長春人文學(xué)院文學(xué)院2026屆漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生王思童，現(xiàn)就職于浙江省永康市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)，擔(dān)任班主任兼語文教師。實(shí)習(xí)期間，她憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、出色的實(shí)踐能力與赤誠的育人情懷成功留任，她從校園學(xué)生正式走上三尺講臺(tái)，在基層教育一線踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，贏得學(xué)校、師生及家長的廣泛認(rèn)可與一致好評(píng)。

深耕淬煉 厚植教育根基

在校期間，王思童始終嚴(yán)于律己、勤勉篤行，將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)貫穿學(xué)習(xí)與工作始終。她先后擔(dān)任年級(jí)負(fù)責(zé)人、班長、青馬協(xié)會(huì)會(huì)長等職務(wù)，在學(xué)生工作中主動(dòng)作為、高效落實(shí)，錘煉出過硬的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織管理與溝通服務(wù)能力。學(xué)業(yè)上追求精進(jìn)、成績優(yōu)異，實(shí)踐中甘于奉獻(xiàn)、全面發(fā)展，先后榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、吉林省普通高校招生宣傳咨詢會(huì)“優(yōu)秀志愿者”、校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)，并在第六屆全國大學(xué)生語言文字能力大賽中斬獲三等獎(jiǎng)、獲評(píng)優(yōu)秀志愿者。豐富的歷練與豐碩的成果，為她投身教育事業(yè)筑牢了堅(jiān)實(shí)根基。

躬身實(shí)踐 練就育人本領(lǐng)

懷揣“走進(jìn)一線、躬耕教育”的初心，王思童全身心投入實(shí)習(xí)工作。她深入班級(jí)、扎根課堂，全程參與班級(jí)日常管理，晨讀引領(lǐng)、課間管護(hù)、放學(xué)路隊(duì)組織細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、落實(shí)到位；扎實(shí)開展教學(xué)工作，認(rèn)真批改作業(yè)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，密切關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與情緒變化，用細(xì)致負(fù)責(zé)守護(hù)學(xué)生成長。在實(shí)踐中創(chuàng)新，在歷練中提升。她獨(dú)立策劃組織元旦主題班級(jí)活動(dòng)，營造溫馨氛圍、凝聚班級(jí)合力；潛心打磨公開課，反復(fù)研課備課，課堂節(jié)奏張弛有度、師生互動(dòng)融洽，獲得指導(dǎo)教師高度評(píng)價(jià)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)積分兌換獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以趣味激勵(lì)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、優(yōu)化課堂紀(jì)律，充分展現(xiàn)了青年教師的創(chuàng)新思維與實(shí)踐智慧。

暖心育人 堅(jiān)守從教初心

走上講臺(tái)，王思童深刻領(lǐng)悟教育的真諦：教書重在育人，成長貴在陪伴。她始終堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì)、因材施教，既立規(guī)明矩、嚴(yán)格要求學(xué)生，又溫柔傾聽、悉心引導(dǎo)，在言傳身教中不斷提升班級(jí)管理、課堂駕馭與活動(dòng)組織能力，用真心溫暖學(xué)生，用責(zé)任贏得信任，真正成為學(xué)生成長路上的引路人與守護(hù)者。任教半學(xué)期以來，她用專業(yè)的教學(xué)能力、高度的責(zé)任心和滿滿的教育熱忱，讓所帶班級(jí)面貌發(fā)生翻天覆地的變化，孩子們的學(xué)習(xí)積極性、自律性顯著增強(qiáng)，課堂氛圍愈發(fā)濃厚，家校溝通也更加順暢高效，深受學(xué)生喜愛、家長認(rèn)可。為此，四年九班全體學(xué)生家長聯(lián)名致信校領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)王思童繼續(xù)擔(dān)任班主任，陪伴孩子們圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)。全體家長還鄭重承諾，全力配合孩子成長成才。

逐光篤行 薪火筑夢綻芳華

談及未來，王思童信念堅(jiān)定、初心不改，她深知教育之路道阻且長，行則將至。珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為其積蓄了滿滿前行力量，今后她將滿懷教育熱忱，潛心鉆研學(xué)識(shí)、持續(xù)精進(jìn)自我，堅(jiān)守育人本心，深耕教學(xué)一線，立志成長為有溫度、有智慧、有情懷的人民教師，以愛心與責(zé)任守護(hù)學(xué)生成長，點(diǎn)亮少年逐夢之路。

王思童扎根基層、圓夢三尺講臺(tái)的成長經(jīng)歷，是學(xué)?！靶南蹈ｌ?、破繭成蝶”就業(yè)育人工程的生動(dòng)縮影。學(xué)校將持續(xù)夯實(shí)實(shí)踐育人根基，完善就業(yè)服務(wù)保障，搭建多元成長平臺(tái)，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生厚植家國情懷，把個(gè)人理想融入時(shí)代發(fā)展大局，主動(dòng)奔赴基層一線磨礪才干、踐行擔(dān)當(dāng)，在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在祖國和人民需要的地方綻放最美芳華。