十全十美的孩子，可遇不可求。

兒子的足球隊有十來個小朋友。看他們打了三四年比賽，再加上我還親自帶過他們隊，每個隊員的情況我都很熟悉。

看多了他們的比賽，我發(fā)現(xiàn)一件非常有趣的事：十全十美的孩子，真的不存在?；蛘哒f，就算存在，也極其罕見，可遇不可求。

拿我兒子的隊友來說吧。主力加替補(bǔ)，大概十二個人。我按照八人制的比賽，說說其中八個。

1號是守門員。守地面球的技術(shù)不錯，性格也好，人緣不差。但可惜不夠冷靜，經(jīng)常做出很隨意、很盲目的解圍。好幾次比賽他隨意開到對方腳下，直接被破門。

2號是中后衛(wèi)。技術(shù)全面，冷靜，也有身體對抗能力，是整個球隊里踢得最好的小朋友。但速度偏慢，個頭偏矮，定位球防守時不愛說話、不愛指揮。

3號是左后衛(wèi)，就是我家傻兒子。身材高大，站位意識不錯，內(nèi)切打門力量也大。但速度極慢，防守時經(jīng)常掉屁股——對方一個變向，他轉(zhuǎn)身就像慢動作一樣。

4號是右后衛(wèi)。跟我家娃的毛病幾乎一模一樣，而且更棘手的是心態(tài)不穩(wěn)定，場上哭過好幾次。

5號是中場。速度很快，意識不錯，可以打多個位置。但個頭太矮，力量偏弱，而且近視。遇到拼身體的對抗，他基本占不到便宜。

6號是左前衛(wèi)。拼搶很積極、很兇狠，帶球節(jié)奏感好。但傳球不好，讓他打過后衛(wèi)，防守盯人意識也差。經(jīng)常是搶下來球，然后傳丟了。

7號是右前衛(wèi)。拼搶、出球都不錯，性格也好。但身材矮小，沒有絕對速度。突破到禁區(qū)前沿那一下，往往就差一口氣。

8號是前鋒。有搶點(diǎn)、過人的靈氣，性格也好。但喜歡粘球，對抗性不足，經(jīng)常是過完一個人之后不撒手，再去過第二個人，然后過第三個人時就被斷了。

你看，八個隊員一數(shù)，平實(shí)地說，每個隊員都有自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，也有自己的短板。

那最理想的球員是什么樣子？我想了想:

身材高大、速度快、位置感好，力量、出球都很好，還要性格沉穩(wěn)、扛得住壓力。

但換一句話說，這可能嗎？幾百個踢球的小朋友里，未必能找到一個。

青訓(xùn)圈反復(fù)強(qiáng)調(diào)：選材，選材，選材。底層的邏輯就是：你這個球員，不僅不能有明顯的短板，還要有突出的、超人一等的優(yōu)點(diǎn)，這樣才可能有機(jī)會。

足球從不欺騙人，它只是誠實(shí)地暴露每一個人的短板。

我自己也踢球，速度不錯，拼搶也很積極，但技術(shù)粗糙，出球差。

當(dāng)然我們這些業(yè)余愛好者，其實(shí)不必太較真這些。能把孩子們聚到一起踢踢球，感受一下運(yùn)動的快樂，就已經(jīng)很好了。

業(yè)余少年足球的意義，從來不是培養(yǎng)梅西，而是讓每個孩子在與自己的不完美交手時，學(xué)會不扛得住壓力。

其實(shí)有時候，看著這些孩子，我常常想，大人對“完美小孩”的執(zhí)念，也許就像期待一支沒有漏洞的球隊——只是幻象。

好多次，看兒子他們比賽，我一邊為那個身高不夠卻跑得最快的小孩加油，一邊忍不住默默惋惜，“要是再高十公分就好了”，再快點(diǎn)就好了，再力量大點(diǎn)就好了！

這也許就是執(zhí)念，就是得隴望蜀，就是人心不足蛇吞象吧。

上帝發(fā)牌從不講道理，而孩子能做的，就是拿好自己手里這副牌，打好每一張。

與其去尋找那個不存在的“完美模板”，不如學(xué)會欣賞每一個孩子的“不完美配置”。

真正的完美，不是沒有短板，而是長板足夠長，長到可以蓋住所有的不完美。

我們這一代父母，最該修的一門課，可能就是：

接受孩子有短板，也接受這個世界并不會為任何人定制一個十全十美的劇本。

畢竟，哪個大人，又敢拍著胸脯說自己十全十美呢？

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