5月28日

“智啟未來(lái)·AI在?？凇?/p>

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人工智能教育工作啟動(dòng)會(huì)

在海南華僑中學(xué)西海岸校區(qū)舉行

會(huì)上發(fā)布

《?？谑腥斯ぶ悄芙逃?/p>

工作方案（2026—2028年）》

公布15所人工智能教育應(yīng)用試點(diǎn)校

明確中小學(xué)每學(xué)年

不少于8節(jié)AI通識(shí)課等核心任務(wù)

標(biāo)志著?？谌斯ぶ悄芙逃?/p>

從規(guī)劃藍(lán)圖

邁入全域落地實(shí)施新階段

到2028年

形成可復(fù)制推廣的海口范例

當(dāng)下，人工智能正以顛覆性力量推動(dòng)教育邁入“奇點(diǎn)時(shí)刻”，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已是大勢(shì)所趨、使命所系。海口市教育局黨組書記、局長(zhǎng)趙金玲在會(huì)上表示，人工智能教育不是“要不要做”的選擇題，而是必須作答、即刻行動(dòng)的必答題，要把AI教育落到每一所學(xué)校課表、每一位老師教案、每一個(gè)孩子成長(zhǎng)之中。

啟動(dòng)會(huì)后，?？谑薪逃指本珠L(zhǎng)趙暉接受記者采訪時(shí)表示，人工智能正重塑教育底層邏輯，?？谡竭~入“AI+教育”深度融合新階段，將全域、全要素、全過程推進(jìn)人工智能教育，到2028年形成可復(fù)制推廣的?？诜独瑸樽再Q(mào)港培育數(shù)字素養(yǎng)創(chuàng)新人才。

人工智能的浪潮已然席卷校園，教育變革的關(guān)鍵首先在于教師轉(zhuǎn)型。談及AI對(duì)教育的深刻變革，?？诳蛋矊W(xué)校校長(zhǎng)王曉燕深有感觸：“人工智能對(duì)教育的影響深遠(yuǎn)，老師先學(xué)會(huì)是必須的?！蹦壳霸撔Ｄ贻p教師已普遍運(yùn)用AI開展備課、課件制作、學(xué)情分析等工作，人工智能成為教師優(yōu)化教學(xué)的得力助手。

未來(lái)三年將培養(yǎng)

300名AI骨干教師

從今年秋季學(xué)期起，?？谌兄行W(xué)全面落實(shí)每學(xué)年不少于8節(jié)人工智能通識(shí)課，嚴(yán)格遵循省級(jí)學(xué)段課程體系，小學(xué)側(cè)重感知認(rèn)知、初中鉆研技術(shù)原理、高中聚焦創(chuàng)新創(chuàng)作，堅(jiān)決杜絕AI課程淪為信息技術(shù)課附錄或小眾興趣特長(zhǎng)班，堅(jiān)持城鄉(xiāng)普惠，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子同樣享有AI教育資源。同時(shí)鼓勵(lì)深挖自貿(mào)港與“青椰”鄉(xiāng)土文化，打造具有?？谔厣男１続I課程。

師資建設(shè)同步提速，?？趩?dòng)AI名師培育計(jì)劃，未來(lái)三年將培養(yǎng)50名人工智能教育市級(jí)專業(yè)名師、300名骨干教師，實(shí)現(xiàn)教師全員數(shù)字素養(yǎng)達(dá)標(biāo)。

海口將打造

15所智慧校園試點(diǎn)校

以試點(diǎn)先行探路，以典型示范引領(lǐng)，經(jīng)學(xué)校申報(bào)、市級(jí)復(fù)核綜合評(píng)審，?？谡J(rèn)定15所中小學(xué)為人工智能教育應(yīng)用試點(diǎn)校，同步公布首批21所人工智能教育應(yīng)用培育校。今年?？趯⒅攸c(diǎn)打造10所AI典型應(yīng)用校、15所智慧校園試點(diǎn)校，評(píng)選百個(gè)優(yōu)秀教學(xué)應(yīng)用案例。

會(huì)上豐富的課例展示與教學(xué)分享，生動(dòng)展現(xiàn)了AI與教育融合的鮮活實(shí)踐。濱海第九小學(xué)展示“玫瑰小語(yǔ)”AI垂直模型課例，為學(xué)科AI融合提供校本樣本；上海世外幼兒園呈現(xiàn)學(xué)前AI啟蒙生動(dòng)課堂；四位一線教師帶來(lái)“AI應(yīng)用達(dá)人秀”，分享備課、授課、輔導(dǎo)中AI落地實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。

“所有老師都需要利用AI賦能，使AI提高課程質(zhì)量。”上海世外附屬?？趯W(xué)校信息科技教研組長(zhǎng)姜威認(rèn)為，AI教育不應(yīng)局限于信息科技教師小圈子，更要聚焦學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，助力學(xué)生沖刺高校自主招生。在AI創(chuàng)新實(shí)踐中，學(xué)生也收獲成長(zhǎng)蛻變，該校高一學(xué)生王遠(yuǎn)澤自主開發(fā)文物保護(hù)創(chuàng)意程序，他感慨道：“AI將游戲興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)相融合，讓歷史學(xué)習(xí)不再枯燥，極大提升了學(xué)習(xí)興趣和持久力?！?/p>

?？?5所人工智能教育應(yīng)用試點(diǎn)校

海南華僑中學(xué)

海口市第一中學(xué)

北京師范大學(xué)?？诟綄賹W(xué)校

上海世外附屬?？趯W(xué)校

海南華僑中學(xué)美麗沙分校

?？谑形逶春訉W(xué)校

?？谑泻＞皩W(xué)校

海南華僑中學(xué)長(zhǎng)彤學(xué)校

?？谑袨I海第九小學(xué)

?？谑袨I海第九小學(xué)新埠學(xué)校

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)?？趯?shí)驗(yàn)學(xué)校

海南（海口）特殊教育學(xué)校

?？谑械诙咝W(xué)

海口市瓊山第四小學(xué)

?？谑旋堘W(xué)

來(lái)源：南海網(wǎng)、南國(guó)都市報(bào)

果園直發(fā)?？诨鹕嚼笾ν?/strong>

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