2026年6月1日，由北京市朝陽區(qū)教育科學研究院主辦、中國郵政集團有限公司北京分公司、中國外文局海豚出版社、中關村網(wǎng)絡作協(xié)等單位協(xié)辦、芳草地國際學校甘露園分校承辦的“郵走人生·方寸奇緣”郵文化賦能家校社協(xié)同育人成果展示活動舉行。

融創(chuàng)首發(fā)：教研成果扎實落地

活動當天，學校同步開設26節(jié)跨學科融創(chuàng)展示課，覆蓋音、體、美、勞、科學、地理、書法、綜合實踐等學科。教研員深入聽課并集中評課。

聯(lián)合首發(fā)揭幕環(huán)節(jié)，“童創(chuàng)四季時景”個性化郵票、“二十四節(jié)氣明信片”首發(fā)揭幕。這些由學生參與設計的郵票和明信片正式進入發(fā)行流通，成為可寄往四面八方的文化信使。

向年深耕：從繪本到閱讀生態(tài)

海豚出版社在二十四節(jié)氣領域的探索已持續(xù)十余年。2015年，海豚社出版了國內(nèi)首套青少年節(jié)氣科普繪本；此后，陸續(xù)開發(fā)了通識教育課程、物候觀察手冊、校本教材等系列資源，形成了從“圖書”到“課程”的產(chǎn)品矩陣。

在此基礎上，海豚社創(chuàng)立了“二十四節(jié)氣自然學院”——它不設圍墻，打破實體校園的邊界，主動助力社區(qū)和學校深度挖掘各自區(qū)域的節(jié)氣特色，推動形成多方共創(chuàng)、跨學科融合的研究成果。本次“一頁郵集展”以節(jié)氣為時序，以閱讀、研學、手作、戲劇為課程載體，構建跨界融合的教育生態(tài)，標志著海豚社從“內(nèi)容提供者”向“課程共創(chuàng)者”，再向“文化傳播生態(tài)構建者”的進階。

區(qū)域認可：為“教聯(lián)體”提供樣本

芳草地國際學校甘露園分校校長辛洪濤系統(tǒng)梳理了學校十三年郵文化育人成果，介紹了郵文化課程架構、四大工坊建設、節(jié)氣研學、一頁郵集創(chuàng)作等特色實踐，闡述了聯(lián)動家校社多方資源、構建協(xié)同育人生態(tài)的完整路徑。

朝陽區(qū)教育部門相關負責人指出，此次活動立足立德樹人根本任務，緊扣家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設要求，構建起“郵政支持、學校主導、家庭參與、社會協(xié)同”的四位一體育人格局。“郵走人生·方寸奇緣”郵文化通識課程，按低、中、高段分層設計，將郵票文化、二十四節(jié)氣非遺文化融入多學科教學，為區(qū)域跨學科融創(chuàng)、校本課程開發(fā)提供了可復制、可推廣的實踐樣本。專業(yè)社會力量的深度加持，為基礎教育課程改革注入了鮮活資源與創(chuàng)新動能。

戲劇的多元化演繹

中關村網(wǎng)絡作協(xié)代表張辰為本次活動特別創(chuàng)排了兩部原創(chuàng)戲劇——《花神賦——芒種節(jié)的禮物》與《熊貓大神探：節(jié)氣小郵差》。兩部作品分別以芒種、夏至兩個節(jié)氣為敘事主線，將中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化與國際化表達巧妙融合，通過沉浸式、互動化的舞臺演繹，帶領觀眾在生動的故事情境中感知物候變遷、民俗智慧與郵文化的獨特魅力。

《花神賦——芒種節(jié)的禮物》以《紅樓夢》中“黛玉葬花”的經(jīng)典場景為創(chuàng)作背景，從芒種時節(jié)“祭餞花神”的民間習俗出發(fā)。將惜花、感恩、成長的主題與郵文化巧妙結合。故事既致敬了古典文學，又在童心中播下了文化與審美的種子。

《熊貓大神探：節(jié)氣小郵差》則圍繞夏至節(jié)氣的天文特征與民俗習俗展。劇中，熊貓大偵探通過一封封“節(jié)氣密信”破解自然密碼，帶領觀眾在探案劇情中輕松掌握科學原理與文化常識，寓教于樂，妙趣橫生。

兩部原創(chuàng)戲劇扎根中國傳統(tǒng)文化，借力經(jīng)典文學與節(jié)氣非遺，實現(xiàn)了古典美學與當代兒童劇的有機融合?，F(xiàn)場師生與家長在歡笑與感動中，加深了對中國傳統(tǒng)時間智慧的理解，也見證了“方寸童心，讓中國時間走向世界”的育人初心。

方寸童心：讓中國時間走向世界

方寸傳文脈，協(xié)同育新人。這場兒童節(jié)的獻禮，讓文化傳承不再是遙遠的使命，而是孩子們筆下、手中、心中的成長日常。