中經(jīng)記者 莊靈輝 趙毅 南康報(bào)道

在贛州南康，有這樣一個(gè)部門，他們的日常工作是與歷史對(duì)話，向未來(lái)傳遞。南康區(qū)史志研究室承擔(dān)著挖掘、整理、保護(hù)和傳播南康紅色歷史資源的核心職責(zé)。近年來(lái)，在彭偉的帶領(lǐng)下，史志研究室在紅色資源的保護(hù)與利用方面推出了一系列務(wù)實(shí)舉措，探索出一條讓紅色文化活起來(lái)、走出去的傳承路徑。

“我們不能只是把史料鎖在柜子里，要讓它們活起來(lái)，讓更多人聽(tīng)見(jiàn)、看見(jiàn)、感受到?！蹦峡祬^(qū)史志研究室主任日前向《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》記者表示，南康的紅色歷史如此豐富，但在更大范圍內(nèi)的知曉度仍有待提升。如何讓這些感人的故事走出檔案館、走進(jìn)普通人的日常，是研究室一直在探索的核心命題。

從宣講臺(tái)到短視頻 讓紅色故事找到新的聽(tīng)眾

據(jù)介紹，南康區(qū)史志研究室的工作，首先要解決的是如何讓紅色歷史被更多人知道的問(wèn)題。對(duì)此，南康區(qū)史志研究室從宣講、出版、影像三個(gè)維度同步發(fā)力。

在宣講層面，南康區(qū)史志研究室深入?yún)⑴c南康區(qū)委中心學(xué)習(xí)組以及面向機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校、軍營(yíng)、新經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織、網(wǎng)絡(luò)的七進(jìn)活動(dòng)。

“為破解老專家年齡偏大、受眾接受度下降的問(wèn)題，南康區(qū)史志研究室著力打造年輕化宣講隊(duì)伍。”彭偉表示，2024年12月，南康區(qū)史志研究室專門組織了一次年輕人宣講選拔，八名年輕人走上講臺(tái)，經(jīng)評(píng)選與課件精心打磨，最終培養(yǎng)出三名精品年輕講師，走進(jìn)企業(yè)、學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展宣講。

彭偉表示，南康區(qū)史志研究室計(jì)劃進(jìn)一步與南康區(qū)教育局合作，將年輕講師輸送到思政課堂，讓同齡人向同齡人講述紅色故事，產(chǎn)生更真實(shí)的共鳴與更廣泛的傳播效果。同時(shí)，史志研究室也在與南康區(qū)委黨校深度合作，將南康紅色資源納入科級(jí)干部主體班、入黨培訓(xùn)班及基層村干部培訓(xùn)，使紅色教育成為干部成長(zhǎng)的必修課。

在出版層面，南康區(qū)史志研究室已完成黨史一卷的出版工作，二卷即將付梓，三卷的籌備工作也已啟動(dòng)。當(dāng)?shù)攸h史專家曹佐勝參與編寫的《紅色記憶》人物系列叢書也已正式出版。南康區(qū)史志研究室還計(jì)劃推出一本南康紅色故事匯編，將訪談中收集到的大量感人史料系統(tǒng)整理成冊(cè)，以文字形式留存歷史、傳播精神。

在影像層面，南康區(qū)史志研究室正與南康區(qū)融媒體中心合作打造專題系列《紅色南康》，計(jì)劃制作約十期短視頻，每期三至四分鐘，聚焦南康的紅色人物與故事，以現(xiàn)代傳播手段觸達(dá)更廣泛的受眾群體。與此同時(shí)，南康區(qū)文旅局也在聯(lián)合拍攝紅色主題微電影，南康區(qū)史志研究室參與歷史內(nèi)容的審核把關(guān)，確保史實(shí)的準(zhǔn)確性與完整性。

從遺址到展館 讓紅色印記融入文旅版圖

在紅色資源的保護(hù)與利用方面，南康區(qū)史志研究室近年來(lái)深度參與了多個(gè)紅色展館、革命舊址的打造工作，推動(dòng)歷史遺跡從被保存走向被看見(jiàn)，并積極探索紅色資源與文旅產(chǎn)業(yè)融合的新路徑。

在龍回鎮(zhèn)坪沙村建設(shè)的南康紅色史記陳列展是其中最具代表性的成果。該展館于2025年對(duì)外開(kāi)放，集中呈現(xiàn)了1926年至1937年間南康土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命歷史，配備聲光電等現(xiàn)代展示技術(shù)，開(kāi)放當(dāng)年已吸引逾5萬(wàn)名游客參觀，有效帶動(dòng)了當(dāng)?shù)叵M(fèi)。

坪沙所在的龍回區(qū)域，依托低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、滑翔傘基地與紅色史記陳列展，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)、文體、紅色三大資源的有機(jī)融合，成為南康紅色文旅一體化發(fā)展的樣板。

1928年潭口農(nóng)民武裝暴動(dòng)紀(jì)念館已完成修繕，舊址煥新，以實(shí)物與圖文形式還原了贛南第一次農(nóng)民武裝暴動(dòng)的歷史現(xiàn)場(chǎng)。在陳贊賢的家鄉(xiāng)東山街道陀圳村，史志研究室參與打造了廉政教育基地，內(nèi)設(shè)陳贊賢生平事跡展，將這位工運(yùn)領(lǐng)袖的革命歲月完整呈現(xiàn)，有機(jī)融合廉政教育與紅色傳統(tǒng)教育。

南康區(qū)浮石鄉(xiāng)大山腦是三年南方游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的重要史跡地，紅軍主力長(zhǎng)征后，陳毅率部堅(jiān)守南方，在大山腦蓮花塢堅(jiān)持練兵。史志研究室協(xié)助在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)了展示廳，向公眾講述這段鮮為人知卻極為重要的歷史。赤土畬族鄉(xiāng)的巫金鋒將軍紀(jì)念館，同樣是南康區(qū)史志研究室參與支持的紅色紀(jì)念場(chǎng)所，為這位南康籍將領(lǐng)留存歷史印記。

在文旅融合層面，南康區(qū)史志研究室正與當(dāng)?shù)匚膹V旅局探討紅色旅游精品線路的打造，計(jì)劃將上述各處紅色舊址與展館串聯(lián)成線，結(jié)合南康的工業(yè)旅游資源，形成有鮮明辨識(shí)度的南康紅色旅游品牌。與此同時(shí)，史志研究室也參與了南康紅色文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)構(gòu)想，期望通過(guò)文創(chuàng)這一日常載體，讓紅色精神以更加親切的方式融入大眾生活。

“史志研究室的工作，不只是為了留住過(guò)去，更是為了讓這種精神在新的時(shí)代繼續(xù)生長(zhǎng)?！迸韨ケ硎荆峡等嗽诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代涌現(xiàn)出的“無(wú)中生有、敢為人先”的精神基因，正通過(guò)多種形式的傳承與轉(zhuǎn)化，在一代又一代南康人身上延續(xù)著它旺盛的生命力。

（編輯：趙毅 審核：童海華 校對(duì)：顏京寧）