截至2025年，全國已有140余所高校開設(shè)電競相關(guān)專業(yè)。根據(jù)企查查數(shù)據(jù)表示，全國涉及電競教育和電競培訓(xùn)的企業(yè)總和達3.8萬家。

文|劉瀏

2016年，教育部在《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄》中增補“電子競技運動與管理”專業(yè)，歸屬教育與體育大類，標(biāo)志著電競正式納入國家教育體系。

2017年，首批電競方向本科生進入中國傳媒大學(xué)、南京傳媒學(xué)院和上海體育學(xué)院等高校，同年被稱為中國電競教育元年，新生代“電競正規(guī)軍”引發(fā)社會高度關(guān)注。課程設(shè)計擺脫了公眾“教打游戲”的偏見，重在培養(yǎng)賽事運營、節(jié)目制作、數(shù)據(jù)分析、解說主持等產(chǎn)業(yè)亟需的復(fù)合型人才，而非電競選手。

隨著院校規(guī)?？焖贁U張，截至2025年，全國已有140余所高校開設(shè)電競相關(guān)專業(yè)。除了高校內(nèi)的相關(guān)專業(yè)，市場上也出現(xiàn)了電競教育培訓(xùn)機構(gòu)，根據(jù)企查查數(shù)據(jù)表示，全國涉及電競教育和電競培訓(xùn)的企業(yè)總和達3.8萬家，這些機構(gòu)不僅涉及培養(yǎng)電競復(fù)合型人才，還有培養(yǎng)職業(yè)電競選手。

看似欣欣向榮的電競教育行業(yè)，近些年間也出現(xiàn)了諸多亂象，比如“虛假宣傳”、“教師履歷造假”等問題，為了能更加深度的了解目前中我國電競教育行業(yè)現(xiàn)狀，體育大生意邀請到了資深電競媒體人張億博和“中國電競第一人”Sky李曉峰進行對話。

圖片左一為Sky李曉峰、右一為資深電競媒體人張億博

圖源：綜藝節(jié)目《馬上有酒局》

80%家長僅希望完成孩子的電競勸退

當(dāng)前，有很多電競教育機構(gòu)自詡自己是名牌，隸屬于知名廠牌，或者具備一定的資源優(yōu)勢，但深入了解之后會發(fā)現(xiàn)其中的其中存在很大水分。如果這些機構(gòu)能嚴于律己，那無可厚非，但如果他們不能，就會給整個行業(yè)帶來巨大的危害。

從2016年教育部增補了電子競技運動與管理專業(yè)開始，各大本科院校、?？圃盒！⒅袑６奸_始開設(shè)這個專業(yè)。到2020年左右達到了一個高峰，像新華電腦學(xué)校多個校區(qū)都開設(shè)了電競專業(yè)，還有包括中國傳媒大學(xué)等知名本科院校也開設(shè)相關(guān)專業(yè)。

但根據(jù)體育大生意的多年觀察，諸多本科院校電競專業(yè)的發(fā)展并不是很理想，其中最為直觀的就是招生情況。但是近些年的電競教育市場上，尤其是在短視頻平臺上，出現(xiàn)了很多所謂“電競勸退”機構(gòu)，他們可能都沒有電競行業(yè)的頭部資源，甚至可能只是在某四五線戰(zhàn)隊當(dāng)過教練、經(jīng)理，就自己做了一家電競教育機構(gòu)，這些民間機構(gòu)在快速膨脹。

圖源：中國傳媒大學(xué)

這些民間電競教育機構(gòu)能夠快速膨脹，離不開很多父母對于電競的不理解，以至于有些機構(gòu)通過“虛假宣傳”的手段，欺騙父母和孩子，Sky分享道：“大部分孩子可能沒有天賦打職業(yè)，但這些機構(gòu)為了讓家長交錢，跟父母說孩子比較有天賦，這種行為確實在擾亂整個行業(yè)的健康發(fā)展?！?/p>

當(dāng)前，部分不良電競培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)在短視頻平臺上通過“劇本演藝”的形式來引流，從而實現(xiàn)收割學(xué)費的目的，當(dāng)教育變成一門流量生意的時候，它對整個電競產(chǎn)業(yè)的公信力造成極大的損害。

劇本引流的現(xiàn)象已經(jīng)十分明顯了，這些吸引眼球的短視頻讓很多家長或青少年關(guān)注到他們，家長看了會認為這些機構(gòu)可以做電競天賦測試或是勸退，青少年看了認為來到這里訓(xùn)練，以后可以打職業(yè)。

圖源：新華電腦學(xué)校

Sky表示：“據(jù)我了解，這些機構(gòu)開設(shè)的初衷，可能都是為解決社會上父母家庭教育的問題。隨著時間的流逝，有的就偏離了初衷，只想著如何引流賺錢。如果一門心思做劇本、做短視頻，可能流量會很高，但現(xiàn)在這些劇本最大的問題，是很多人看這些劇本式的視頻，并不是他有這樣的問題需要解決，而是當(dāng)做一個短劇來看?！?/p>

當(dāng)前，中國電競教育可以分為分三個角度去看，一種是培養(yǎng)選手、培養(yǎng)青訓(xùn)選手去打比賽，把游戲技戰(zhàn)術(shù)水平當(dāng)成一個職業(yè)飯碗；另一種是跟電競相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，包括內(nèi)容、市場、賽事、活動搭建、策劃，做幕后的工作；再一個就是往臺前培養(yǎng)，比如主持人、解說，這個相對來說更加稀少。

但由于真正去做幕后人員或產(chǎn)業(yè)人員的電競教育機構(gòu)，它們的知名度遠低那些打著培養(yǎng)選手、培養(yǎng)青訓(xùn)、以勸退之名的機構(gòu)。所以現(xiàn)在給大眾的觀感就是，認為電競教育只是在培養(yǎng)孩子打游戲，如此下來，對整個電競產(chǎn)業(yè)的公信力就造成了較大負面影響。

張億博表示：“如果把一個家庭的問題、一個孩子面臨選擇未來職業(yè)發(fā)展的問題，當(dāng)成一種流量化、娛樂化、以演繹的形式去做，那這件事從開始就是假的，再怎么做都是假的。真正懂電競的家長，一看就知道這些短視頻是劇情演繹，但恰恰是真正了解電競行業(yè)、懂電競的家長，他們家庭里大概率不會出現(xiàn)過度電競焦慮的問題。”

對于廣大不了解電競的家長而言，電競教育機構(gòu)的收費情況存在著“不透明”、“浮動收款”等諸多問題，學(xué)費到底是應(yīng)該按每節(jié)課來收，還是全年統(tǒng)一收費都存在較大出入。

據(jù)Sky回憶：“在2020年的時候，就有一些退役教練，自己租別墅，然后進行招生收費，如果孩子自備訓(xùn)練設(shè)備的話，可能會減少學(xué)費。如今，電競培訓(xùn)機構(gòu)的收費價格還是在合理區(qū)間內(nèi)，每月1萬元左右，管吃管住管訓(xùn)練管電腦設(shè)備?！?/p>

張億博表示：“假設(shè)我來做電競教育機構(gòu)，首先肯定要考慮成本，在成本基礎(chǔ)上加大概20%-30%的毛利，能讓機構(gòu)正常運作。所謂浮動收費的情況是不能被理解的，作為一個正規(guī)的電競培訓(xùn)機構(gòu)，明碼標(biāo)價是基本，不應(yīng)看人下菜碟?！?/p>

電競教育機構(gòu)的教師履歷造假現(xiàn)象也是存在的，目前我國電競教育教師大體分為兩個層次，一是正規(guī)大學(xué)、大專中的電競教師，他們想要任職需要符合學(xué)校的門檻，包括有無教師資格證等。

二是民間電競教育機構(gòu)，大家自己做的電競培訓(xùn)機構(gòu)或咨詢機構(gòu)。在以往的大眾認知中，這些機構(gòu)老師需要具備很強的游戲能力，但作為電競教育“老兵”的Sky則表示：“更多需要的可能不是電競硬實力，而是接待和陪伴的能力。因為大多數(shù)家長知道成為職業(yè)選手要18歲，很多14歲的小朋友來咨詢、做電競天賦測試，此時他們不了解職業(yè)戰(zhàn)隊的運作，所以老師能不能友善地給孩子做好接待和陪伴，其實是現(xiàn)在電競教育機構(gòu)做得好，得到家長和孩子認可的能力?！?/p>

很多退役或還在征戰(zhàn)頂級職業(yè)電競聯(lián)賽的選手都曾公開表示，成為一名頂級職業(yè)選手的難度不亞于考上“清北”，所以很多家長對于電競教育機構(gòu)的最大需求是解決家庭中電競焦慮的問題，所以老師們最好具備能夠緩和家長與孩子之間矛盾的能力，讓孩子能夠理解家長，讓家長也能正確的看待電競。

因為絕大部分家長都不能做到對電競行業(yè)了如指掌，所以他們無法確定自己所報名的電競教育機構(gòu)的老師到底是不是曾經(jīng)的職業(yè)選手，或者教練是否是全國冠軍級別，80%的家長只是希望能夠勸退自己的孩子不玩游戲，或者少玩游戲，回歸學(xué)業(yè)。

雖然Sky表示游戲水平可能不是電競教育機構(gòu)教師最為重要的能力，但是如果有職業(yè)一線選手經(jīng)歷或者冠軍經(jīng)歷的教練員老師們，更能讓孩子們在機構(gòu)的訓(xùn)練和祛魅的過程中，更快更好的幫助到孩子們提高游戲水平，以及更加準(zhǔn)確的幫助孩子了解電競職業(yè)的殘酷，從而更科學(xué)的引導(dǎo)孩子，實現(xiàn)親子關(guān)系上的緩解。

天賦測試“意義不大”

家長可通過AI快速了解

在抖音等短視頻平臺上，打著為少年測試電競天賦的電競教育機構(gòu)不在少數(shù)，但作為電競行業(yè)從業(yè)者都十分清楚，孩子的天賦通過當(dāng)前的段位，過往的游戲錄像或是現(xiàn)場展示，都能快速了解他具不具備打職業(yè)的潛力。那些在測試記憶力、反應(yīng)力中取得高分的孩子，只能證明他手眼腦協(xié)調(diào)能力還不錯，無法證明他在某一款電競項目中的潛力。

Sky分享了一個不僅高效還免費的天賦評估方法，供家長們參考：“如果家長認定孩子存在游戲沉迷的問題，并且想要了解孩子是否真的在電競方面有過人天賦，家長可以先去了解孩子在玩什么游戲，已經(jīng)玩了多久，打到了哪個段位，然后去詢問AI，幾分鐘的時間就可以很好地了解孩子天賦的問題，不僅高效還免費?！?/p>

張億博認為：“對于電競天賦評估，需要限定一個范圍。首先要明確電競天賦是指的職業(yè)選手的天賦、世界冠軍級別的天賦還是娛樂賽事的天賦。現(xiàn)在的天賦評估第一個問題是，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模和范圍；第二個問題是嚴重脫離游戲本身進行測試?！?/p>

當(dāng)前，韓國的電競教育已成體系，T1戰(zhàn)隊的Peyz選手就曾在采訪中分享到，他跟父母講要打職業(yè)的之后，他的母親就聯(lián)系好友，為他請來了一位前職業(yè)選手當(dāng)家教。

中國電競教育的現(xiàn)狀，無論是從專業(yè)院校到現(xiàn)在民間機構(gòu)，都還處于“摸著石頭過河”的階段。更多的家長還是沒那么支持孩子去從事電競。

WE電競教育團建

圖源：西安WE電競教育

Sky也呼吁道：“希望未來能有一些中國學(xué)校，比如在初中階段就可以進入到一些電競職業(yè)中專，或者電競高中，再進入到電競專業(yè)里面，進行一個更長期的培訓(xùn)和練習(xí)，我覺得這樣會比較有幫助?！?/p>

如今，大多數(shù)民間電競教育機構(gòu)核心業(yè)務(wù)不是來幫助孩子走上職業(yè)電競道路的，而是“勸退”。學(xué)校方面，比如各個體育學(xué)院、傳媒學(xué)院辦的本科類型電競專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后，應(yīng)屆生畢業(yè)找工作應(yīng)該問題也不大。但如果想要培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈人才需要校企合作，讓同學(xué)們走進賽事機構(gòu)、賽事公司甚至戰(zhàn)隊中。

根據(jù)體育大生意的行業(yè)觀察認為，目前我國的電競相關(guān)崗位還是十分飽和的，而且通過當(dāng)前的電競教育模型，很難培養(yǎng)出賽事幕后內(nèi)容制作、數(shù)據(jù)分析等全產(chǎn)業(yè)人才的。

面對這種困境，張億博認為：“如果想要未來從事電競相關(guān)工作，需要同學(xué)們基于對游戲電競行業(yè)的熱愛，從最基礎(chǔ)的崗位做起，哪怕是兼職的志愿者，一點點去了解項目的運作模式，不斷鍛煉自己的技能。”

Sky：絕大部分機構(gòu)

不是電競教育而是電競勸退

針對未來想從事電競選手或幕后人員，以及想選擇電競專業(yè)的同學(xué)，張億博和Sky都對他們有所叮囑。

張億博表示：“所有的叮囑可能匯聚成三條，第一條，擦亮眼睛，真正走進在行業(yè)當(dāng)中摸爬滾打十幾年不倒的、知名的的俱樂部和企業(yè)來。第二點，如果真想從事電競行業(yè)，不一定非要通過培訓(xùn)，只要足夠熱愛，可以去根據(jù)各大知名電競公司中的招聘條件來完善自身不足。第三點，游戲技術(shù)十分高超的話，可以等知名的俱樂部來找，如果俱樂部沒有找，那就享受游戲，別覺得自己厲害，放棄吃游戲這碗飯。

“對于家長來說，我始終認為目前所有打著電競教育的標(biāo)簽來招生的機構(gòu)，需要對他進行背調(diào)；另一方面，作為家長也要做到自省，是否因為家長自己的某些問題，導(dǎo)致了孩子存在沉迷游戲的問題，孩子缺少陪伴、缺少理解都可能產(chǎn)生這些問題。可能電競教育到最后，教育孩子是一部分，但是更多的是家長的認知?！?/p>

圖源：西安WE電競教育

隨后，Sky表示：“我認為嚴格意義上講，當(dāng)下市場上絕大部分的電競教育機構(gòu)，他們不應(yīng)該叫電競教育，應(yīng)該叫電競勸退，很多家長來到機構(gòu)最大的希望是把孩子勸退。電競教育在扶持政策剛剛出臺的時候，很多學(xué)?；蛘邫C構(gòu)確實都在從事電競教育。但大家野蠻生長了幾年之后發(fā)現(xiàn)，招生、就業(yè)沒那么理想，讓該行業(yè)又回到了摸著石頭過河的階段?！?/p>

電競勸退行業(yè)，最早可以追溯到楊永信電擊事件和豫章書院，這些機構(gòu)都聲稱幫家長解決孩子沉迷游戲的問題，但他們那套方法是為人所不齒的。在這個行業(yè)中，應(yīng)該更多的考慮為父母解決問題，為孩子們?nèi)ヒ龑?dǎo)父母了解電競，幫助緩和親子之間的矛盾問題。

Sky也分享了自己深耕電競教育的經(jīng)歷，從最開始幫各個高校建電競專業(yè)，編寫教材，搭建電競專業(yè)，引進優(yōu)秀老師，到后來發(fā)現(xiàn)，電競行業(yè)發(fā)展實在太快，從Sky在2005年奪冠到成為亞運會正式項目，電競的面目可謂是一天一個樣子，整個電競行業(yè)在國內(nèi)的影響力也在持續(xù)走高，一片欣欣向榮的景象。但Sky也感嘆道：“在整個電競產(chǎn)業(yè)生態(tài)中，電競教育卻是最難做的。”

圖源：西安WE電競教育

結(jié)語

從有政策扶持到野蠻發(fā)展，再到現(xiàn)在“摸著石頭過河”，電競教育依然沒能摸索出一條成熟、可商業(yè)化的發(fā)展道路。

在體育大生意看來，就算發(fā)展到2026年，電競教育行業(yè)依舊處于被動迎接電競產(chǎn)業(yè)不斷變化的局勢。希望那些還在認真深耕的從業(yè)者，能夠繼續(xù)砥礪前行，幫助每個遇到困難的家長解決問題，幫助那些想打且有能力打職業(yè)的孩子做好規(guī)劃。如果孩子只是沉迷游戲不愿繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，那就憑借自己的經(jīng)驗和能力用心幫助家長解決問題，也算是為整個電競行業(yè)做貢獻了。

最后，兩位電競大佬都發(fā)自肺腑地表示：“教育，甚至電競教育，是一個非常神圣的事情，它影響的不僅是小孩的未來，而是影響一個家庭的未來。這些事只要跟人的發(fā)展、人的未來以及家庭的喜與悲相關(guān)，它都不是一個可以去當(dāng)做演繹、可以去肆意消費的事情。電競教育還是十分需要發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，關(guān)愛孩子下一代的成長?！?/p>

注：本文封面圖片素材來自WE電競教育