南京又有學校暫緩建設了。

最近，銳評君在官方留言板上看到，浦口區(qū)橋林新城板塊規(guī)劃的雙峰路中小學幼兒園，被正式確認為“暫緩啟動建設”。

官方給出的理由很直白：現(xiàn)有學位供給能夠覆蓋入學需求。

這個消息對眼巴巴等著學校開工的業(yè)主來說，無疑是當頭一棒。畢竟，當年不少人選擇在這里買房置業(yè)，看中的就是家門口的教育配套。

更扎心的是，這已經(jīng)不是南京第一所被按暫停鍵的學校了。

近兩年，多個規(guī)劃中的中小學面臨緩建、改規(guī)劃，今年招生季，更有一批學校被撤并、停招，牽動了無數(shù)家長的心。

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先來看橋林新城業(yè)主關(guān)心的雙峰路規(guī)劃學校。

在官方留言板上，有浦口區(qū)橋林街道的業(yè)主求助：橋林街道時代藝境、水沐云筑等小區(qū)業(yè)主的小孩將面臨入園入學問題，原本規(guī)劃的雙峰路規(guī)劃中小學幼兒園至今仍無開建動靜，希望能明確開工、交付時間。

據(jù)官方早期的板塊教育配套規(guī)劃，雙峰路周邊確實規(guī)劃了一所幼兒園、一所小學和一所中學，旨在滿足橋林新城新建商品房住戶日益增長的教育需求。

2022年6月，官方還就項目建設連發(fā)了3條征地補償方案，其中擬用地面積分別為幼兒園約0.4129公頃、小學約3.1878公頃、初中約2.2615公頃。一切看起來都在推進中。

然而這些年周邊新小區(qū)陸續(xù)交付、業(yè)主入住，學校卻依然沒能等來建成使用。

早在2024年，板塊業(yè)主曾因小學建設問題進行過咨詢，浦口區(qū)教育局當時的回復是“該片區(qū)人口數(shù)量未達到新建1所小學的政策標準”。

而這一次面對業(yè)主再次追問，官方給出了更明確的結(jié)論：周邊的新城實驗幼兒園、浦口區(qū)實驗學校橋林新城分校（九年一貫制）提供的學位，已經(jīng)能夠覆蓋周邊適齡學生的入學需求，因此暫緩啟動雙峰路規(guī)劃中小學幼兒園的建設。

目前，水沐云筑、時代藝境等小區(qū)，已被劃入浦口區(qū)實驗學校橋林新城分校的施教區(qū)。而且按照官方消息，新城實驗幼兒園今年還將新增1個班的招生計劃。

也就是說，以目前情況來看，短期內(nèi)雙峰路規(guī)劃學校開建的可能性不大，或許只有等到未來周邊生源激增或現(xiàn)有學位出現(xiàn)不足的情況，才有可能再度提上日程。

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橋林新城沒能等來的學校，還有南師大合作辦學的3所公辦學校。

2022年3月，南京師范大學高調(diào)官宣，將與浦口區(qū)、南京地鐵合作共建3所公辦學校——杜英路實驗幼兒園、杜英路實驗小學、秋韻路實驗中學。

位置就在S3號線蘭花塘站附近，緊靠龍湖天璽、江悅蘭園等新建小區(qū)。

根據(jù)官方規(guī)劃，將率先推進杜英路實驗幼兒園和實驗小學的建設，秋韻路實驗中學則要在后期才能實施。

當年南師大官宣之后，不少業(yè)主正是沖著南師大教育資源而來，周邊新房項目去化加速，橋林新城的熱度一度被拉滿。

然而隨著時間推進，學校臨近的江悅蘭園、國貿(mào)璟原、龍湖天璽三個小區(qū)相繼交付，學校也沒有投入使用。

目前，這幾個小區(qū)被劃入了浦口區(qū)實驗學校橋林新城分校的學區(qū)范圍。

浦口區(qū)實驗學校橋林新城分校位于金穗路沿線，是一所九年一貫制學校，2024年9月正式投用后，解決了一批新入住業(yè)主的入學需求。

但對于當初期待南師大名校的業(yè)主來說，心理落差的確不小。

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事實上，近兩年來南京不少規(guī)劃新建的學校陸續(xù)曝出緩建。

比如，去年曾被列為閑置土地的江心洲南部初級中學，2021年啟動后直接停了：原中學位置一部分改成了18班小學，另一部分劃入住宅開發(fā)。

河西中泰山路幼兒園因“學前教育資源已超額配置”，暫緩建設；還有拉小教育集團幕府分校，因周邊小學已出現(xiàn)生源不足、班級縮減，是否建設至今仍是“等通知”狀態(tài)。

“生源不足”讓新建學校放緩了腳步，也讓一批學校關(guān)停、撤并。

前幾天，南京市小學、初中招生公告相繼發(fā)布，就有不少學校暫停招生。

建鄴區(qū)：南湖第二小學、江東門小學、南師附中黃山路小學、中華中學附屬小學——四所學校，全部停止一年級招生。

江寧區(qū)：上坊小學（南師附中分校）被撤并為上坊新城小學（瑯琊路分校）的武成路校區(qū)。

棲霞區(qū)：撤銷南京市長江小學，并入金陵小學靖安分校。

幼兒園更是迎來閉園潮。

前幾天，南大和園幼兒園遞交申請于6月30日閉園；今年1月，秦淮區(qū)大地幼兒園宣布關(guān)停；還有開辦69年的玄武區(qū)如意幼兒園，同樣因“招生不足”停辦。

一句話總結(jié)：因生源減少，南京幼兒園、小學、初中的開辦規(guī)模，正在收縮。

尤其是前幾年憑教育資源大火的區(qū)域，往往學校還沒建好，家長就擠破頭來買房；如今，規(guī)劃好的學校卻遲遲等不來足夠的學生。

但換個角度看，這未必是壞事。

學校暫緩建設、停招撤并，意味著當下的學位已經(jīng)能夠覆蓋所有適齡兒童的入學需求。與其說南京的教育配套在“縮水”，不如說它正在回歸到“供需平衡”。

當學位不再稀缺，真正的教育均衡，或許才剛剛開始。