今日清明

2026/04/05

一轉(zhuǎn)春深，萬(wàn)物昭蘇。清明，不僅是追遠(yuǎn)懷人的時(shí)節(jié)，更是大地生機(jī)最為躍動(dòng)的刻標(biāo)。當(dāng)農(nóng)歷三月的微風(fēng)拂過，山川褪去寒瑟，披上翠色，生命在此時(shí)達(dá)到了最平衡的靜謐與靈動(dòng)。“時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明”，這種“清”與“明”，不僅是自然界中天地澄澈的景觀，更是中華文化中一種追求內(nèi)外澄明、品行高潔的精神底色。

日暖鶯啼，柳色如煙。視覺傳播學(xué)院的師生在這個(gè)春天，以傳統(tǒng)文化為設(shè)計(jì)力量，聯(lián)合創(chuàng)作了「清明」系列主題海報(bào)，為古老的節(jié)氣注入了現(xiàn)代生命力。

讓我們?cè)谶@一抹清新的綠意中，共赴一場(chǎng)關(guān)于生命與時(shí)間的視覺盛宴。

《清明雨清》

作者：孫銥秋

指導(dǎo)老師：李潔

設(shè)計(jì)說(shuō)明：該海報(bào)以清明時(shí)節(jié)雨紛紛為創(chuàng)作靈感，運(yùn)用幾何的手法描繪出竹子在清明雨中生長(zhǎng)的景象，同時(shí)竹子在中國(guó)文化中素來(lái)有“廉潔正直，高尚品節(jié)”的美名，正好與海報(bào)提倡的“清明雨潤(rùn)修篁節(jié)，心抱清剛品自廉”相符合。

《風(fēng)起清明》

作者：彭洋

指導(dǎo)老師：周峰

這份設(shè)計(jì)以“風(fēng)起清明”為核心，將清明節(jié)氣的自然景觀與廉潔文化的精神內(nèi)涵融合：畫面采用通透的青綠色調(diào)營(yíng)造“氣清景明”的視覺意境，以靈動(dòng)的曲線寓意拂面清風(fēng)，象征廉潔自律的高潔品格；整體構(gòu)圖疏朗簡(jiǎn)約，旨在通過“潤(rùn)物無(wú)聲”的藝術(shù)表達(dá)，倡導(dǎo)在緬懷先賢的同時(shí)，涵養(yǎng)如春雨般澄澈的廉潔初心。

《清雨竹鑒》

作者：章馳

指導(dǎo)老師：胡曉東

本海報(bào)以“清明沐雨，竹影鑒心”為主題，融合清明追思氛圍與廉潔清正內(nèi)涵。竹影象征氣節(jié)與自省，寓意如修竹般虛懷守正、勁節(jié)不移；細(xì)雨以墨韻點(diǎn)染，營(yíng)造“雨洗塵寰”的澄明之境，竹葉簡(jiǎn)練勾勒風(fēng)骨。

畫面以“雨洗山河凈，竹立天地清”傳遞詩(shī)意，構(gòu)圖遵循東方疏密虛實(shí)美學(xué)，形成視覺張力?，F(xiàn)代字體轉(zhuǎn)譯傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)“竹雨入畫，廉韻入心”的表達(dá)。

《風(fēng)清草綠·一念清明》

作者：許心奕

指導(dǎo)老師：俞佳迪

本海報(bào)以黃綠色為主調(diào)，表現(xiàn)清明時(shí)節(jié)萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然氣息。風(fēng)雨交織的線條勾勒出“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的朦朧意境，綠草如茵，象征生命的溫潤(rùn)與延續(xù)。

天地因雨洗而清明，人心因守廉而坦蕩。畫面以簡(jiǎn)凈的視覺語(yǔ)言，傳遞清明節(jié)氣與廉潔文化的精神交匯：風(fēng)清則氣正，心明則行直。

《清明·氣清志明》

作者：周文瑤

指導(dǎo)老師：鄭朝

本海報(bào)以清明節(jié)為創(chuàng)作載體，融合“雨線”“菊花”等傳統(tǒng)文化符號(hào)，傳遞廉潔自律的精神內(nèi)涵。畫面中的雨線既呼應(yīng)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的詩(shī)意意境，更象征凈化心靈境界，引導(dǎo)師生涵養(yǎng)廉潔自律意識(shí)。菊花作為清明緬懷的經(jīng)典意象，承載追思先輩、傳承廉潔家風(fēng)與優(yōu)良作風(fēng)的價(jià)值引領(lǐng)。

《清明望遠(yuǎn)》

作者：葉揚(yáng)

指導(dǎo)教師：胡珂

本海報(bào)以 “高山” 為核心視覺意象，以層疊塊面與悠遠(yuǎn)空間構(gòu)筑山體，象征時(shí)間綿延與記憶深遠(yuǎn)；山勢(shì)向上延展，寓意對(duì)先人品德與精神的追憶傳承。畫面以青灰、墨綠為主色調(diào)，契合清明天地清朗的自然氣息；山間云霧輕繞，營(yíng)造寧?kù)o深遠(yuǎn)之感，亦象征思念流轉(zhuǎn)天地間。設(shè)計(jì)將自然景觀與人文情感相融，使高山既是空間制高點(diǎn)，亦是情感寄托，引導(dǎo)觀者在清明語(yǔ)境中感悟追思與傳承的意義。

《桐花清明》

作者：李一冉

指導(dǎo)老師：畢學(xué)鋒

以柳永的詩(shī)句“拆桐花爛漫，乍疏雨、洗清明?！睘橐O(shè)計(jì)的清明節(jié)海報(bào)，以概括的圖形與動(dòng)態(tài)描繪桐花落下的景色，以取自桐花與清明氛圍的明快色調(diào)為主，表現(xiàn)清明的旖旎春色。

來(lái) 源 ｜視覺傳播學(xué)院

編 輯 ｜鄭佳怡

責(zé) 編 ｜邱莉麗

審 核 ｜方 舟

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