山東
近日發(fā)布的《普通高校大學(xué)生計(jì)算機(jī)類競(jìng)賽指數(shù)（本科，2026版）》，因其指標(biāo)體系涵蓋了競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)總數(shù)、獲獎(jiǎng)層級(jí)、指導(dǎo)教師水平以及競(jìng)賽的覆蓋面等多維要素，被公認(rèn)為評(píng)估高校計(jì)算機(jī)教育實(shí)踐成效最具說(shuō)服力的標(biāo)準(zhǔn)之一。大連東軟信息學(xué)院在本次評(píng)估中榮獲“A-”評(píng)級(jí)，在連續(xù)三年蟬聯(lián)全國(guó)民辦高校第一的基礎(chǔ)上，其實(shí)際競(jìng)賽表現(xiàn)已經(jīng)比肩眾多國(guó)內(nèi)高水平公辦名校，引發(fā)了行業(yè)的廣泛關(guān)注。
能夠在一項(xiàng)多維度、全要素的嚴(yán)苛考核中進(jìn)入全國(guó)前6%的頂尖行列，意味著大連東軟信息學(xué)院在計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域的精進(jìn)是全方位的。其所構(gòu)建的“課賽融合驅(qū)動(dòng)、社團(tuán)協(xié)同聯(lián)動(dòng)、指導(dǎo)教師引領(lǐng)、第二課堂賦能”學(xué)生成長(zhǎng)支持體系，在這一過(guò)程中發(fā)揮了關(guān)鍵的支撐作用。該校推進(jìn)課程教學(xué)內(nèi)容與競(jìng)賽能力要求的深度對(duì)接，打破了過(guò)去“少數(shù)學(xué)生拼競(jìng)賽、多數(shù)學(xué)生走過(guò)場(chǎng)”的局限，讓高質(zhì)量的競(jìng)賽資源服務(wù)于更廣泛的學(xué)生群體。
通過(guò)常態(tài)化的微課程、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和系統(tǒng)化的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)生的工程實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)得到了顯著增強(qiáng)。此次指數(shù)的發(fā)布，客觀展示了大連東軟信息學(xué)院在計(jì)算機(jī)學(xué)科建設(shè)上的扎實(shí)底蘊(yùn)。在數(shù)智技術(shù)迭代加速的行業(yè)背景下，這種注重全員賦能、全過(guò)程打磨僅的教學(xué)機(jī)制，不確保了該校能夠在高規(guī)格賽道上長(zhǎng)期比肩高水平公辦院校，也切實(shí)保障了畢業(yè)生具備符合行業(yè)發(fā)展需求的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
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