北京
中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 杜亞麗 尹長俊 通訊員 于琪瑤 田宏）近日，2026年智能研修平臺規(guī)?；瘧?yīng)用領(lǐng)航行動全國交流活動在吉林長春舉辦。本次活動由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）主辦，吉林省電化教育館承辦。來自全國27個省、自治區(qū)、直轄市的900余名教育管理者、教研專家和一線教師代表齊聚一堂，總結(jié)實踐成果、交流創(chuàng)新經(jīng)驗、共商發(fā)展大計。
本次活動開幕式由《中國電化教育》雜志社蔣宇社長主持。“領(lǐng)航行動已覆蓋全國27個省份，培育大批領(lǐng)航培育區(qū)、培育校，惠及數(shù)十萬教師?！苯逃拷逃夹g(shù)與資源發(fā)展中心副主任肖航介紹，并圍繞2026年提質(zhì)增效、標桿打造工作提出統(tǒng)籌謀劃、深耕應(yīng)用、凝練成果、示范引領(lǐng)、聯(lián)動聚力五項工作要求。
在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，吉林省電化教育館館長王喆作吉林省專題分享，系統(tǒng)介紹吉林省堅持全域統(tǒng)籌、分層推進的工作思路，構(gòu)建四級聯(lián)動研修機制，打造學(xué)創(chuàng)課堂、循證教研雙輪驅(qū)動的特色范式。同時，內(nèi)蒙古、四川、安徽、貴州等地代表分別從區(qū)域規(guī)劃、校本實踐、生態(tài)構(gòu)建、閉環(huán)教研等角度分享典型經(jīng)驗，提供可復(fù)制的數(shù)智教研實踐范式。
活動同步開設(shè)三大平行分論壇，來自全國31位教育專家、骨干教師，圍繞頂層設(shè)計全域推進、數(shù)據(jù)循證教研創(chuàng)新、數(shù)智技術(shù)賦能教師成長三大方向深度研討，多維度探索人工智能與基礎(chǔ)教育教研、課堂教學(xué)、教師發(fā)展的深度融合路徑。
“全省將以此次活動為契機，持續(xù)深化數(shù)智技術(shù)與教育教學(xué)全鏈條融合，不斷完善智能精準教研新生態(tài)，為全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升助力，為全國基礎(chǔ)教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展貢獻吉林樣板?！奔质‰娀逃^長王喆表示。
作者：杜亞麗 尹長俊 于琪瑤 田宏
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