之家。

從小目睹母親在工地受盡勞苦，林萬(wàn)東早早認(rèn)準(zhǔn)，讀書是普通寒門唯一的出路。

別的孩子假期結(jié)伴玩耍、出門旅游，他一放寒暑假就直奔工地，跟著母親一起干體力活。

搬磚、卸砂石、清理建筑垃圾，一天高強(qiáng)度勞作之后，胳膊酸痛到抬不起來(lái)。

他在日記寫下一句話：唯有自強(qiáng)不息，我們才會(huì)有日后無(wú)限可能。

初高中階段，林萬(wàn)東把所有課余時(shí)間全部投入學(xué)習(xí)。

沒(méi)有智能手機(jī)、沒(méi)有課外輔導(dǎo)班，靠著課本和刷題冊(cè)補(bǔ)齊短板。

住校時(shí)省吃儉用，一日三餐盡量縮減開(kāi)支，省下的錢要么補(bǔ)貼家用，要么購(gòu)置教輔資料。

2019年高考放榜，713分的成績(jī)穩(wěn)居云南省前列，順利通過(guò)清華自強(qiáng)計(jì)劃錄取。

喜訊跨越兩千多公里送到工地時(shí)，滿身水泥灰的他，第一反應(yīng)不是狂喜，而是終于能替母親卸下一部分重?fù)?dān)。

消息傳開(kāi)后，贊美和質(zhì)疑同步襲來(lái)。

一部分網(wǎng)友被他自強(qiáng)不息的經(jīng)歷打動(dòng)，稱贊寒門逆襲；

但另一批人卻抱著刻板印象冷嘲熱諷，直言大山里出來(lái)的孩子眼界受限。

就算進(jìn)了清華，和一線城市家境優(yōu)渥的同學(xué)差距巨大。

畢業(yè)之后很難立足大城市，到頭來(lái)還是要回小地方謀生。

“耗費(fèi)多年讀書，性價(jià)比太低，考上清華照樣沒(méi)用”。

進(jìn)入頂尖學(xué)府的林萬(wàn)東，真如網(wǎng)友預(yù)判那般，在清華跟不上節(jié)奏、蹉跎學(xué)業(yè)嗎？

二、圓夢(mèng)清華、補(bǔ)齊短板

2019年8月，林萬(wàn)東獨(dú)自背著行囊走進(jìn)清華園。

時(shí)任校長(zhǎng)邱勇在新生開(kāi)學(xué)典禮專門點(diǎn)名表?yè)P(yáng)他，入學(xué)時(shí)還親手給他送上覆蓋吃住學(xué)練全套福利的綠色通道愛(ài)心禮包。

但踏入名校的喜悅沒(méi)持續(xù)多久，現(xiàn)實(shí)落差撲面而來(lái)。

也是這段經(jīng)歷，徹底擊碎了“寒門生跟不上名校節(jié)奏”的片面定論。

剛?cè)雽W(xué)先在自動(dòng)化大類就讀，大一分流轉(zhuǎn)入經(jīng)管學(xué)院信息管理專業(yè)，難題接踵而至：

同班同學(xué)從小接觸計(jì)算機(jī)編程，熟練操作各類專業(yè)軟件。

而林萬(wàn)東上高中很少接觸電腦，基礎(chǔ)只停留在基礎(chǔ)Word、Excel操作，C語(yǔ)言。

編程課程屢屢跟不上進(jìn)度，初期學(xué)業(yè)成績(jī)排在班級(jí)末尾，一度陷入自我懷疑。

身邊有人暗自議論，果然工地出身底子薄弱，即便高分考進(jìn)清華，也很難追趕同齡人。

面對(duì)實(shí)打?qū)嵉牟罹?，林萬(wàn)東沒(méi)有躺平擺爛，再次拿出備戰(zhàn)高考的韌勁。

他給自己制定緊湊作息，除去正常上課，課余時(shí)間泡在圖書館和計(jì)算機(jī)機(jī)房。

逐個(gè)啃下晦澀的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師和同班同學(xué)。

別人休閑娛樂(lè)、外出聚餐的空閑，全被他用來(lái)查漏補(bǔ)缺。

從零基礎(chǔ)慢慢打磨計(jì)算機(jī)技能，整整花費(fèi)近三年時(shí)間，才徹底補(bǔ)齊和同學(xué)們的學(xué)業(yè)鴻溝。

讀書期間他依舊保持節(jié)儉習(xí)慣，不靠家里接濟(jì)，課余做家教賺取生活費(fèi)，最大程度減輕家人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2020年疫情來(lái)襲，清華發(fā)起春霖公益助學(xué)項(xiàng)目，他第一時(shí)間報(bào)名志愿者，線上免費(fèi)幫扶兩湖地區(qū)貧困高三學(xué)子。

結(jié)合自身寒門備考經(jīng)驗(yàn)，幫身處困境的孩子梳理知識(shí)點(diǎn)、疏導(dǎo)考前焦慮，把曾經(jīng)收獲的善意反向傳遞出去。

閑暇之余，受匿名捐資助學(xué)一輩子的炭火教授趙家和事跡感召。

那時(shí)候，他就悄悄定下人生方向：學(xué)有所成之后，回到養(yǎng)育自己的土地，幫扶家鄉(xiāng)發(fā)展。

三、棄城返鄉(xiāng)、扎根基層

2023年6月，林萬(wàn)東正式從清華大學(xué)本科畢業(yè)，擺在他面前有多重選擇：

不少一線城市金融、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拋出入職邀約。

按照清華經(jīng)管畢業(yè)生行情，輕松留在大城市拿到可觀薪資，徹底跳出原生貧苦環(huán)境是多數(shù)人的最優(yōu)解。

可所有人沒(méi)想到，他直接報(bào)考云南省定向選調(diào)生。

經(jīng)過(guò)嚴(yán)苛筆試面試，從二十一名清華面試考生里脫穎而出，成為當(dāng)年唯一入選的本科生，定崗昆明市東川區(qū)委辦公室。

消息曝光，此前嘲諷他的網(wǎng)友再度發(fā)聲：

白白浪費(fèi)頂尖教育資源，清華畢業(yè)窩在小縣城做基層，大材小用；

還有謠言漫天散播，說(shuō)他被大城市企業(yè)淘汰走投無(wú)路才回鄉(xiāng)，更有不實(shí)傳言稱他婉拒百萬(wàn)年薪選擇下鄉(xiāng)。

后續(xù)采訪中林萬(wàn)東專門辟謠，從來(lái)沒(méi)有百萬(wàn)年薪邀約，這類傳聞純屬網(wǎng)友憑空造謠。

入職區(qū)委辦公室僅僅兩個(gè)月，他主動(dòng)申請(qǐng)下沉一線，去往東川區(qū)銅都街道龍洞村擔(dān)任村主任助理。

東川是昆明唯一國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶區(qū)縣，山地占比97%。

龍洞村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、產(chǎn)業(yè)單一，村民主要依靠傳統(tǒng)種地謀生，不少脫貧戶收入不穩(wěn)定，日常工作繁雜瑣碎：

入戶走訪、監(jiān)測(cè)脫貧戶收入、調(diào)解鄰里矛盾、規(guī)劃鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，幾乎天天泡在田間地頭。

剛下村時(shí)他體重只有一百斤，每天早出晚歸奔波九個(gè)村民小組，半年超負(fù)荷工作反倒增重三十斤。

被記者追問(wèn)發(fā)胖緣由，他笑著坦言是基層繁雜工作帶來(lái)的身心壓力所致。

扎根鄉(xiāng)村近兩年，他走遍全村每家農(nóng)戶，細(xì)致摸排特殊困難家庭，依規(guī)將突發(fā)變故失去勞動(dòng)力的農(nóng)戶納入防返貧監(jiān)測(cè)戶，落實(shí)對(duì)應(yīng)幫扶政策。

同時(shí)深挖本土物產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)村里小番茄、人參果等特色農(nóng)產(chǎn)品短板。

專程奔赴成渝對(duì)接客商，搭建田間直達(dá)市場(chǎng)的銷路，盤活閑置荒地帶動(dòng)村民就近就業(yè)增收。

在他和家人共同努力下，家里境況早已翻天覆地：

父親已經(jīng)離世，母親不用再遠(yuǎn)赴工地搬磚，留在老家照料年邁爺爺，姐姐順利就業(yè)。

姐弟湊錢在縣城購(gòu)置一套百平住房，全家徹底告別居無(wú)定所、借錢度日的苦日子。

談及自己的人生選擇，林萬(wàn)東看得十分淡然：教育的意義不只有跳出大山一種答案。

回到故土建設(shè)家鄉(xiāng)只是普通職業(yè)選擇，談不上偉大，能依靠所學(xué)幫身邊人改善生活，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

當(dāng)初斷言“考上清華沒(méi)用”的質(zhì)疑，如今不攻自破。

那我們不妨深度思考：讀書真正的意義，到底是擠進(jìn)繁華大城市，還是擁有自主選擇人生的底氣？

結(jié)尾：

從滿身塵土的工地少年，到清華學(xué)子，再到深耕鄉(xiāng)土的基層干部，林萬(wàn)東用親身經(jīng)歷打破出身偏見(jiàn)。

讀書從不是用來(lái)逃離故土的跳板，而是賦予人選擇去向的權(quán)利。

沒(méi)有按照世俗標(biāo)準(zhǔn)奔赴高薪，他卻用學(xué)識(shí)反哺家鄉(xiāng)，活成了寒門學(xué)子最踏實(shí)的模樣！

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