中考將至，萬千初三學(xué)子奮力沖刺這場人生關(guān)鍵大考。倘若因日?？诮菭巿?zhí)、一時(shí)沖動(dòng)引發(fā)肢體沖突，多年備考成果或?qū)⒏吨T東流。

近日，襄陽老河口市人民法院審結(jié)一起校園侵權(quán)案件。三名初三學(xué)生于課間發(fā)生沖突，致使其中一名學(xué)生右手骨折，遺憾錯(cuò)失當(dāng)年中考，只能選擇復(fù)讀，后續(xù)因醫(yī)療費(fèi)、復(fù)讀損失等費(fèi)用產(chǎn)生賠償糾紛。

本期《庭畔說法》結(jié)合本案厘清各方法律責(zé)任，為廣大考生敲響法治警鐘，引導(dǎo)學(xué)生理性化解矛盾糾紛，切勿意氣用事，平安從容奔赴考場。

案情回顧

小宇（化名）、小文（化名）、小明（化名）都是某中學(xué)初三學(xué)生，三人因瑣事發(fā)生口角。課間，小文率先揮拳毆打小宇，小宇隨即反擊；小明見狀亦加入沖突，用拳頭連續(xù)對(duì)小宇的身體進(jìn)行擊打。事發(fā)時(shí)，語文老師在講臺(tái)備課，班主任聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場后，制止了雙方斗毆。事后，經(jīng)鑒定小宇右手骨折，構(gòu)成輕傷二級(jí)。因右手受傷，小宇未能參加當(dāng)年中考，被迫復(fù)讀一年。小宇遂訴至法院，要求小文、小明、學(xué)校賠償自己的治療費(fèi)用及復(fù)讀期間所支出的各項(xiàng)費(fèi)用。

法院裁判

學(xué)校是否承擔(dān)賠償責(zé)任？

《中華人民共和國民法典》第一千二百條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第五條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育；應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患；當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。

根據(jù)查明事實(shí)，案涉糾紛發(fā)生在課間，語文老師在講臺(tái)備課，并未及時(shí)制止，之后由班主任趕來制止了雙方肢體沖突，學(xué)校未完全盡到管理保護(hù)職責(zé)，故對(duì)于原告小宇受傷有過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

小文、小明、小宇是否承擔(dān)責(zé)任？

小文、小明作為直接侵權(quán)人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。但小宇與小文此前因口角發(fā)生矛盾，在沖突處理過程中，小宇亦有一定過錯(cuò)。

經(jīng)綜合考量，法院酌定由學(xué)校承擔(dān)50%的賠償責(zé)任，由小文、小明各承擔(dān)20%的賠償責(zé)任，小宇自行承擔(dān)10%。由于小文、小明是未成年人，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。

小文、小明、學(xué)校是否應(yīng)該賠償復(fù)讀

期間所支出的各項(xiàng)費(fèi)用？

根據(jù)學(xué)校出具的情況說明證明小宇因手部受傷，未能參加中考，現(xiàn)已復(fù)讀，且小宇提交其前一年度支出教育費(fèi)用的證據(jù)，經(jīng)學(xué)校確認(rèn)無異議，故復(fù)讀費(fèi)用屬于因侵權(quán)行為直接導(dǎo)致的合理必要支出，與小宇受傷存在因果關(guān)系，應(yīng)納入賠償范圍。法院據(jù)此支持原告小宇主張的復(fù)讀期間教育費(fèi)用，由各責(zé)任方按前述比例分擔(dān)。

法官說法

同學(xué)之間相處，難免發(fā)生口角摩擦。沖突本身并不可怕，它是不同觀點(diǎn)和需求的正常碰撞，真正重要的是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)和解決這些沖突。

法官在此提醒大家，遇到矛盾需冷靜：

1

對(duì)于同學(xué)：第一時(shí)間報(bào)告老師、理性溝通才是正確選擇。先動(dòng)手必?fù)?dān)責(zé)，一時(shí)沖動(dòng)不僅傷人害己，還可能承擔(dān)法律責(zé)任。

2

對(duì)于家長：要加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)孩子正確管理情緒，分清對(duì)錯(cuò)、守住底線、文明交友。

3

對(duì)于同學(xué)：第一時(shí)間報(bào)告老師、理性溝通才是正確選擇。先動(dòng)手必?fù)?dān)責(zé)，一時(shí)沖動(dòng)不僅傷人害己，還可能承擔(dān)法律責(zé)任。

人物簡介 /Profile/

案件承辦人

胡瓊

老河口法院光化法庭庭長

案例編寫人

張皓白

老河口法院審管辦(研究室)干部

編輯：于瀟

審核：王浩

終審：呂昊