據(jù)媒體報(bào)道，廣東湛江發(fā)生一起霸凌事件，一名小學(xué)女生在巷內(nèi)被多名同學(xué)扇臉、推搡，還有人拍攝視頻取樂(lè)。

每次看到這樣的新聞，都是心疼不已。

心疼那個(gè)被霸凌的孩子，也心疼那個(gè)孩子的父母，見(jiàn)到孩子這番遭遇，他們心里不知道有多難受。

最不能理解的就是，為什么這樣的事情一而再再而三的發(fā)生？

第一，沒(méi)有人天生就是壞孩子

有道是人之初，性本善，每個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候，就沒(méi)想著會(huì)怎樣欺負(fù)別人。

但是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著能力的增長(zhǎng)，尤其是受到一些不良環(huán)境的影響，有些孩子也學(xué)會(huì)了用拳頭來(lái)解決問(wèn)題。

可能是家里大人動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手，讓他學(xué)會(huì)了拳頭就是硬道理；

也有可能他們從小就被溺愛(ài)，沒(méi)有人告訴過(guò)他不能欺負(fù)弱小；

也有可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诰W(wǎng)上看到了太多這樣的視頻，覺(jué)得那樣很酷…

但是這都不是借口，他們的行為，更像是是被一次一次的沒(méi)有后果的放縱養(yǎng)出來(lái)的。

也就是說(shuō)，之前處理了很多關(guān)于霸凌的案件，那些霸凌者沒(méi)有承擔(dān)足夠的后果，所以會(huì)引起更多的人去效仿。

第二，他們知道這樣做不對(duì)，但是依然這樣做

雖然是小學(xué)生，但是現(xiàn)在的孩子都比過(guò)去早熟得多。

而且關(guān)于這一類的事情，他們心中早就能夠分清對(duì)錯(cuò)，早就具備了基本的是非觀。

學(xué)校里面講過(guò)，老師跟他們說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)應(yīng)該也跟他們談過(guò)，他們知道這樣是不對(duì)的，但是他們依然選擇打人罵人推搡，而且還拍視頻取樂(lè)。

他們?yōu)槭裁催€這么干？就是因?yàn)樗麄冃睦镎J(rèn)為，做了也不會(huì)怎么樣。

當(dāng)一個(gè)人知道做壞事的成本幾乎是零的時(shí)候，心底深處的那種惡念，可能就會(huì)控制住他，而受傷的，就是那些被霸凌的孩子。

第三，他們之所以肆無(wú)忌憚，還是因?yàn)榇鷥r(jià)太小

可以想見(jiàn)的是，這幾個(gè)孩子雖然霸凌這個(gè)小女孩，但是也不會(huì)受到太過(guò)嚴(yán)厲的處罰。

常見(jiàn)的處罰，不過(guò)是批評(píng)教育、叫家長(zhǎng)，而學(xué)校里邊和教育管理部門也都更加傾向于內(nèi)部處理。

同時(shí)，現(xiàn)行法律對(duì)于未滿14周歲的低齡霸凌者，也沒(méi)有太多有效的懲戒手段。

其實(shí)，這些霸凌者之所以敢這么做，是因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有真正的被處理過(guò)。

或者說(shuō)，之前處理的霸凌案件讓他們明白，他們即便是霸凌別人，也不需要付出多么大的代價(jià)。

沒(méi)有實(shí)質(zhì)性后果的教育，有時(shí)候就是變相的鼓勵(lì)。

做錯(cuò)了不用承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，他們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)該如何正確對(duì)待此事。

我們今天的心疼、憤怒并不能解決問(wèn)題，重要的是讓后果真正落地，讓這些霸凌者真正的感受到霸凌所帶來(lái)的后果，真正的感受到他們需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

希望我們的學(xué)校、教育部門不要再和稀泥了，一定要讓霸凌者感受到這種痛，他們才能真正的改過(guò)自新，也才能保護(hù)那些被霸凌的孩子，給他們真正的安全感，讓他們健康的長(zhǎng)大。