湖北
極目新聞通訊員 申玉潔 陳佳惠 漆雯
6月10日，湖北省鶴峰縣實驗小學組織開展防溺水演練活動，通過情景模擬、憋氣體驗等形式，讓學生直觀認識溺水風險，熟練掌握科學的自救與互救技巧。
演練有序推進，首先進行溺水情景模擬環(huán)節(jié)。學生配合老師還原同伴落水后，因貿(mào)然徒手施救導致多人接連遇險的真實場景，直觀警示盲目施救極易引發(fā)連環(huán)溺水事故。隨后，老師現(xiàn)場講解正確的施救方法與流程：發(fā)現(xiàn)有人落水，應立即大聲呼救并向成年人求助，借助竹竿、木棍、救生圈等岸邊物品實施救援；將落水者轉移至安全地帶后，馬上撥打120急救電話，同時檢查其生命體征，按標準流程清理呼吸道、進行人工呼吸與心肺復蘇。
“這次情景模擬讓我印象深刻，盲目施救太危險了，伸手拉落水同伴很容易一起遇險?！蔽迥昙墝W生陳詩雨表示，通過演練，她明白了遇到險情不能莽撞，要采用科學方法開展救援。
隨后，學校組織各班學生代表進行水中憋氣體驗。短短數(shù)秒的憋氣過程，讓學生真切感受到溺水時的窒息、胸悶、心慌等不適感。六年級學生洪詩杰說：“憋氣時喘不上氣，特別難受也很害怕。今后我絕不靠近池塘、水坑、河道等危險水域?！?/p>
活動尾聲，全校學生起立握拳，共同進行防溺水集體宣誓，牢記防溺水“七不要”安全準則，筑牢自我防護的思想防線。
該校德育主任李方表示，單純的口頭安全教育效果有限，而沉浸式演練能讓學生切身感知水域危險，從內(nèi)心敬畏水域、嚴守安全底線，切實提升自我保護能力。
（來源：極目新聞）
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