近日，教育部公布第五批新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作評(píng)審結(jié)果，上海行健職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)與智能制造學(xué)院黨支部入選“全國(guó)黨建工作樣板支部”，成為唯一入選的上海高職院校黨支部。

前言

當(dāng)“黨建+”成為許多基層黨組織推動(dòng)融合發(fā)展的常見(jiàn)表達(dá)，上海行健職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)與智能制造學(xué)院黨支部給出了另一種實(shí)踐答案：“黨建×”。支部所轄的軟件技術(shù)與飛行器制造技術(shù)兩個(gè)專業(yè)，分別面向數(shù)字產(chǎn)業(yè)前沿與高端裝備制造，培養(yǎng)的正是國(guó)家戰(zhàn)略亟需的高技能人才。要答好這份時(shí)代考卷，簡(jiǎn)單的資源疊加（加法）已然不夠。黨建不應(yīng)只是增添要素的“加數(shù)”，更應(yīng)成為優(yōu)化結(jié)構(gòu)、激活全局的“乘數(shù)”，當(dāng)連接方式被重構(gòu)，育人成效的“乘法效應(yīng)”便隨之而來(lái)。

這道關(guān)乎職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、關(guān)乎國(guó)家戰(zhàn)略人才供給的“乘法題”，他們是怎么作答的？

01

黨建×決策=破壁重構(gòu)

第一道乘法

專業(yè)發(fā)展若缺乏黨組織決策的深度嵌入，往往會(huì)陷入黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”的窘境。在這個(gè)支部，第一道乘法做在了決策機(jī)制的破壁上，把指揮所建在產(chǎn)業(yè)和實(shí)訓(xùn)一線上。

支部委員會(huì)成員不浮在面上，而是直接嵌入學(xué)院專業(yè)建設(shè)委員會(huì)和產(chǎn)教融合辦公室。這意味著，黨支部的每一次決策部署，都能在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和校企合作方案。方向把得準(zhǔn)，大局管得住。

更具特色的是“功能型黨員小隊(duì)”的設(shè)置。在“華為產(chǎn)業(yè)學(xué)院項(xiàng)目中心”“世賽金牌孵化工作室”“大飛機(jī)訂單班”等關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)中，黨組織的會(huì)議不再局限于會(huì)議室。當(dāng)黨員教師黃雅菁帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)技能大賽進(jìn)入白熱化階段時(shí)，黨員小隊(duì)的組織生活直接開(kāi)在了集訓(xùn)室的機(jī)床和電腦前。沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，議題直指核心——“如何幫學(xué)生突破技術(shù)瓶頸”。

這種“黨建×決策”的模式，讓黨組織的每一個(gè)指令都能精準(zhǔn)擊中教學(xué)與專業(yè)建設(shè)的痛點(diǎn)，讓黨旗真正飄揚(yáng)在項(xiàng)目攻堅(jiān)的最前線。

02

黨建×標(biāo)準(zhǔn)=基因植入

第二道乘法

高職教育的核心是培養(yǎng)適配產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技能人才。怎樣才算適配？支部的第二道乘法，做在了標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化與植入上，讓大廠規(guī)章轉(zhuǎn)化為課堂教案。

2024年冬，華為在上海布局的首家產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)進(jìn)入關(guān)鍵期。如何把華為嚴(yán)苛的軟件開(kāi)發(fā)規(guī)范轉(zhuǎn)化為高職學(xué)生的實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)？支部宣傳委員陳品華帶領(lǐng)黨員論證小組，連續(xù)三周挑燈夜戰(zhàn)。他們逐條研讀全英文技術(shù)文檔，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，創(chuàng)新設(shè)計(jì)出“分層遞進(jìn)、全棧導(dǎo)向”的培養(yǎng)路徑。

當(dāng)華為工程師看到這份方案時(shí)，由衷贊嘆：“這不是簡(jiǎn)單的課程移植，是真正意義上的產(chǎn)教融合?！弊罱K，促成華為在上海的第一家產(chǎn)業(yè)學(xué)院成功落地行健。

有了技術(shù)高度，還要有育人溫度。支部設(shè)立“黨員課程思政先鋒崗”，實(shí)施“一課一策”。在《OpenEuler操作系統(tǒng)》課上，一行行代碼背后是國(guó)產(chǎn)化替代的科技報(bào)國(guó)故事；在上海飛機(jī)制造有限公司的車間里，國(guó)家級(jí)技能大師戴淵對(duì)學(xué)生說(shuō)：“每一個(gè)鉚釘都關(guān)乎飛行安全，這就是工匠精神?！边@句話被隨行的黨員教師記了下來(lái)，后來(lái)成為《飛機(jī)結(jié)構(gòu)裝配》課程的開(kāi)篇語(yǔ)。

“黨建×標(biāo)準(zhǔn)”，讓適航規(guī)章與代碼規(guī)范不僅落在紙面上，更刻在了高職學(xué)子的技能基因里。

03

黨建×協(xié)同=匠心育英

第三道乘法

連接方式變了，育人成效必定隨之突圍。支部的第三道乘法，體現(xiàn)在打破校園圍墻，實(shí)現(xiàn)“政校企行”的深度協(xié)同，聚攏頂級(jí)資源孵化“大國(guó)工匠”。

隨著“黨支部書(shū)記工作室”的正式立項(xiàng)，這套“乘法”邏輯迎來(lái)了轉(zhuǎn)折——它不再是某幾位黨員教師的“單打獨(dú)斗”，而是沉淀為整個(gè)組織的共同能力，成為拔尖人才培養(yǎng)的制度化支點(diǎn)。依托這一支點(diǎn)，支部聯(lián)合多家數(shù)字產(chǎn)業(yè)、高端裝備領(lǐng)域龍頭企業(yè)開(kāi)展黨組織共建，創(chuàng)新“標(biāo)準(zhǔn)共研、團(tuán)隊(duì)共育、課程共建、基地共享、過(guò)程共管、質(zhì)量共評(píng)”的“六共”模式，設(shè)立“工匠導(dǎo)師”制度。這種黨建引領(lǐng)下的“產(chǎn)業(yè)鏈—教育鏈—人才鏈”精準(zhǔn)耦合，讓行健學(xué)子足不出校就能觸摸產(chǎn)業(yè)前沿。

近年獲獎(jiǎng)情況

組織能力的沉淀，讓一批批“準(zhǔn)工匠”拔節(jié)成長(zhǎng)——近三年，支部黨員教師指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)；支部14人次獲評(píng)區(qū)“黨員先鋒崗”，2人獲評(píng)“上海市首席技師”；軟件技術(shù)、飛行器制造技術(shù)入選上海市高水平專業(yè)群。其中，2022級(jí)學(xué)生龐澤銳斬獲全國(guó)職業(yè)技能大賽金牌，獲評(píng)“全國(guó)技術(shù)能手”，并在第47屆法國(guó)里昂世界技能大賽奪得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

這不是孤立的榮譽(yù)，而是“黨建×”做出的最優(yōu)解。

上海行健職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)與智能制造學(xué)院黨支部用扎實(shí)的腳步證明：基層黨組織完全可以成為培育大國(guó)工匠的一流熔爐。黨建工作絕非業(yè)務(wù)之外的“附加項(xiàng)”，黨建優(yōu)勢(shì)完全可以轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，政治引領(lǐng)能夠持續(xù)釋放育人動(dòng)能。從加法到乘法，這道“乘法題”仍在繼續(xù)解答——一面鮮紅的黨旗下，這支嵌入產(chǎn)業(yè)鏈的先鋒隊(duì)，正引領(lǐng)著更多年輕工匠，走向技能強(qiáng)國(guó)的星辰大海！

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編輯：路景斕

來(lái)源：靜安教育微信公眾號(hào)