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老師您辛苦了

編者按：

教育，國之基石，黨之重任；教師，育才之基，興教之源。今年是第40個教師節(jié)，為向廣大教育工作者表達敬意，全州教育以“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”為核心，特別推出“致敬教育者”專欄，讓我們以心為筆，以情為墨，穿梭于師生間那些平凡而閃耀的瞬間，捕捉并講述一幕幕溫暖人心的故事，領略我縣教師的智慧光芒與人格風采。

今天，我們向大家介紹的是全州縣高級中學教師賓玲。

賓玲，女，中共黨員，中學一級教師，2018年9月進入全州縣全州高級中學任教英語。從教6年來，一直奮斗在教學一線，堅決服從上級部門、學校和年級的工作安排，積極踐行全州高級中學“湘皋學子，行穩(wěn)致遠”的辦學理念，榮獲桂林市優(yōu)秀教師、全國中學生外語素養(yǎng)大賽優(yōu)秀指導教師、全州縣教研先進工作者、全州縣優(yōu)秀班主任、全州縣“教學五認真教師”等榮譽稱號。

躬耕篤行，做教學研究的“探索者”。她不斷積累教學經驗，逐漸形成了“教學思路清晰，治學態(tài)度嚴謹，善于捕捉認知困惑，能有效點撥指導”的教學風格，注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，獨創(chuàng)“課前漫畫式單詞分享”和“英文素材分享”的教學活動，貫徹“因人而異，因需而設，以學定教，順學而導”的教育理念，建立“個性+開放+引導”的高考輔導模式。多年下來，將“思維導圖”引入學生的自主學習，培養(yǎng)學生英語學習的核心素養(yǎng)，形成了課前預習，課中交流，課后反思的以學生為主體的“三環(huán)節(jié)”有效教學法，參與了自治區(qū)《高中英語新課標背景下的閱讀教學探究》課題研究，撰寫的論文《基于課前分享英語報紙的高中英語閱讀教學策略》在桂林市教育教學論文評比活動榮獲一等獎。

潛心育人，做學生成長的“領航者”。“一支善教勤學的教師隊伍是學校發(fā)展的重要基礎，厚德博學的優(yōu)秀教師是學生成長的引路人?！辟e玲老師說道。她始終堅持“立德樹人”為培養(yǎng)學生的最終目標，形成系統(tǒng)培養(yǎng)模式。觀念影響行動，行動形成習慣，高一培養(yǎng)學生“勤勉、感恩”，先學會做人；高二培養(yǎng)學生“理性、樂觀”，激發(fā)他們對知識的渴望；高三培養(yǎng)學生“責任、奮斗”，幫助他們圓夢理想大學。在教育教學工作中，她恪守師德，愛崗敬業(yè)，積極挖掘豐富的課程資源和社會資源，開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的體驗實踐活動，引導學生通過“體驗”和“內省”來實現“自我教育”和“自我完善”，不斷提升和豐富個人綜合能力，讓學生在學習中“扎根”。

腳踏實地，做教學之路的“求學者”。學無止境，教亦無涯。在教學工作中，她善于向課本學習、向同事學習、向學生學習，我們的學生在變化，時代在發(fā)展，教師必須與時俱進。她強調思想的重要性，做一名“學習型”教師才能在這條路上越走越遠，課余時間，積極參加各類有利于教學提升的比賽，獲得了廣西中小學英語教師英語口語大賽高中組一等獎、桂林市學科大集體備課成果評比二等獎、廣西中小學英語教師教學技能大賽高中組三等獎等。課堂上，經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。同時她還充分利用課余時間和學生促膝談心，關心學生學習狀態(tài)及生活，成為了學生一致敬愛的好老師?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，一分耕耘一分收獲，在平凡的崗位上，她參與了一段又一段不平凡的人生。

來源：全州教育