上海
人工智能的發(fā)展及其他因素的影響下，外語類專業(yè)面臨挑戰(zhàn)，近年來一些高校對外語學院進行調(diào)整、重組。
近日，桂林信息科技學院發(fā)布關(guān)于機構(gòu)調(diào)整等事項的通知，撤銷外貿(mào)與外語學院、體育與健康學院及素質(zhì)素養(yǎng)教育中心建制；以現(xiàn)有基礎(chǔ)教研部為依托，統(tǒng)籌納入公共英語、公共體育、通識教育課程等教學職能，組建通識教育學院。
通知還明確原外貿(mào)與外語學院所屬各專業(yè)教研室全體教師，整體并入商學院管理；原外貿(mào)與外語學院所屬公共課教研室及承擔公共課教學的全體教師，整體并入新組建的通識教育學院。
近年來，有多所高校撤銷外語學院建制后將傳統(tǒng)的外語學院更名，或與其他院系專業(yè)合并、調(diào)整組建成新學院。
例如，2025年5月，新余學院人文學院成立，由原文學與傳媒學院、外國語學院組合設(shè)立。新學院設(shè)漢語言文學、英語、商務英語、網(wǎng)絡與新媒體、播音與主持藝術(shù)五個本科專業(yè)。
在景德鎮(zhèn)陶瓷大學，2025年1月外國語學院更名為文化傳播學院。2025年底，在文化傳播學院基礎(chǔ)上，整合國際學院優(yōu)質(zhì)資源與特色優(yōu)勢，合并組建國際文化傳播學院。湖南工業(yè)大學語言文化與傳媒學院簡介顯示，該學院由原文學與新聞傳播學院和外國語學院合并組建。
廈門大學經(jīng)濟學系副教授丁長發(fā)對第一財經(jīng)分析，人工智能的發(fā)展對很多領(lǐng)域產(chǎn)生影響，其中外語類專業(yè)受影響較大，所以一些高校對這些學院進行調(diào)整和整合。
包括“雙一流”高校在內(nèi)的不少高校也紛紛停招或撤銷外語類本科專業(yè)。2023年，中國科學技術(shù)大學公示擬撤銷英語本科專業(yè)，成了第一個裁撤英語專業(yè)的985高校。上海財經(jīng)大學信息公開網(wǎng)發(fā)布的2025本科專業(yè)設(shè)置已停招包括英語在內(nèi)的12個專業(yè)。華東師范大學發(fā)布的2025年本科專業(yè)設(shè)置及新增專業(yè)、停招專業(yè)情況也顯示，停招包括德語、翻譯在內(nèi)的24個專業(yè)。
麥可思研究院分析，AI時代，全球語言專業(yè)正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。面對新一輪學科發(fā)展大變局，一些高校已經(jīng)率先行動，將加強跨學科復合型人才培養(yǎng)作為外語類專業(yè)逆勢破局的關(guān)鍵。
麥可思研究院分析發(fā)現(xiàn)，各高校應對措施雖各有側(cè)重，但核心思路高度一致，可歸納為幾個主要方向：學科交叉融合與專業(yè)轉(zhuǎn)型，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，強化區(qū)域國別學研究，改革課程與教學。
其中，在學科交叉融合與專業(yè)轉(zhuǎn)型方面。通過“外語+AI/技術(shù)”“外語+特定領(lǐng)域/產(chǎn)業(yè)”模式，打破傳統(tǒng)外語專業(yè)的壁壘，通過與其他學科融合來重塑專業(yè)價值和競爭力。這也是各高校外語學院最核心的應對策略。
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