廣西
明宣德八年（1433）癸丑科，共取進士 100 人，欽點曹鼐為狀元。故又稱之為明宣德八年癸丑曹鼐科。
此時，大明朝經(jīng)過洪武，永樂，宣德近三十年的勵精圖治，進入到一個的繁盛局面，宣德帝在位第八年，也正是他的“仁宣之治”最為關(guān)鍵的一年。但從歷史回看，此科錄取的進士，很多人卻都成為了見證大明朝由興到衰的過程，這就是后話了。
在這一科中，廣西依然無人進士登科，當(dāng)中的原因，就有很多了。
此間，廣西的科舉鄉(xiāng)試基本都照常進行，不能說沒出科舉人才，但真正來說，能去參加考試的，大部分都不是那么容易的。
為什么呢？這就和當(dāng)時廣西的民情地情有關(guān)系了。
可以說自從廣西歸入大明版圖后，朝廷對廣西地區(qū)“征伐”可以說就沒停過，因為當(dāng)時廣西很多地方都實行土司，土官制度，基本上就除了桂林一帶沒有土官土司，其他各處多少都有，加上時代的種種原因，最后各地的少數(shù)民族先民和官府，和土司土官之間都有很多的矛盾。
矛盾大了，那就造成武力對抗。官府為了平息地方，就對地方不斷的用兵，一次次的鎮(zhèn)壓。這種社會狀態(tài)下，都會大大的影響正?？婆e教育秩序與開展，教的不穩(wěn)，學(xué)的不易，加上各地的動蕩，行道不安全等等，都大大的剝?nèi)W(xué)子參加考試的機會。
鑒于這種情況，很多學(xué)子參加鄉(xiāng)試中舉后，得了一官半職，也就不去參加進士科考試了，或是說沒辦法，沒有條件去參加了。同時，廣西的進士科舉名額處于“中卷”（前文已述，不再復(fù)述）有限的名額中，要和其他幾個省爭幾個名額，考取的難度更大，那棄考，考不過別人，也就合理了。
不過，明宣德八年癸丑科中雖沒有廣西人中榜，但此榜中的一些進士，后來還是被分配到廣西任職，留下了一些人文記錄。
如三甲榜的曾翚，江西泰和人，他在正統(tǒng)三年（1438年），得到舉薦，出任廣西右參政，協(xié)理廣西的軍政，民政。主要處理的事，也顯示了廣西當(dāng)時的社會民情，地情，都和土司地區(qū)的各種事務(wù)有關(guān)，突出了明中期廣西“流官治邊、以文靖亂” 的格局。
如參與處理思明，田州土官的襲殺爭端，督修桂林、梧州、潯州城防，加固城墻、疏浚壕溝；整修驛道，連通兩廣與內(nèi)地，改善廣西交通與軍事動員能力。推動各地府州縣興學(xué)重教之風(fēng)，開展學(xué)宮的修復(fù)，獎勵生員、延師講學(xué)，推動儒學(xué)在桂南傳播。
這些舉措都為后續(xù)廣西文脈崛起到了一定的鋪墊作用。
總的來說，此間朝廷往廣西派遣的進士出身的文官，從上到下，基本上都是圍繞著當(dāng)時“用兵”所展開，也間接的改變了明代初期廣西儒學(xué)體系的重建格局，在潛移默化中培育著邊疆廣西的文脈種子。
讀史知今，宣傳廣西各地歷史人文，展示地域風(fēng)貌，講述廣西的舊事，新事。
我在桂平，我是潯州府O鑫森淼焱垚，謝謝閱讀關(guān)注！
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