北京
近日，2026年市中區(qū)中學(xué)英語“LS工作室”與學(xué)科中心組聯(lián)合送教活動(dòng)暨全區(qū)初中英語教研組長工作研討會(huì)在平興學(xué)校順利舉行。全區(qū)各初中英語教研組長、LS名師工作室、中學(xué)英語中心組、新生代英語教師代表及樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)E+工作室齊聚現(xiàn)場，開展沉浸式教研學(xué)習(xí)。
樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)E+工作室承擔(dān)了命題專題分享任務(wù)。該環(huán)節(jié)的命題成果為工作室集體智慧的結(jié)晶，由工作室成員余莎莎老師作為代表，以《讓評(píng)價(jià)賦能學(xué)習(xí)：我們的命題探索——基于素養(yǎng)立意的原創(chuàng)試題命題策略分享》為題，從命題理念、試題拆解、教學(xué)反思、命題啟示四個(gè)維度，結(jié)合工作室成員共同打磨的命題實(shí)例，深入講解了原創(chuàng)試題的設(shè)計(jì)邏輯。
據(jù)了解，此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，是樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)E+工作室首次以集體成果參與區(qū)級(jí)城鄉(xiāng)教研交流。工作室領(lǐng)銜人為陳楊老師，成員包括余莎莎、鄒欣芮、鐘立娟、黃彧、曾思沄。工作室以“E+”為核心標(biāo)識(shí)與教育理念，即以英語（English）為根基，融合數(shù)字化（Electronic）手段與博采眾長（Eclectic）的跨學(xué)科思維，打破學(xué)科壁壘。以此為契機(jī)，工作室將繼續(xù)秉持這一理念，在更廣闊的教研平臺(tái)上發(fā)出“E+”的聲音，為英語教育探索更多可能。（文/圖：樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）
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