北京
不到十年，平板成了新一代帶娃神器，也成了新一代家長(zhǎng)焦慮批發(fā)市場(chǎng)。玩具總動(dòng)員拍到第五部，亮出的觀點(diǎn)倒比很多科技媒體清醒：平板這玩意兒，好壞不取決于那坨玻璃和芯片，取決于你當(dāng)?shù)鶍尩牡降坠懿还堋?/p>
導(dǎo)演安德魯·斯坦頓在片子里給科技定了個(gè)性：它就一破壞分子，用好了是幫手，用歪了是禍害。這話聽著像廢話，但你想想現(xiàn)在對(duì)兒童用電子產(chǎn)品的討論——要么洪水猛獸，要么未來必備——就發(fā)現(xiàn)這片子踩的位置刁鉆得很。
片子圍繞小女孩邦妮展開。這孩子缺朋友，偏偏是整片街區(qū)唯一沒碰過平板的人。她還在玩老一套：拿玩具、編劇情、純靠想象力搭世界。爹媽看著心疼，咬咬牙給她配了一臺(tái)"莉莉平板"——想讓娃跟同齡人有個(gè)共同語言。
然后莉莉上場(chǎng)了，架勢(shì)像麥肯錫顧問沖進(jìn)社區(qū)早餐店。她自作主張給邦妮群發(fā)好友申請(qǐng)，居然真弄來一個(gè)睡衣派對(duì)邀約。結(jié)果呢？一群小姑娘整晚對(duì)著各自的屏幕出神，誰也沒跟誰說上幾句話。
更狠的還在后面。派對(duì)后，那幾個(gè)女孩開始嘲笑邦妮還玩老式玩具。這劇情推進(jìn)得毫不留情——社交網(wǎng)絡(luò)能幫你擠進(jìn)某個(gè)圈子，但圈子里的人會(huì)怎么對(duì)你？這才是真問題。邦妮爹媽反應(yīng)倒快，直接把平板上社交功能掐了。
你可能覺得給8歲孩子操心社交網(wǎng)絡(luò)有點(diǎn)夸張。但現(xiàn)實(shí)中，Zigazoo和JusTalk Kids這類"兒童安全社交平臺(tái)"早就存在。它們打著"只加親友"的旗號(hào)，問題是小孩終究是小孩，惡意排擠、小團(tuán)體霸凌這些爛事，換個(gè)平臺(tái)照樣發(fā)生。
片子有意思的地方在于，沒把平板一棍子打死。老玩具杰西偷偷混進(jìn)派對(duì)被當(dāng)場(chǎng)羞辱，說明舊時(shí)代的玩伴同樣面臨尷尬。而莉莉平板通過一個(gè)消息應(yīng)用，陰差陽錯(cuò)幫邦妮找到另一個(gè)還在玩實(shí)體玩具的女孩。沒這個(gè)設(shè)備，倆人大概率一輩子碰不上。
這設(shè)定有點(diǎn)像現(xiàn)實(shí)對(duì)照：研究早就證明，孩子的想象力游戲跟焦慮管理能力存在關(guān)聯(lián)。玩具當(dāng)信使，傳遞的信息倒也成立。但片子沒有停留在"回歸傳統(tǒng)"的樸素懷舊里，而是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)——堵不如疏。
家長(zhǎng)真正要做的不是把平板扔進(jìn)垃圾桶，而是你的手指得時(shí)刻搭在開關(guān)上。屏幕上確實(shí)有教育游戲和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，車上放一集動(dòng)畫也真能救命。但工具要起作用，得有成年人持續(xù)盯著、調(diào)著、管著。玩具總動(dòng)員5繞了一圈，給成年人的準(zhǔn)話就是：別指望一臺(tái)平板替你搞定孩子的社交和成長(zhǎng)。
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