考得好不如報(bào)得好，選專業(yè)和選院校同等重要，而選專業(yè)就是選就業(yè)，因此高考志愿填報(bào)選專業(yè)報(bào)志愿成為了考生和家長(zhǎng)的頭等大事。

全國(guó)各大高校開設(shè)了許多專業(yè)，考生要如何選擇專業(yè)才能不被“坑”？考生想要不被“坑”，要學(xué)會(huì)避坑。高校設(shè)置專業(yè)不是固定不變的，都會(huì)不斷進(jìn)行學(xué)科專業(yè)優(yōu)化，砍掉一些專業(yè)，增設(shè)一些新專業(yè)來進(jìn)行專業(yè)迭代，滿足市場(chǎng)人才需要，高校專業(yè)格局可謂是瞬息萬變，有人調(diào)侃道“天塌了，一覺醒來專業(yè)沒了”，由此可見高校專業(yè)調(diào)整力度很大。

從數(shù)據(jù)看國(guó)內(nèi)高校每年都有上千個(gè)專業(yè)點(diǎn)位退出招生名錄，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020至2024年，“信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)”被撤銷得最多，共160個(gè)專業(yè)點(diǎn)；其次是公共事業(yè)管理、信息與計(jì)算科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷，撤銷專業(yè)點(diǎn)均在100以上，那么為何這些專業(yè)會(huì)成為高?！皸壸印?？

從撤銷專業(yè)類型看，并不是大量文科專業(yè)被取消，不少與計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)赫然在列，尤其是信息科技類專業(yè)，比如信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計(jì)算科學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)，這幾個(gè)專業(yè)都有一個(gè)通病，定位模糊、課程雜而不精。

就拿信息管理與信息系統(tǒng)來說，屬于計(jì)算機(jī)與管理學(xué)的交叉學(xué)科，學(xué)生既要學(xué)編程技術(shù)，又要修習(xí)管理課程，結(jié)果每個(gè)方向都不能深耕和精通，信息與計(jì)算科學(xué)也是一樣，課程涵蓋數(shù)學(xué)理論、編程、信息科學(xué)，什么都是學(xué)個(gè)皮毛，廣而不專，雖然看似是“萬金油專業(yè)”，但是術(shù)業(yè)不專攻，畢業(yè)后并沒有太大優(yōu)勢(shì)，而且職業(yè)規(guī)劃模糊，所以隨著市場(chǎng)需求不斷飽和，這些專業(yè)自然就變得很雞肋，被慢慢淘汰。

其實(shí)歸根結(jié)底就是學(xué)習(xí)這些專業(yè)就業(yè)難，畢業(yè)生沒有競(jìng)爭(zhēng)力，因此倒逼各大高校進(jìn)行專業(yè)加速迭代優(yōu)化，那些畢業(yè)生就業(yè)不好的專業(yè)自然就首當(dāng)其沖，因此在選擇專業(yè)時(shí)一定要避開那些就業(yè)差的專業(yè)。

還有，考生報(bào)考專業(yè)時(shí)不要緊盯熱門專業(yè)，所謂的熱門專業(yè)不是固定不變的，比如公共管理專業(yè)，曾經(jīng)是各大院校的香餑餑，可是卻成為很多院校的“棄子”，被直接砍掉，所以家長(zhǎng)和學(xué)生不要看到人工智能相關(guān)專業(yè)很火，各大高校都在布局AI相關(guān)專業(yè)，就建議讓孩子選擇人工智能相關(guān)專業(yè)，要根據(jù)孩子的興趣和意愿去選擇專業(yè)，家長(zhǎng)要明白一個(gè)道理：讀大學(xué)的是孩子，不是自己。因此家長(zhǎng)在孩子填報(bào)高考志愿時(shí)可以提供建議，但是不要過分干預(yù)孩子選擇專業(yè)，因?yàn)榫退愫⒆影凑占议L(zhǎng)的意愿選擇專業(yè)，可是不是孩子的喜歡的專業(yè)，孩子一旦被錄取能學(xué)好嗎？

另外，各大高校一定要根據(jù)市場(chǎng)需求變化和就業(yè)環(huán)境來開設(shè)新專業(yè)，千萬不要盲目增設(shè)專業(yè)來擴(kuò)大招生，要多開設(shè)一些就業(yè)前景好的專業(yè)。