陜西
2026年，關(guān)于一所大學(xué)“好不好”的評判標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生變化。對于上海立信會計(jì)金融學(xué)院——這所擁有近百年歷史的財(cái)經(jīng)類高校而言，它并非“雙一流”，在綜合學(xué)術(shù)聲譽(yù)上無法與頂尖名?？购猓诘囊幌盗袆討B(tài)顯示，它在人才培養(yǎng)模式上的調(diào)整值得關(guān)注。
最直接的變化出現(xiàn)在課程與專業(yè)設(shè)置上。2026年4月，金融科技學(xué)院與華欽科技集團(tuán)聯(lián)合開辦的“數(shù)智金融”微專業(yè)正式開班。這是一種靈活的培養(yǎng)方式：學(xué)生不需要變更主修專業(yè)，而是通過緊湊課程快速掌握特定領(lǐng)域的核心技能。在此之前，學(xué)校已經(jīng)與立信會計(jì)師事務(wù)所共建了“序倫創(chuàng)新試點(diǎn)班”，并設(shè)立了財(cái)經(jīng)智能、人工智能審計(jì)等多個(gè)“AI+”微專業(yè)。企業(yè)深度參與教學(xué)過程，目的是解決長期存在的“學(xué)用脫節(jié)”問題。
緊接著，2026年5月，教育部公布了年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，上海立信會計(jì)金融學(xué)院獲批增設(shè)“數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用”理學(xué)專業(yè)，并于同年秋季正式招生。該專業(yè)由金融科技學(xué)院與統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院聯(lián)合申報(bào)，面向金融行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)要素市場建設(shè)，培養(yǎng)既具備扎實(shí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、又能進(jìn)行數(shù)據(jù)建模與算法實(shí)現(xiàn)的復(fù)合型人才。從微專業(yè)到完整的理學(xué)專業(yè)，學(xué)校在“數(shù)智+財(cái)經(jīng)”方向上的布局逐步成型。
這些具體動作背后，是一套完整的頂層設(shè)計(jì)。2025年，學(xué)校出臺了《人工智能賦能本科人才培養(yǎng)行動計(jì)劃（2025-2027）》，推進(jìn)“AI+專業(yè)、課程、教材、實(shí)踐”等七大行動。AI素養(yǎng)被寫入2025級各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求。學(xué)校面向全體本科新生開設(shè)了“信息技術(shù)與AI素養(yǎng)”通識必修課，并設(shè)立了專項(xiàng)激勵(lì)資金用于建設(shè)人工智能賦能課程，目前已有100門課程獲得立項(xiàng)。
從整體上看，上海立信會計(jì)金融學(xué)院正在主動將人工智能、數(shù)據(jù)分析等技能融入傳統(tǒng)會計(jì)與金融的優(yōu)勢培養(yǎng)體系中。通過微專業(yè)、試點(diǎn)班、新專業(yè)以及系統(tǒng)化的AI賦能計(jì)劃，學(xué)校試圖在傳統(tǒng)財(cái)經(jīng)教育的基礎(chǔ)上疊加數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用的能力維度。這種選擇直接影響了畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)：在長三角地區(qū)的金融、財(cái)會行業(yè)，尤其是那些參與了產(chǎn)教融合項(xiàng)目的學(xué)生，往往能更快適應(yīng)職場的技術(shù)環(huán)境。在“數(shù)智+財(cái)經(jīng)”時(shí)代，這所百年財(cái)經(jīng)高校正努力培養(yǎng)不可替代的復(fù)合型人才。
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