江蘇
“虛實相生，情景交融?！?br/>——這是古詩詞最迷人的秘密，也是高考最?？嫉拿艽a。
什么是"虛實結合"？
簡單說——"實"是眼前之景、身歷之事；"虛"是想象之境、回憶之情、未來之盼。 詩人把虛實交織在一處，便能讓短短幾行字，撐開無限時空。
打個比方：實寫是照片里拍到的，虛寫是照片外的故事。一首好詩，從來不只是"拍照"，而是在拍照的同時，把鏡頭之外的心事也一并裝了進去。
三個經典，三種虛實
一、憶昔型——以回憶為虛
姜夔《揚州慢》
“淮左名都，竹西佳處”——這是虛寫，回憶中繁華的揚州。
“廢池喬木”“清角吹寒”——這是實寫，眼前破敗的揚州。
語文亦國學點撥： 虛處寫盡繁華，實處寫盡荒涼，一虛一實之間，山河破碎之痛不言自明。你若只看"廢池喬木"，不過是幾棵老樹；可一對照"名都佳處"，那便是一座城的隕落。
?? 答題關鍵： 不要只說"對比"，要說**“以昔日之繁華虛寫，反襯今日之荒涼實寫，虛實對照中寄寓黍離之悲”**。閱卷老師要的就是這種精準。
二、想象型——以懸想為虛
杜甫《月夜》
“今夜鄜州月，閨中只獨看。”——詩人身在長安，卻寫妻子在鄜州望月，這是虛寫（懸想）。
“何時倚虛幌，雙照淚痕干”——想象未來團聚，亦是虛寫。
唯獨"獨看"二字，暗含自己當下孤苦，才是實感的滲透。
語文亦國學點撥： 杜甫不寫自己想家，偏寫妻子想他——這本就是最動人的虛寫。你替對方想念自己，比說一萬句"我想你"都深。這叫**“從對面寫起”**，虛到極致，反而最真。
三、夢境型——以夢為虛
蘇軾《江城子·記夢》
“十年生死兩茫?！薄獙崒懍F實之隔。
“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝”——虛寫夢中重逢。
“相顧無言，惟有淚千行”——夢亦無聲，虛實交織到極致。
語文亦國學點撥： 全詞最妙處在于——夢是虛的，可夢中的沉默與淚水卻比任何言語都真實。虛中有實，實中含悲，這才是虛實結合的最高境界：你分不清哪一段是夢，哪一段是人生。
?? 答題模板（可直接套用）
遇到虛實結合的鑒賞題，按這三步走：
第一步·指出手法： “本詩運用了虛實結合的手法”
第二步·分析內容： “實寫……，虛寫……（指出虛寫的具體類型：回憶/想象/夢境/未來）”
第三步·闡明效果： “虛實相生，拓展了詩歌的時空/豐富了情感層次/以虛襯實（以實襯虛），使得……的情感更加深沉/含蓄/動人”
一個提醒： “虛實結合”≠“對比”。對比側重對立，虛實側重相生——虛因實而起，實因虛而深。莫把手段當目的。
今日一練
閱讀李白《越中覽古》，回答：這首詩是如何運用虛實結合手法的？
越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
先自己想想，答案我明天揭曉。有想法的，隨時來找我聊。
語文亦國學說：詩不可只讀，須得反復品味，方能讀出字里行間的山河歲月。
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