2026年6月，國(guó)家電網(wǎng)及地方電力系統(tǒng)招錄結(jié)果陸續(xù)公布，武昌工學(xué)院智能制造學(xué)院再傳捷報(bào)：該院2026屆電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)共有15名畢業(yè)生成功突圍電力系統(tǒng)招錄。其中3人已正式簽約國(guó)網(wǎng)湖北省電力有限公司，11人已完成湖北省三新供電服務(wù)有限公司現(xiàn)場(chǎng)選崗待簽約，1人被湖南省湘能農(nóng)電服務(wù)有限公司擬錄取。

　　這是該院電氣專業(yè)連續(xù)第二年實(shí)現(xiàn)電力國(guó)企批量就業(yè)。2025屆，該專業(yè)共有22人成功上岸電力國(guó)企（其中國(guó)網(wǎng)8人、三新供電14人）；兩屆累計(jì)37人入職電力系統(tǒng)，在省內(nèi)同類民辦院校中表現(xiàn)突出。本屆在保持穩(wěn)定錄取規(guī)模的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了國(guó)網(wǎng)核心崗位持續(xù)落地、電力就業(yè)向外省拓展的雙重突破，就業(yè)結(jié)構(gòu)與質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化。

　　電氣（智能）2202班的齊嘉成是此次簽約國(guó)網(wǎng)湖北省電力有限公司的學(xué)生代表。不同于常規(guī)刷題備考模式，齊嘉成格外注重“理論落地、實(shí)操落地”。針對(duì)電網(wǎng)招錄重點(diǎn)考察的設(shè)備調(diào)試、故障排查模塊，他利用課余時(shí)間常駐實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，反復(fù)打磨10kV配電線路實(shí)操項(xiàng)目，專門整理了專屬實(shí)操錯(cuò)題集和操作流程筆記，不僅夯實(shí)了自身能力，還主動(dòng)分享給班級(jí)同學(xué)，帶動(dòng)了集體備考氛圍。大三實(shí)習(xí)期間，他在配電設(shè)備故障處置中，能夠精準(zhǔn)排查并高效解決線路故障，獲得實(shí)習(xí)單位和企業(yè)導(dǎo)師的高度認(rèn)可。

　　與齊嘉成的“實(shí)操導(dǎo)向”不同，同班的鐘琴走的是“精細(xì)化規(guī)劃”路線。作為自律性極強(qiáng)的學(xué)生，她結(jié)合歷年國(guó)網(wǎng)真題，系統(tǒng)化搭建“職測(cè)+專業(yè)理論+面試素養(yǎng)”三維備考體系，牽頭組建班級(jí)備考小組，每日組織知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤(pán)、模擬面試互評(píng)。面對(duì)繁雜的電氣專業(yè)考點(diǎn)，她堅(jiān)持分層梳理、逐個(gè)攻堅(jiān)，憑借極強(qiáng)的統(tǒng)籌能力成功突圍。同批簽約國(guó)網(wǎng)的鐘琴，則將實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。她主動(dòng)參與校級(jí)電氣實(shí)訓(xùn)競(jìng)賽、電力設(shè)備檢修專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，針對(duì)面試薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)打磨應(yīng)答思路，最終憑借扎實(shí)的綜合素養(yǎng)圓夢(mèng)國(guó)網(wǎng)。

　　“能夠順利通過(guò)招錄，離不開(kāi)學(xué)院幾年來(lái)的系統(tǒng)培養(yǎng)。”多名受訪學(xué)生表示，輔導(dǎo)員從大二開(kāi)始就開(kāi)展電網(wǎng)行業(yè)科普和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助大家明確方向；備考期間，學(xué)院建立“一人一檔”精準(zhǔn)臺(tái)賬，提供政策解讀、簡(jiǎn)歷打磨、模擬面試等一站式服務(wù)。

　　“我們摒棄重理論、輕實(shí)操的傳統(tǒng)模式，將電網(wǎng)核心考點(diǎn)、一線運(yùn)維規(guī)范直接融入日常課程。”電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)系主任高健介紹，學(xué)院構(gòu)建了“理論固本、競(jìng)賽賦能、實(shí)訓(xùn)強(qiáng)能、就業(yè)落地”四位一體培養(yǎng)體系，依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)開(kāi)展案例教學(xué)與實(shí)操演練，讓學(xué)生在校練就崗位核心能力。 招錄單位也反饋，該校電氣學(xué)子實(shí)操扎實(shí)、適配性強(qiáng)，崗前適配成本低，是基層電力優(yōu)質(zhì)儲(chǔ)備人才。

　　據(jù)了解，該院建立了院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”就業(yè)育人機(jī)制，推行“大二啟蒙、大三備考、大四沖刺”全周期培育模式。往屆電網(wǎng)入職校友成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)良好，多數(shù)1-2年即可獨(dú)立勝任崗位工作，多人成長(zhǎng)為基層技術(shù)骨干，形成了穩(wěn)定的育人就業(yè)閉環(huán)。

　　智能制造學(xué)院院長(zhǎng)張融表示，連續(xù)兩屆學(xué)子批量入職電力企業(yè)，印證了學(xué)院人才培養(yǎng)體系的實(shí)效性。下一步，學(xué)院將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，細(xì)化精準(zhǔn)就業(yè)幫扶，助力更多畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，該專業(yè)近三年整體就業(yè)率超95%，電力國(guó)企上岸占比超8%。畢業(yè)生入職后從基層運(yùn)維崗位起步，2-3年可成長(zhǎng)為技術(shù)骨干，職業(yè)發(fā)展穩(wěn)定廣闊。（通訊員:雷蕾）